Mae’r holl gyrsiau ar gyfer 2026-27 wedi cael eu creu ac maent ar gael i staff yn Blackboard.
Mae holl safleoedd cyrsiau Blackboard PA yn defnyddio templed y cytunwyd arno, sy’n cynnwys meysydd ar gyfer gwybodaeth graidd ynghyd â chynnwys ynglŷn â pholisïau ar lefel y brifysgol.
Mae Pwyllgor y Panel Ansawdd a Safonau yn cytuno ar y templed cwrs bob blwyddyn. Mae Cydlynwyr Modiwlau yn gyfrifol am sicrhau bod y deunyddiau yn eu cyrsiau wedi’u trefnu’n briodol. Ni ddylai staff ddileu unrhyw gynnwys sydd yn y templed.
Unwaith y bydd cyrsiau wedi’u creu, byddwn yn darparu llif wythnosol rhwng y System Rheoli Modiwlau a Blackboard i adlewyrchu unrhyw ddiweddariadau neu newidiadau. Ni fydd myfyrwyr yn ymgymryd â chyrsiau nes bod y cofrestru wedi’i gwblhau ym mis Medi
Heddiw (21 Mai) yw Diwrnod Ymwybyddiaeth Hygyrchedd Byd-eang.
O fewn Taith y Myfyriwr, mae gennym Dîm Hygyrchedd a Lles sy’n gweithio gyda myfyrwyr trwy gydol y flwyddyn. Mae’r Tîm yn cynnwys dros 50 o staff cynorthwyol anfeddygol sy’n darparu cymorth mentora neu sgiliau astudio 1:1 i fyfyrwyr ag anabledd neu wahaniaeth dysgu.
Y llynedd fe wnaethant gefnogi dros 800 o’n myfyrwyr – mae nifer y myfyrwyr y maent yn eu cefnogi wedi cynyddu 34% yn y pum mlynedd diwethaf.
Dyma beth mae ein myfyrwyr wedi bod yn ei ddweud am y tîm eleni:
… hynod o werthfawr, gan ganiatáu i mi… aros yn y brifysgol trwy gydol yr heriau niferus sydd wedi codi yn ystod fy nghwrs.
… wir wedi gwerthfawrogi … [cael]… cefnogaeth barhaus trwy gydol ein gradd gyfan gan yr un bobl (yn hytrach na staff gwahanol bob blwyddyn). Rwy’n awtistig ac mae hynny’n gwneud gwahaniaeth gwirioneddol i mi.
[Y gweithiwr cymorth] oedd yr unigolyn pwysicaf yn ystod fy nghyfnod yn y brifysgol… heb y gwasanaethau byddwn yn cael llai o drefn a diddordeb gan eraill, sef y ddwy elfen fwyaf hanfodol yn fy llwyddiant yn y brifysgol.
Credwn fod y myfyriwr hwn yn crynhoi’r gwasanaeth yn berffaith: “Anhygoel… Hollol wych… Ffantastig… Rhyfeddol… Amhrisiadwy… o’r radd flaenaf”
Ond nid y staff hyn yn unig sy’n gwneud yn siŵr bod yr hyn a wnawn mor hygyrch â phosibl. Dyma rai o’r pethau y mae ein timau eraill yn eu gwneud.
Cynnwys Blackboard
Mae Blackboard Ally ar gael i bob myfyriwr a staff yn y brifysgol. Eleni mae 59,541 o ddogfennau wedi’u lawrlwytho mewn fformat amgen gan 3,894 o ddefnyddwyr. Y fformat mwyaf cyffredin yw’r PDF wedi’i dagio.
Mae staff wedi gwneud 3,417 o atgyweiriadau i’r cynnwys – dyna 3,417 o newidiadau sy’n gwneud deunyddiau addysgu yn fwy hygyrch i’w defnyddio.
Sgôr cwrs cyfartalog Ally ar gyfer cyrsiau 2025-26 yn Blackboard yw 72%.
Ym mis Tachwedd 2025, cymerodd PA ran yn Niwrnod Trwsio’ch Cynnwys Blackboard a daethant yn 3ydd yn y DU am nifer yr atgyweiriadau i gynnwys Blackboard a wnaed.
Delwedd arddull siart cylch sy’n dangos sgôr Hygyrchedd Cyffredinol Ally fel 72% – cynnydd o 2% ers y flwyddyn flaenorol
Llyfrau ac erthyglau mewn cyfnodolion
Mae’r holl sganiau o benodau o lyfrau ac erthyglau mewn cyfnodolion y mae ein gwasanaeth digido yn eu paratoi ar gyfer rhestrau darllen mewn fformat hygyrch. Maent yn defnyddio sganio OCR (Adnabod Nodau Gweledol), sy’n golygu bod sganiau wedi’u huwchlwytho o benodau o lyfrau ac erthyglau mewn cyfnodolion mewn rhestrau darllen yn gwbl ddarllenadwy, chwiliadwy a hygyrch. Yn ogystal â chydymffurfio â deddfwriaeth, mae’r sganiau hyn yn hygyrch i bob dysgwr. Mae dogfennau OCR wedi’u sganio yn gydnaws â thechnolegau cynorthwyol megis darllenwyr sgrin, ac mae ganddynt gyfleusterau llywio testun hefyd.
Yn ogystal â sganio eitemau ar gyfer rhestrau darllen, gall y tîm hefyd greu copïau hygyrch ar gyfer llyfrau i fyfyrwyr sydd wedi datgan anabledd i’r brifysgol. Mae gennym drwydded sy’n galluogi i ni wneud neu ddod o hyd i gopïau hygyrch o lyfrau os nad oes fersiwn hygyrch addas ar gael i’w brynu. Os nad yw testun wedi’i gynnwys gan y drwydded ond ein bod yn berchen ar gopi gwreiddiol, efallai y byddwn yn dal i gynhyrchu copi hygyrch ar gyfer astudiaeth bersonol neu ymchwil.
Mae’r gwasanaeth hwn yn rhad ac am ddim i fyfyrwyr cymwys a gellir ei ddefnyddio drwy e-bostio digideiddio@aber.ac.uk.
Eitemau synhwyraidd ar gyfer sesiynau lles
Cyflwynodd y staff yn ein Gwasanaeth Lles focsys o eitemau synhwyraidd y gellir eu cynnig i fyfyrwyr mewn sesiynau Lles i’w helpu i reoli’r angen am hunan-ysgogi (stimio). Dyma enghraifft o’r eitemau sydd ar gael:
Defnyddio Deallusrwydd Artiffisial
Mae ein llyfrgell ysgogiadau DA newydd sydd ar gael i bawb yn cynnwys gwybodaeth am ddefnyddio DA i ddefnyddwyr sydd â gofynion hygyrchedd. Gallwch weld rhai enghreifftiau o hyn mewn rhai enghreifftiau o’r llyfrgell ysgogiadau
Ailysgrifennu mewn Iaith Eglur
“Ailysgrifennwch y testun canlynol mewn iaith eglur, hawdd ei deall gan gadw’r ystyr gwreiddiol. Torrwch frawddegau cymhleth yn gamau byrrach a thynnwch unrhyw jargon diangen. Tynnwch sylw at unrhyw dermau a allai fod angen esboniad o hyd.”
Canllaw Cam wrth Gam Niwroamrywiaeth-Gyfeillgar
“Trowch y dasg hon yn ganllaw cam wrth gam sy’n addas ar gyfer dysgwyr niwrowahanol. Cofiwch gynnwys camau byr, clir, delweddau neu drosiadau dewisol, a chrynodeb o bwyntiau allweddol. Osgowch fanylder llethol iawn. Peidiwch ag ychwanegu cynnwys nad yw’n gysylltiedig â’r dasg.”
Dod o hyd i’ch ffordd o amgylch y llyfrgell.
Mae AccessAble yn adnodd gwych sy’n helpu i hwyluso’r broses o gynllunio ar gyfer, a llywio’r Campws yma yn Aberystwyth. Mae’n darparu gwybodaeth i bobl am bethau megis lle parcio hygyrch, mynediad ramp, ble mae’r dolenni clyw a ble y gallant ddod o hyd i doiledau hygyrch. Gall hyn fod yn wirioneddol galonogol i bobl wrth iddynt gynllunio i fynychu rhywle sy’n newydd a/neu’n anghyfarwydd.
Mae’n bleser gennym gyhoeddi ein prif siaradwr ar gyfer ein Cynhadledd Addysg a Phrofiad y Myfyrwyr (8-10 Medi).
Bydd Dr Hardeep Kaur Basra yn ymuno â ni wyneb yn wyneb ar gyfer prif gyflwyniad a gweithdy.
Byddwn yn cael cymaint o fewnbwn gwerthfawr gan Dr Basra a fydd yn ein helpu i wella yr hyn a gynigiwn o ran addysg a phrofiad y myfyrwyr, yn ogystal ag adeiladu ar waith anhygoel y Siarter Cydraddoldeb Hil.
Gweler bywgraffiad Dr Basra isod.
Mae Dr Hardeep Kaur Basra (PFHEA, NTF, CATE) yn Athro Cyswllt Addysgu a Dysgu ac yn Arweinydd Addysg Gynhwysol ym Mhrifysgol De Montfort. Gyda dros ddau ddegawd o brofiad ym maes addysg uwch, mae hi’n arweinydd a gydnabyddir yn genedlaethol ym maes addysgeg gynhwysol, wrth-hiliol a dad-drefedigaethol. Mae ei gwaith yn rhychwantu strategaeth sefydliadol, trawsnewid cwricwla a datblygiad academaidd, gyda ffocws parhaus ar wella deilliannau myfyrwyr, perthyn a thegwch.
Mae Hardeep wedi arwain mentrau mawr ar draws sefydliadau, gan gynnwys hyrwyddo cwricwla cynhwysol, mynd i’r afael â bylchau dyfarnu, a llunio strategaethau Mynediad a Chyfranogiad. Mae hi wedi chwarae rhan allweddol mewn gwaith arloesol yn y sector megis ‘Decolonising DMU’, gan gyfrannu at lwyddiant y Siarter Cydraddoldeb Hil, ac mae’n cynllunio rhaglenni datblygu staff effeithiol gan gynnwys y Dystysgrif Ôl-raddedig mewn Addysg Rymusol.
Fel Prif Gymrawd AU Ymlaen, Cymrawd Addysgu Cenedlaethol ac enillydd gwobr CATE, mae’n cyfrannu at drafodaethau cenedlaethol ar degwch, rhagoriaeth a newid trawsnewidiol ym maes addysg uwch.
Tagiau: Blackboard, Diweddariad Misol, Ultra, Grwpiau, Trafodaethau, Graddio, Llyfr Graddau, Cwestiynau Amlddewis, Amodau Rhyddhau, Darllenydd Sgrin, Hygyrchedd, catalog y cwrs
Yn y diweddariad ym mis Mai, hoffem dynnu eich sylw at y gwelliannau Blackboard canlynol:
Newidiadau i reoli grwpiau
Trafodaethau graddedig a graddio hyblyg
Profion a chwestiynau
Cynnwys ac amodau rhyddhau
Chwilio am gwrs
Newidiadau i reoli grwpiau
Mae hyfforddwyr nawr yn dechrau trwy ddewis sut maen nhw eisiau strwythuro grwpiau – cyn rheoli aelodau unigol. Mae’r opsiynau’n cynnwys:
Aseiniad â llaw
Aseiniad Awtomatig
Hunan-gofrestru
Mewnforio
Delwedd 1: Mae hyfforddwyr nawr yn dechrau trwy greu set grŵp trwy ddewis sut maen nhw eisiau strwythuro grwpiau – cyn rheoli aelodau unigol.
Cofrestru’n awtomatig gyda rheolyddion cliriach
Gall hyfforddwyr glustnodi myfyrwyr i grwpiau yn awtomatig trwy nodi nifer yr aelodau fesul grŵp. Mae Blackboard yn creu’r nifer angenrheidiol o grwpiau ac yn clustnodi myfyrwyr ar hap mewn un cam, gan leihau amser gosod ar gyfer cyrsiau mawr.
Llun 2: Gall hyfforddwyr nawr glustnodi myfyrwyr i grwpiau yn awtomatig trwy nodi nifer yr aelodau fesul grŵp.
Ffyrdd mwy hyblyg o glustnodi myfyrwyr
Gall hyfforddwyr glustnodi a dad-glustnodi myfyrwyr gan ddefnyddio sawl dull:
Clustnodi myfyrwyr yn uniongyrchol o’r rhestr ‘heb eu clustnodi’
Clustnodi myfyrwyr dethol i grŵp penodol
Ychwanegu neu dynnu aelodau o fewn grŵp
Mae’r hyblygrwydd hwn yn lleihau ailadrodd gweithredoedd ac yn ei gwneud hi’n haws canolbwyntio ar boblogi un grŵp ar y tro neu gydbwyso aelodaeth ar draws grwpiau.
Trefnu ar gyfer aelodau grwpiau a grwpiau
Gall hyfforddwyr nawr ddidoli:
Myfyrwyr yn ôl enw cyntaf neu gyfenw (A–Y neu Y–A)
Cyfeirnod Myfyriwr
Grwpiau yn ôl enw’r grŵp
Grwpiau yn ôl nifer yr aelodau
Llun 3: Gall hyfforddwyr nawr ddidoli aelodau’r grŵp yn ôl enw cyntaf neu olaf, cyfeirnod myfyriwr a didoli grwpiau yn ôl enw grŵp neu nifer yr aelodau.
Gwelliannau perfformiad a dibynadwyedd
Mae rheoli grwpiau mewn cyrsiau mawr bellach yn sylweddol gyflymach. Mae gweithrediadau arbed a oedd yn cymryd sawl munud o’r blaen – yn enwedig mewn cyrsiau gyda miloedd o fyfyrwyr – bellach yn cael eu cwblhau mewn eiliadau. Pan fydd grŵp yn cael ei gadw, gall hyfforddwr gau’r dudalen a bod yn sicr ei fod yn parhau i gadw yn y cefndir, gan ganiatáu i hyfforddwyr barhau i weithio heb ymyriad.
Yn ogystal, mae’r terfynau uchaf blaenorol o 5,000 o fyfyrwyr a 1,000 o grwpiau yn cael eu dileu.
Mae’r gwelliannau hyn yn lleihau rhwystredigaeth ac yn gwella hyder wrth reoli grwpiau ar raddfa.
Ail ddyddiad cyflwyno ar gyfer Trafodaethau yn weladwy yn y Llyfr Graddau
Mae’r ail ddyddiad cyflwyno ar gyfer trafodaethau bellach yn ymddangos yn y tudalennau canlynol yn y Llyfr Graddau:
Trosolwg
Eitemau graddadwy
O dan Dyddiad Cyflwyno ar yr eitem Trafodaeth ar bob tudalen Llyfr Graddau, dangosir ail ddyddiad cyflwyno terfynol yr eitem. Wrth ymyl y dyddiad hwnnw mae eicon cylch gydag ‘i’ fach y tu mewn. Daliwch y llygoden dros yr eicon neu dabio i’r eicon hwn, a bydd naidlen swigen yn dangos manylion y ddau ddyddiad cyflwyno. Er enghraifft: Mae gan y drafodaeth hon 2 ddyddiad cyflwyno: Dyddiad cyflwyno 1: 5/1/26, 12:00 YP Dyddiad cyflwyno 2: 5/8/26, 12:00 YP
Delwedd 1: Mae’r ail ddyddiad cyflwyno ar gyfer trafodaeth bellach yn ymddangos ar y tudalennau Trosolwg ac Eitemau Graddadwy yn y Llyfr Graddau.
Mae hyfforddwyr yn elwa o gyfathrebu cliriach ynghylch disgwyliadau trafodaeth, gan leihau’r angen i egluro dyddiadau cau a helpu i sicrhau bod myfyrwyr yn deall sut a phryd mae eu cyfraniadau yn cael eu graddio.
Cario’r hidlydd grŵp i mewn i’r Graddio Hyblyg
Mae’r hidlydd grŵp a ddewiswyd yng ngwedd grid y Llyfr Graddau bellach yn cario drosodd i’r Graddio Hyblyg. Bydd hyfforddwyr sy’n hidlo yn ôl grŵp yn y Llyfr Graddau yn dod o hyd i’r myfyrwyr o’r grŵp hwnnw yn unig pan fyddant yn mynd i mewn i’r Graddio Hyblyg, ac mae’r hidlydd grŵp gweithredol yn cael ei arddangos yn y wedd Graddio Hyblyg. Mae’r diweddariad hwn yn lleihau’r angen i ail-hidlo ar ôl newid gwedd ac yn sicrhau bod hyfforddwyr yn canolbwyntio ar y myfyrwyr mwyaf perthnasol ar gyfer eu tasg raddio gyfredol.
Darparu adborth lefel ateb ar gyfer cwestiynau amlddewis ac aml-ateb
Gall hyfforddwyr nawr ychwanegu adborth ar gyfer pob opsiwn ateb mewn cwestiynau amlddewis ac aml-ateb. Mae hyn yn helpu myfyrwyr i ddeall pam mae pob dewis yn gywir neu’n anghywir ar ôl cyflwyno ymgais.
Gall hyfforddwyr nawr ychwanegu adborth ar gyfer pob opsiwn ateb mewn cwestiynau amlddewis ac aml-ateb. Mae hyn yn helpu myfyrwyr i ddeall pam mae pob dewis yn gywir neu’n anghywir ar ôl cyflwyno ymgais.
Hyfforddwyr
Wrth greu neu olygu cwestiwn amlddewis neu aml-ateb, gall hyfforddwyr droi Adborth Opsiwn ymlaen sy’n ysgogi i flychau testun Adborth ymddangos o dan bob opsiwn ateb. Gall hyfforddwyr nodi’r opsiynau ateb ac adborth ar gyfer unrhyw un o’r opsiynau.
Delwedd 1: Gall hyfforddwyr roi adborth lefel ateb.
Mae troi’r Adborth Opsiwn ymlaen yn analluogi’r opsiwn Adborth Awtomataidd . Mae’r opsiwn Adborth Awtomataidd yn caniatáu i hyfforddwyr ddarparu adborth ar gyfer yr ateb cywir ac ar gyfer atebion anghywir. Mae adborth lefel ateb hefyd yn caniatáu adborth awtomatig, y gall hyfforddwyr ei ffurfweddu yn yr adran Canlyniadau asesu o Gosodiadau Asesu.
Er mwyn i adborth lefel ateb ei ymddangos i fyfyrwyr, galluogwch Dangos atebion cywir yn yr adran Canlyniadau asesu o Gosodiadau Asesu.
Myfyrwyr
Ar ôl cyflwyno ymgais, mae myfyrwyr yn derbyn adborth ar gyfer pob opsiwn ateb a ddewiswyd ganddynt os yw’r hyfforddwr wedi gadael adborth ar gyfer yr opsiwn ateb hwnnw. Mae hyn yn helpu myfyrwyr i ddeall eu perfformiad ar lefel fwy manwl ac yn cefnogi dysgu o ddewisiadau anghywir.
Opsiynau cloi ateb mewn safle sefydlog ar gyfer cwestiynau amlddewis ac aml-ateb
Wrth greu neu olygu cwestiwn amlddewis neu aml-ateb, gall hyfforddwyr ddynodi opsiynau ateb penodol fel ‘wedi’u cloi’. I gloi opsiwn yn ei le, dewiswch Atebion ar hap yn y Gosodiadau Asesu, yna dewiswch yr eicon cloi wrth ymyl yr opsiwn ateb. Mae opsiynau wedi’u cloi yn aros yn eu safle penodol tra bod yr holl opsiynau eraill yn cymysgu yn ôl y disgwyl.
Gall hyfforddwyr dynnu clo unrhyw bryd wrth olygu’r cwestiwn. Gellir diweddaru dynodiadau cloi hefyd fel rhan o lif ailraddio.
Delwedd 1: Gall hyfforddwyr ddewis yr eicon clo wrth ymyl yr opsiwn ateb i gloi’r opsiwn hwnnw yn ei le. I sbarduno’r eiconau clo, dewiswch Atebion ar hap yn y Gosodiadau Asesu.
Delweddu amodau rhyddhau a etifeddwyd gan eitemau mewn modiwlau a ffolderi dysgu
Gall hyfforddwyr nawr weld amodau rhyddhau a etifeddwyd o fodiwl neu ffolder dysgu rhiant yn uniongyrchol o fewn y panel amodau rhyddhau mewn eitemau unigol. Mae amodau a etifeddir yn ymddangos mewn fformat darllen yn unig, gan roi darlun clir i hyfforddwyr o’r holl amodau sy’n berthnasol i eitem, gan gynnwys y rhai a osodir yn uniongyrchol ar yr eitem a’r rhai sy’n rhaeadru o gynhwysydd rhiant.
Mae’r diweddariad hwn hefyd yn sicrhau nad yw trafodaethau sydd wedi’u cuddio o fewn modiwl dysgu bellach yn hygyrch o’r tab Trafodaethau . Mae trafodaethau bellach yn parchu’r amodau rhyddhau a gymhwysir ar lefel y modiwl dysgu.
Hyfforddwyr
Pan fydd hyfforddwyr yn agor y panel Amodau Rhyddhau ar gyfer eitem o fewn modiwl neu ffolder dysgu, mae crynodeb darllen-yn-unig o unrhyw amodau a etifeddwyd o’r cynhwysydd rhiant yn ymddangos ochr yn ochr ag unrhyw amodau a gymhwysir yn uniongyrchol i’r eitem. Mae hyn yn helpu hyfforddwyr i ddeall y set lawn o reolau mynediad sydd ar waith a phenderfynu a oes angen amodau ychwanegol.
Delwedd 1: Mae crynodeb darllen-yn-unig o’r amodau a etifeddwyd o’r cynhwysydd rhiant a’r amodau a gymhwyswyd yn uniongyrchol i’r eitem yn ymddangos yn y panel Amodau Rhyddhau.
Gwell profiad darllenydd sgrin yn y modd gweld Dogfen
Mae defnyddwyr darllenydd sgrin bellach yn cael profiad glanach, â mwy o ffocws wrth lywio dogfennau yn y modd gweld. Mae cyhoeddiadau rhesi a cholofnau diangen wedi’u dileu i ganiatáu mynediad at gynnwys cynradd yn y drefn gywir, o’r chwith i’r dde, ar draws rhesi, colofnau a blociau. Nid yw ymddygiad y modd golygu wedi newid.
Gwell chwilio a llywio yn y Newidydd Cwrs
Rydym wedi gwella’r Newidydd Cwrs yng Ngwedd Cwrs Blackboard Ultra i’w gwneud hi’n gyflymach ac yn haws symud rhwng cyrsiau. Gall defnyddwyr nawr chwilio am gwrs yn uniongyrchol o’r Newidydd Cwrs a llywio ato heb ddychwelyd i’r dudalen Cyrsiau yn gyntaf.
Mae’r diweddariad hwn yn adeiladu ar y mynediad cyflym presennol i gyrsiau diweddar ac yn helpu i leihau ffrithiant llywio wrth weithio ar draws sawl cwrs.
Hyfforddwyr a myfyrwyr
Mae’r Newidydd Cwrs bellach yn cynnwys blwch chwilio sy’n caniatáu i ddefnyddwyr ddod o hyd i, ac agor, unrhyw gwrs y mae ganddynt fynediad iddo yn gyflym. Yn hytrach na phori’r dudalen Cyrsiau lawn, gall defnyddwyr agor y Newidydd Cwrs, chwilio yn ôl enw’r cwrs neu gyfeirnod y cwrs a llywio’n uniongyrchol i’r cwrs a ddewiswyd.
Mae’r gwelliant hwn yn ategu’r opsiynau presennol yn y Newidydd Cwrs:
Mynediad cyflym i’r pedwar cwrs diweddaraf
Dolen Gweld y Cyfan sy’n agor y dudalen Cyrsiau lawn
Trwy gyfuno chwilio â mynediad i gwrs diweddar, mae’r Newidydd Cwrs yn darparu ffordd ganolog ac effeithlon o symud rhwng cyrsiau—gan helpu defnyddwyr i ganolbwyntio ar eu tasgau yn hytrach na rheoli llywio.
Delwedd 1: Mae gan y Newidydd Cwrs bellach allu Chwilio cyrsiau sy’n caniatáu i ddefnyddwyr chwilio am gyrsiau yn ôl enw’r cwrs neu gyfeirnod y cwrs.
Os oes gennych unrhyw welliannau yr hoffech i Blackboard eu gwneud, cysylltwch â ni trwy eddysgu@aber.ac.uk.
Cymerwch ran yn y Arowlg Profiad Mewnwelediad Digidol Myfyrwyr –arolwg byr ar-lein i ddarganfod sut rydych chi’n defnyddio technoleg a sut mae hyn yn effeithio eich profiad ddysgu.
Mae’n gyfle i chi leisio eich barn am eich profiadau digidol ac yn gyfle i ennill taleb gwerth £100 neu £20.
Wrth i ni ddechrau symud i gyfnod yr aseiniadau yn semester 2, rydym yn dechrau edrych ar greu cyrsiau yn barod ar gyfer 2026-27.
Byddwn yn creu cyrsiau ar gyfer 2026-27 ddydd Llun 3 Mehefin 2026.
Bydd y cyrsiau ar gael i staff cyn gynted ag y byddwn yn eu creu.
Ni fydd myfyrwyr yn cael eu cofrestru ar y cyrsiau nes iddynt gwblhau’r broses gofrestru ym mis Medi.
Yn unol â’r blynyddoedd blaenorol, bydd un templed safonol ar gyfer pob cwrs yn Aberystwyth. Mae iaith y templed yn dibynnu ar yr iaith gyflwyno yn AStRA. Os yw’r cwrs yn cael ei gyflwyno 100% trwy gyfrwng y Gymraeg, yna defnyddir templed Cymraeg. Ar gyfer 1-99% drwy gyfrwng y Gymraeg, defnyddir templed dwyieithog. Os yw’r cwrs wedi’i gofrestru i’w gyflwyno 0% trwy gyfrwng y Gymraeg, yna defnyddir templed Saesneg.
Mae ein polisïau Blackboard sef Isafswm Presenoldeb Gofynnol, E-gyflwyno, a Chipio Darlithoedd, wrthi’n cael eu cwblhau ar eu ffurf derfynol.
Byddwn yn rhoi gwybod i chi am y rhain maes o law.
Os oes gennych unrhyw gwestiynau am greu cyrsiau, mae croeso i chi gysylltu â ni (eddysgu@aber.ac.uk).
Helo! Mae’n braf cael cyflwyno fy hun yn fy nghyhoeddiad blog cyntaf yn fy rôl newydd. Dan ydw i, ac ymunais â’r Tîm Addysg Ddigidol ar ôl y Pasg fel Cydlynydd Addysg Ddigidol ran-amser. Rwy’n gwneud y rôl ochr yn ochr â fy ngradd PhD gyda’r Adran Gwleidyddiaeth Ryngwladol.
Symudais i Aberystwyth yn 2022 i ddechrau fy nghwrs ymchwil 1+3 yn y brifysgol. Ar ôl gorffen y rhan hyfforddiant ymchwil o’r cwrs, dechreuais fy PhD yn 2023 ar y pwnc ‘llywodraethiant aml-lefel y maes polisi ail gartrefi’. Yn fy nghyfnod fel myfyriwr ymchwil yma, rydw i hefyd wedi cael profiad defnyddiol iawn fel tiwtor seminar yn yr Adran Gwleidyddiaeth Ryngwladol, ac fel Tiwtor Sgiliau Astudio gyda Gwasanaethau Myfyrwyr.
Wrth i mi nesáu at ran olaf fy PhD, rwy’n edrych ymlaen yn fawr at y rôl newydd gyffrous hon. Rwy’n ddiolchgar iawn am yr holl gyfleoedd mae’r brifysgol wedi’u rhoi imi hyd yn hyn, ac rwy’n frwdfrydig i gael cyfrannu at waith gwych y Tîm Addysg Ddigidol.
Cyn symud i Aberystwyth, astudiais fy ngraddau blaenorol ym Mhrifysgol Caerdydd, cyn gweithio mewn ambell i rol yn y sector gwleidyddiaeth ym Mae Caerdydd. Rydw i o hyd yn talu sylw at wleidyddiaeth, felly byddaf yn cadw llygad barcud ar ymgyrch etholiad Senedd Cymru dros y mis nesaf!
Y tu allan i wleidyddiaeth, mae gen i ddiddordeb mawr yn chwaraeon. Yn wreiddiol o Borth Tywyn yn Sir Gaerfyrddin, rwy’n gefnogwr brwd o’r Scarlets a chlwb pêl-droed Abertawe. Rydw i hefyd yn mwynhau cymryd rhan mewn chwaraeon fy hun, a dros yr haf byddaf yn defnyddio tirwedd hyfryd Ceredigion i helpu fi hyfforddi ar gyfer y nifer o driathlons rydw i wedi cofrestru amdano fel rhan o’r Gyfres Triathlon Cymru. Y llynedd, gwnes i hefyd penderfynu dychwelyd o ymddeoliad fy ngyrfa rygbi i ymuno â chlwb rygbi Tregaron, lle rwy’n chwarae fel cefnwr.
Pan fydda i eisiau cymryd hoe fwy hamddenol o’r gwaith, rydw i’n mwynhau mynd am dro gyda fy mhartner i weld yr anifeiliaid fferm ger ein fflat yng Ngelli Angharad, neu fynd am dro ar hyd y prom yn Aberystwyth i fwyta hufen iâ.
Rydw i’n edrych ymlaen yn fawr at ddod i nabod mwy o staff a myfyrwyr ar draws y brifysgol dros yr wythnosau a’r misoedd nesaf!
Ymgorffori cyflwyniadau PowerPoint yng ngwedd gyflwyno Vevox
Gallwch nawr ymgorffori cyflwyniad yng ngwedd cyflwynydd Vevox, sy’n golygu nad oes angen i chi newid tabiau – mae’r PowerPoint wedi’i ymgorffori’n llwyr.
Addasu nifer y lleoedd degol
Gellir diwygio nifer y lleoedd degol yn eich gosodiadau pleidleisio. 0 lle degol yw’r rhagosodiad, ond gellir ffurfweddu hyn i ddangos 1 neu 2 le degol.
