2020/21 Siaradwyr ac Adnoddau Allanol

Fel rhan o raglen DPP eleni, cawsom groesawu nifer o siaradwyr gwadd a’n cyflwynodd i safbwyntiau newydd ac arbenigedd unigryw ar amrywiol agweddau ar ddysgu ac addysgu. Er mwyn paratoi am y flwyddyn sydd i ddod, hoffem eich atgoffa o rai o’r pynciau a drafodwyd a’r adnoddau sydd ar gael i chi. Ein gobaith yw, trwy ddatblygu ar y sesiynau hyn a sesiynau eraill a drefnwyd i chi gan yr Uned eleni, y byddwch yn teimlo’n barod i addasu ac arloesi wrth addysgu.

Yr Athro Ale Armellini: The Journey towards Active Blended Learning

Rhannodd prif siaradwr gwadd cynhadledd yr haf diwethaf, yr Athro Ale Armellini, ei fewnwelediad a’i gyngor ar ddysgu arloesol ac addysgeg ar-lein.

Recordiad


Dr Naomi Winston: From Transmission to Transformation: Maximising Student Engagement with Feedback

Yng Nghynhadledd Fach gyntaf y flwyddyn, cawsom gyfle i wrando ar Dr Naomi Winstor oedd yn dadlau mai mater o ddyluniad, yn y bôn, yw cynyddu’r defnydd a wneir gan fyfyrwyr o adborth, ac y gellir trawsffurfio rhan y myfyrwyr mewn asesiad trwy roi cyfleoedd iddynt ddatblygu’r sgiliau angenrheidiol i ddefnyddio adborth yn effeithiol, a rhoi cyfleoedd iddynt ddefnyddio adborth,.

Recordiad


Frederika Roberts: Flourishing at Aberystwyth – Putting Positive Education into Practice

Ym mhrif araith y Gynhadledd Fach hon, dysgodd y gynulleidfa am elfennau allweddol seicoleg gadarnhaol yng nghyd-destun addysg uwch a strategaethau ymarferol er mwyn gwella eu lles eu hunain.

Recordiad


Kate Lister: Online Communities and Student Well-being

Edrychodd Kate Lister o Advance HE ar greu cymunedau digidol effeithiol a all gyfrannu at roi ymdeimlad o berthyn a phwrpas i fyfyrwyr, hyrwyddo cysylltiadau ystyrlon, a rhoi cefnogaeth heb ddibynnu ar y campws.

Recordiad


Dr Kate Exley: Taking your (PowerPoint) Lectures Online

Cafodd Dr Kate Exley ei gwahodd i gyflwyno gweithdy ar y dasg o symud darlithoedd, a arferai gael eu cyflwyno mewn darlithfeydd ac ystafelloedd dosbarth mawr, er mwyn eu cyflwyno ar-lein.

Crynodeb


Dr Sally Brown a Dr Kay Sambell – Improving assessment and feedback processes post-pandemic: authentic approaches to improve student learning and engagement.

Yn ystod ein Gŵyl Fach ar asesu, arweiniodd Dr Sally Brown a Dr Kay Sambell weithdy a gynlluniwyd i atgyfnerthu’r hyn a ddysgwyd yn ystod y newidiadau cymhleth a wnaed gan academyddion y llynedd, ac edrych yn fanwl ar y syniad o ddulliau asesu dilys.

Dolen i’r recordiadau a’r adnoddau


Yr Athro Mick Healey a Dr Ruth Healey: Engaging students through student-staff partnership

Gwahoddwyd yr Athro Mick Healey a Dr Ruth Healey i gyflwyno gweithdy ynglŷn â phartneriaethau rhwng myfyrwyr ac aelodau staff, a chawsant eu holi ynghylch cael myfyrwyr i gymryd rhan yn y prosiectau a’r darpariaethau rydym yn eu cyflwyno ar hyn o bryd.

Recordiad


Dr Dyddgu Hywel: Blaenoriaethu Iechyd a Lles Staff

Roedd siaradwr gwadd cyntaf Cynhadledd Dysgu ac Addysgu eleni yn sôn am flaenoriaethu iechyd a lles staff.

Recordiad


Andy McGregor: What will assessment look like in five years?

Cawsom gyfle hefyd i wrando ar Andy McGregor o JISC yn sôn am ddyfodol asesu. Sgwrs yn seiliedig ar bapur JISC: The future of assessment: five principles, five targets for 2025, sy’n gosod pum targed am y bum mlynedd nesaf er mwyn datblygu asesu i fod yn fwy dilys a hygyrch, a’i awtomeiddio’n briodol ac yn ddiogel.

Recordiad


Dr Chrissi Nerantzi: Breaking Free

Yn olaf, cafodd y brif araith yng nghynhadledd eleni ei chyflwyno gan Dr Chrissi Neratzi a siaradodd am addysgeg agored a hyblyg.


Joe Probert ac Izzy Whitley: Using Vevox to engage learners.

Cyflwynodd Joe Probert ac Izzy Whitley o Vevox, sef meddalwedd pleidleisio’r brifysgol, sesiwn ar sut i ddefnyddio pleidleisio’n effeithiol er mwyn ennyn diddordeb dysgwyr.  

Recordiad

Leave a Comment

Ni fydd eich cyfeiriad e-bost yn cael ei gyhoeddi. Mae'r meysydd gofynnol yn cael eu marcio *

*
*