Cyrsiau Blackboard Learn Ultra ar gyfer 2024-25

Byddwn yn creu cyrsiau yn Blackboard Learn Ultra ar gyfer 2024-25 ddydd Llun 3 Mehefin eleni. Ar ôl y dyddiad hwn, bydd modd i hyfforddwyr ychwanegu cynnwys ac addasu eu cyrsiau newydd.

Rydym wedi gwneud rhai gwelliannau i’r templed cwrs diofyn yn seiliedig ar adborth staff a myfyrwyr ac wedi galluogi’r Cynorthwyydd Dylunio DA (AI Design Assistant).

I gael cymorth cyffredinol i ddefnyddio Blackboard Learn, gweler ein  canllawiau Blackboard Ultra i staff.

Dod o Hyd i Gyrsiau 2024-25

Gall hyfforddwyr gael mynediad at eu cyrsiau 2024-25 ar y dudalen Cyrsiau drwy ddefnyddio’r ddewislen hidlo Termau a dewis Cyrsiau 2024-25 Courses. Bydd cyrsiau o dan 2024-25 yn symud i’r dudalen Cyrsiau rhagosodedig ar 1 Medi.

Modiwlau Dysgu

Mae’r meysydd Gwybodaeth am Fodiwlau, Asesu ac Adborth ac Arholwyr Allanol yn parhau, ond bellach maent yn fodiwlau dysgu yn hytrach na ffolderi. Mae gan fodiwlau dysgu holl ymarferoldeb ffolderi o ran sut y caiff cynnwys ei ychwanegu a’i gyrchu, ond maent yn fwy apelgar yn weledol ac yn haws eu llywio, yn enwedig o safbwynt myfyriwr.

Mae gan bob modiwl dysgu ddelwedd ddiofyn, ond rydym yn annog hyfforddwyr i ddewis delwedd fwy perthnasol ac ystyrlon ar gyfer eu modiwlau dysgu. Mae ychwanegu delwedd at fodiwl dysgu yn rhoi hunaniaeth weledol i gwrs ac yn helpu myfyrwyr i ddod o hyd i’r modiwl dysgu. Gellir dod o hyd i gyfarwyddiadau ar sut i addasu ymddangosiad modiwlau dysgu yn  yr adran hon o dudalen gymorth Blackboard ar gyfer Modiwlau Dysgu.

Templed Cwrs Blackboard Ultra gyda Gwybodaeth am Fodiwlau, Asesu ac Adborth a Modiwl Dysgu Arholwyr Allanol cudd

Gellir ychwanegu cynnwys at fodiwlau dysgu yn yr un modd â ffolderi; trwy eu hehangu a chlicio’r symbol plws. Mae Creu, Copïo Cynnwys ac Uwchlwytho yn aros yr un fath.

GIF o ehangu Modiwl Dysgu ac ychwanegu cynnwys

Mae’r holl osodiadau cudd / gweladwy ac amodau rhyddhau arferol hefyd ar gael.

Gall hyfforddwyr barhau i ddefnyddio ffolderi os hoffent, neu efallai yr hoffent greu modiwlau dysgu ychwanegol a chopïo cynnwys presennol iddynt o ffolderi. Ceir hyd i’r opsiynau i ychwanegu ffolderi a modiwlau dysgu ychwanegol trwy glicio ar y symbol plws a Creu.

Noder, gellir ychwanegu Modiwlau Dysgu i dudalen lanio Cynnwys yn unig, ac nid o fewn y ffolderi.

Ciplun o ddewislen Eitenau Cynnwys y Cwrs

Ceir mwy o wybodaeth am fodiwlau dysgu ar dudalen gymorth Blackboard ar Fodiwlau Dysgu.

Cofrestr Dosbarth

Mae cofrestr y dosbarth bellach wedi’i chuddio oddi wrth fyfyrwyr. Maen nhw’n dal i allu gweld y staff sydd ar y cwrs o dan Staff y Cwrs, ond ni allant weld myfyrwyr eraill y cwrs mwyach. Mae croeso i chi wneud Cofrestr y Dosbarth yn weladwy eto os hoffech chi.

GIF yn dangos sut i wneud cofrestr y dosbarth yn weladwy i fyfyrwyr.

Olrhain Cynnydd

Mae olrhain cynnydd bellach wedi’i alluogi yn ddiofyn i fyfyrwyr. Mae olrhain cynnydd yn rhoi ffordd hawdd i fyfyrwyr gadw golwg ar yr hyn maen nhw wedi’i wneud yn y cwrs. 

Sgrinlun o olrhain cynnydd o safbwynt myfyriwr

Yn ogystal, ar y dudalen Trosolwg Myfyrwyr gall Hyfforddwyr gael mynediad i’r tab Cynnydd ar gyfer pob myfyriwr sy’n olrhain cynnydd mewn cwrs. Gallwch weld tasgau sydd wedi’u cwblhau a thasgau sydd heb eu cwblhau ar gyfer pob myfyriwr. Am fwy o wybodaeth gweler  tudalen gymorth Blackboard ar Olrhain Cynnydd.

Cynorthwyydd Dylunio DA (AI Design Assistant)

Cyd-destun ac Egwyddorion Canllaw

Mae Anthology, gwerthwr Blackboard Learn, wedi ychwanegu offer DA at Blackboard yn rhan o’u ‘Cynorthwyydd Dylunio DA’. Dull Anthology yw grymuso staff i ddefnyddio DA i “hyrwyddo asesiad dilys, profiadau dysgu ysgogol ac uniondeb academaidd, tra hefyd yn darparu effeithlonrwydd i addysgwyr a gwell canlyniadau i fyfyrwyr o ganlyniad.”

Mae Anthology wedi cyhoeddi eu dull DA dibynadwy, a’r egwyddorion allweddol yw:

  • Tegwch: Lleihau rhagfarn niweidiol mewn systemau DA.
  • Dibynadwyedd: Cymryd mesurau i sicrhau bod allbwn systemau DA yn ddilys ac yn ddibynadwy.
  • Bodau dynol mewn rheolaeth: Sicrhau bod bodau dynolyn y pen draw yn gwneud penderfyniadau sy’n cael effaith gyfreithiol neu arwyddocaol arall
  • Tryloywder ac Esboniadwyedd: Esbonio i ddefnyddwyr pryd mae systemau DA yn cael eu defnyddio, sut mae systemau DA yn gweithio, a helpu defnyddwyr i ddehongli a defnyddio allbwn y systemau DA yn briodol.
  • Preifatrwydd a Diogelwch: Dylai systemau DA fod yn ddiogel ac yn breifat.
  • Alinio gwerth: Dylid alinio systemau DA â gwerthoedd dynol, yn enwedig gwerthoedd ein defnyddwyr a’n defnyddwyr.
  • Atebolrwydd: Sicrhau bod atebolrwydd clir ynghylch defnyddio systemau DA yn ddibynadwy o fewn Anthology yn ogystal â rhwng Anthology, ei gleientiaid, a’i ddarparwyr systemau DA.

Os yw Hyfforddwyr yn dewis defnyddio’r Cynorthwyydd Dylunio DA, rydym yn argymell:

1. Cynhyrchu a gwirio cynnwys

Nid yw cynnwys a gynhyrchir gan DA byth yn cael ei ychwanegu’n awtomatig at gwrs. Ni fydd yn cael ei ryddhau i fyfyrwyr heb i hyfforddwyr wneud y penderfyniad hwnnw. Bydd angen i hyfforddwyr bob amser gymeradwyo cynnwys cyn ei fod ar gael i fyfyrwyr.

Gall hyfforddwyr adolygu a newid cynnwys a gynhyrchir gan DA bob amser. Er enghraifft, os yw hyfforddwr yn creu cwestiynau prawf, mae’n debygol na fydd rhai yn ddefnyddiol. Dylai’r hyfforddwr ddewis yr hyn yr hoffent ei ddefnyddio a’i olygu yn ôl yr angen. Mae’n bwysig i hyfforddwyr sicrhau bod popeth a gynhyrchir gan DA yn cael ei wirio cyn iddo gael ei ychwanegu at gwrs a bod ar gael i fyfyrwyr.

2. Ystyriwch ychwanegu Datganiad Defnyddio Deallusrwydd Artiffisial at gwrs

Yn unol â chanllaw deallusrwydd artiffisial y brifysgol, os yw’r cynnwys wedi’i gynhyrchu’n sylweddol ddefnyddio offer DA, dylid datgan hyn yn glir i’r myfyrwyr.  Gellir ychwanegu datganiad ar ddefnyddio deallusrwydd artiffisial mewn cwrs Blackboard Learn yn yr ardal  Gwybodaeth am Fodiwl gan ddefnyddio’r nodwedd Dogfen.

Offer Cynorthwyydd Dylunio DA

Mae’r offer canlynol ar gael i Hyfforddwyr ar gyrsiau.

Creu Modiwlau Dysgu

Mae’r nodwedd hon yn caniatáu creu strwythur cwrs gan ddefnyddio modiwlau dysgu yn seiliedig ar enw’r cwrs ac unrhyw wybodaeth ychwanegol a ddarparwyd. Mae modiwlau dysgu yn debyg i ffolderi.

Gall y Cynorthwyydd Dylunio DA gynhyrchu un neu fwy o fodiwlau dysgu a fydd yn cynnwys teitl, delwedd a disgrifiad. Am fwy o wybodaeth gweler yr adran ar awgrymiadau strwythur cwrs ar dudalen cymorth Cynorthwyydd Dylunio DA.

Creu Cwestiynau Prawf a Banciau Cwestiynau

Mae’r nodwedd hon yn creu cwestiynau prawf a banciau cwestiynau yn seiliedig ar y cynnwys sydd wedi’i gynnwys yn y cwrs. Gall hyfforddwyr nodi’r lefel a’r mathau o gwestiynau a ofynnir.  Gellir addasu’r cymhlethdod a’r math o gwestiwn. Am fwy o wybodaeth gweler yr adran ar greu cwestiwn prawf ar dudalen cymorth Cynorthwyydd Dylunio DA.

Creu geiriau allweddol ar gyfer Unsplash

Mae Unsplash yn llyfrgell ddelweddau heb hawlfraint sy’n hygyrch o fewn Blackboard. Bydd yr offer DA yn cynhyrchu geiriau allweddol perthnasol yn seiliedig ar enw’r cwrs a’r cynnwys i chwilio amdanynt yn Unsplash.

Creu Cyfnodolion

Yn seiliedig ar enw a chynnwys y cwrs, mae gweithgareddau cyfnodolion yn cael eu cynnig a’u creu. Am fwy o wybodaeth gweler yr adran ar greu cyfnodolyn ar dudalen cymorth Cynorthwyydd Dylunio DA.

Creu Trafodaethau

Yn seiliedig ar enw a chynnwys y cwrs, mae gweithgareddau trafodaeth yn cael eu cynnig a’u creu. Am fwy o wybodaeth gweler yr adran ar greu trafodaethau yn awtomatig ar dudalen cymorth Cynorthwyydd Dylunio DA.

Creu Aseiniadau

Bydd y cynhyrchydd aseiniad yn creu awgrymiadau ar gyfer aseiniadau, gan ddefnyddio tacsonomeg Bloom i gynnwys gwahanol lefelau o gymhlethdod. Gellir addasu’r cymhlethdod hwn. Mae hyn ond yn berthnasol i’r offer aseiniad sydd wedi’i adeiladu yn Blackboard ac nid Turnitin. Am fwy o wybodaeth gweler yr adran ar greu awgrym aseiniad ar dudalen cymorth Cynorthwyydd Dylunio DA.

Noder: Mae gan Gynorthwyydd Dylunio DA Blackboard gynhyrchydd Cyfarwyddyd a Chynhyrchydd delweddau DA nad ydym wedi’i alluogi.

I gael rhagor o wybodaeth am y Cynorthwyydd Dylunio DA, gweler Cymorth Blackboard a gweddalennau’r Brifysgol.

Crynodeb Wythnosol o Adnoddau – 22/5/2024

Fel arweinydd ein rhaglen TUAAU, rwy’n cadw llygad allan am adnoddau i helpu staff i addysgu’n effeithiol. Mae’r rhain yn cynnwys gweminarau, podlediadau, pecynnau cymorth ar-lein, cyhoeddiadau a mwy. Mae’r pynciau’n cynnwys dysgu gweithredol, addysgu ar-lein/cyfunol, hygyrchedd/cynhwysiant, a dylunio dysgu effeithiol yn seiliedig ar wyddoniaeth wybyddol. Rwyf wedi rhestru isod eitemau y sylwais arnynt yn ystod yr wythnos ddiwethaf. Er mwyn eglurder, ein polisi yw dangos y teitlau a’r disgrifiadau yn yr iaith y cyflwynir yr adnoddau ynddi.  

Digwyddiadau a gweminarau ar-lein

Mai

Mehefin

Gorffennaf

Adnoddau a chyhoeddiadau – Deallusrwydd Artiffisial (DA)

Adnoddau a chyhoeddiadau – Arall

Arall

  • Monthly series European Network for Academic Integrity, ENAI monthly webinars free open webinars on various topics related to academic integrity
  • Subscribe to SEDA’s mailing list for email discussions about educational development and emerging teaching practices. This is one of the sources I use when identifying useful material for the Roundup.
  • Follow University of Birmingham’s Higher Education Futures institute HEFi on Twitter for daily posts with links to pedagogical literature and more. This is one of the sources I use when identifying useful material for the Roundup.
  • Join the #LTHEchat on Twitter Wednesday nights for one hour of lively discussion about learning and teaching in HE. I often find out about good resources for the Roundup from the chat.

Ewch i’r dudalen archebu Hyfforddiant Staff i weld pa hyfforddiant a gynigir gan yr Uned Datblygu Dysgu ac Addysgu a staff eraill Prifysgol Aberystwyth. Gobeithio y bydd y crynodeb wythnosol hwn o adnoddau yn ddefnyddiol ichi. Os oes gennych unrhyw gwestiynau neu awgrymiadau, cysylltwch â’n tîm ar lteu@aber.ac.uk. Efallai hefyd yr hoffech ddilyn fy nghyfrif Twitter, Mary Jacob L&T.

Beth sy’n Newydd yn Blackboard Learn Ultra – Mai 2024

Isod ceir rhai o’r gwelliannau diweddaraf yn niweddariad mis Mai Blackboard Learn Ultra yr hoffai’r Uned Datblygu Dysgu ac Addysgu dynnu sylw Hyfforddwyr atynt.

Cefnogi meini prawf perfformiad lluosog mewn amodau rhyddhau

Mae amodau rhyddhau yn pennu pryd y gall myfyrwyr weld cynnwys y cwrs. Mae amodau rhyddhau ar osodiad gwelededd y cynnwys ar dudalen cynnwys y cwrs. Ar hyn o bryd, gallwch chi osod: 

  • Pa aelodau o’r cwrs neu grwpiau sydd â mynediad;
  • Pan fydd cynnwys y cwrs yn hygyrch, yn weladwy ac yn gudd;
  • Pan fydd perfformiad myfyrwyr yn angenrheidiol ar gyfer cwblhau aseiniad neu sgorio.

Gall hyfforddwyr nawr osod mwy nag un maen prawf perfformiad fesul eitem gynnwys. 

Llun isod: Panel amodau rhyddhau gyda meini prawf perfformiad ychwanegol wedi’u dewis.

Panel amodau rhyddhau gyda meini prawf perfformiad ychwanegol wedi'u dewis.

Ychwanegu adborth cwestiynau wrth raddio prawf fesul cwestiwn

Wrth raddio fesul myfyriwr neu gwestiwn, gall hyfforddwyr nawr ddarparu adborth cyd-destunol a gallant ychwanegu’r adborth hwn at bob math o gwestiynau. Mae adborth ar lefel cwestiwn yn hyrwyddo dealltwriaeth ddyfnach a thwf personol ymhlith myfyrwyr a hefyd yn gwella adborth cyflwyno cyffredinol ac adborth awtomatig ar gyfer cwestiynau wedi’u graddio’n awtomatig.

Llun isod: Gwedd hyfforddwr o ychwanegu adborth fesul cwestiwn wrth raddio fesul cwestiwn.

Gwedd hyfforddwr o ychwanegu adborth fesul cwestiwn wrth raddio fesul cwestiwn.

Llun isod: Gwedd hyfforddwr o gwestiwn gydag adborth wedi’i gadw.

Gwedd hyfforddwr o gwestiwn gydag adborth wedi’i gadw.

Pan fydd y sgorau wedi’u postio, gall myfyrwyr gyrchu’r adborth yn y Llyfr Graddau. Gall myfyrwyr gael mynediad at adborth cyffredinol ac adborth sy’n benodol i gwestiynau.

Llun isod: Gwedd myfyriwr o adborth a ychwanegwyd i gwestiwn traethawd.

Gwedd myfyriwr o adborth a ychwanegwyd i gwestiwn traethawd.

Gwell llywio yn y Llyfr Graddau

Er mwyn creu llywio mwy greddfol, mae Blackboard wedi disodli’r botymau gweld grid a rhestr gyda dolenni testun. Dyma’r opsiynau bellach: 

  • Eitemau graddadwy
  • Graddau (gwedd grid)
  • ⁠Myfyrwyr

Bydd y Llyfr Graddau’n cofio’r wedd ddiwethaf a ddefnyddiwyd gennych ym mhob cwrs.

Llun isod: Gwedd hyfforddwr o’r ddewislen llywio llyfr gradd newydd

Gwedd hyfforddwr o’r ddewislen llywio llyfr gradd newydd

Cyfrifiadau colofn pwysoliad cyfrannol a chyfartal

Mae gan hyfforddwyr anghenion cyfrifo graddau amrywiol. Mae rhai hyfforddwyr yn defnyddio cyfrifiadau wedi’u pwysoli i helpu gyda chyfrifiadau cyfanredol megis graddau canol tymor neu derfynol.

Nawr gall hyfforddwyr glustnodi pwysoliad cyfartal i eitemau yn yr un categorïau. Mae’r dull cyfrifo a ddewiswyd, boed yn gyfrannol neu’n gyfartal, yn berthnasol i bob categori. Yn y gorffennol, roedd gan eitemau wedi’u pwysoli yn yr un categori bwysoliad cyfrannol. Roedd yr eitemau pwysoli hyn yn seiliedig ar bwyntiau posibl pob eitem.

Er mwyn deall perfformiad myfyrwyr yn well, mae rhai hyfforddwyr yn defnyddio rheolau gollwng i gael gwared ar allanolion. Oherwydd ei bod yn bwysig gwybod y dull pwysoli wrth reoli’r gosodiadau hyn, mae Blackboard bellach yn dangos opsiwn pwysoli dewisol yr hyfforddwr yn y panel rheolau cyfrifo.

Llun isod: Gwedd hyfforddwr o’r opsiynau cyfrifo wedi’u pwysoli’n gyfrannol newydd.

Gwedd hyfforddwr o’r opsiynau cyfrifo wedi'u pwysoli'n gyfrannol newydd.

Llun isod: Gwedd hyfforddwr o’r opsiynau cyfrifo wedi’u pwysoli’n gyfrannol newydd. Gall hyfforddwyr weld pa ganran y mae pob eitem yn y categori yn cyfrannu at y pwysoliad categori cyffredinol.

Llun isod: Gwedd hyfforddwr o’r opsiynau cyfrifo wedi'u pwysoli'n gyfrannol newydd. Gall hyfforddwyr weld pa ganran y mae pob eitem yn y categori yn cyfrannu at y pwysoliad categori cyffredinol.

Llun isod: Gwedd hyfforddwr o’r opsiwn cyfrifo pwysoliad cyfartal; Rhoddir gwybod i hyfforddwyr am y ganran gyfartal y mae eitemau’n eu cyfrif tuag at y pwysoliad categori cyffredinol.

Llun isod: Gwedd hyfforddwr o’r opsiwn cyfrifo pwysoliad cyfartal; Rhoddir gwybod i hyfforddwyr am y ganran gyfartal y mae eitemau'n eu cyfrif tuag at y pwysoliad categori cyffredinol.

Llun isod: Gwedd hyfforddwr o’r panel rheolau cyfrifiad Golygu wedi’i ddiweddaru yn cadarnhau’r opsiwn pwysoli categori a ddewiswyd.

Llun isod: Gwedd hyfforddwr o'r panel rheolau cyfrifiad Golygu wedi'i ddiweddaru yn cadarnhau'r opsiwn pwysoli categori a ddewiswyd.

Crynodeb Wythnosol o Adnoddau – 9/5/2024

Fel arweinydd ein rhaglen TUAAU, rwy’n cadw llygad allan am adnoddau i helpu staff i addysgu’n effeithiol. Mae’r rhain yn cynnwys gweminarau, podlediadau, pecynnau cymorth ar-lein, cyhoeddiadau a mwy. Mae’r pynciau’n cynnwys dysgu gweithredol, addysgu ar-lein/cyfunol, hygyrchedd/cynhwysiant, a dylunio dysgu effeithiol yn seiliedig ar wyddoniaeth wybyddol. Rwyf wedi rhestru isod eitemau y sylwais arnynt yn ystod yr wythnos ddiwethaf. Er mwyn eglurder, ein polisi yw dangos y teitlau a’r disgrifiadau yn yr iaith y cyflwynir yr adnoddau ynddi.  

Digwyddiadau a gweminarau ar-lein

Mai

Mehefin

Gorffennaf

Adnoddau a chyhoeddiadau – Deallusrwydd Artiffisial (DA)

Adnoddau a chyhoeddiadau – Arall

Arall

  • Monthly series European Network for Academic Integrity, ENAI monthly webinars free open webinars on various topics related to academic integrity
  • Subscribe to SEDA’s mailing list for email discussions about educational development and emerging teaching practices. This is one of the sources I use when identifying useful material for the Roundup.
  • Follow University of Birmingham’s Higher Education Futures institute HEFi on Twitter for daily posts with links to pedagogical literature and more. This is one of the sources I use when identifying useful material for the Roundup.
  • Join the #LTHEchat on Twitter Wednesday nights for one hour of lively discussion about learning and teaching in HE. I often find out about good resources for the Roundup from the chat.

Ewch i’r dudalen archebu Hyfforddiant Staff i weld pa hyfforddiant a gynigir gan yr Uned Datblygu Dysgu ac Addysgu a staff eraill Prifysgol Aberystwyth. Gobeithio y bydd y crynodeb wythnosol hwn o adnoddau yn ddefnyddiol ichi. Os oes gennych unrhyw gwestiynau neu awgrymiadau, cysylltwch â’n tîm ar lteu@aber.ac.uk. Efallai hefyd yr hoffech ddilyn fy nghyfrif Twitter, Mary Jacob L&T.

Cyhoeddi Prif Siaradwr: Y Gynhadledd Dysgu ac Addysgu Flynyddol: Yr Athro Lisa Taylor

Mae’n bleser gan yr Uned Datblygu Dysgu ac Addysgu gyhoeddi’r prif siaradwr yn y Gynhadledd Dysgu ac Addysgu Flynyddol eleni.

Bydd yr Athro Lisa Taylor o Brifysgol Dwyrain Anglia yn ymuno â ni i roi cyflwyniad am gyflogadwyedd yn y cwricwlwm. Mae Lisa yn Athro Cyflogadwyedd ac Arloesedd Dysgu ac yn Ddeon Cyswllt ar gyfer Cyflogadwyedd yn y Gyfadran Meddygaeth ac Iechyd.

Mae gan Lisa gefndir fel Therapydd Galwedigaethol gyda deng mlynedd o brofiad clinigol yn y GIG a chwblhaodd raddau MSc a PhD.

Dros y deuddeng mlynedd diwethaf mae Lisa wedi gweithio ym maes addysg uwch fel darlithydd yn nhîm academaidd Therapi Galwedigaethol Prifysgol Dwyrain Anglia. Mae Lisa wedi dal rolau arweinyddiaeth cyflogadwyedd ochr yn ochr â’i rôl darlithio am un ar ddeg o’r blynyddoedd hynny, i ddechrau fel cyfarwyddwr cyflogadwyedd Ysgol y Gwyddorau Iechyd ac yna fel Deon Cyswllt ar gyfer Cyflogadwyedd y Gyfadran Meddygaeth a Gwyddorau Iechyd.

Mae Lisa yn angerddol am gyflogadwyedd ac arloesiadau dysgu, gan sicrhau’r effaith fwyaf posibl ar fyfyrwyr/dysgwyr, cydweithwyr academaidd a phartneriaid allanol. Dyfarnwyd Cymrodoriaeth Addysgu Genedlaethol Advance HE (NTF) i Lisa yn seiliedig ar ei gallu parhaus i hwyluso a dylanwadu ar ddysgu o safon i fyfyrwyr.

Mae Lisa wedi helpu i ddatblygu’r agenda cyflogadwyedd ehangach trwy gefnogi ac ymgysylltu â chydweithwyr yn lleol, yn genedlaethol ac yn rhyngwladol, gan sicrhau effaith ar ganlyniadau a phrofiad dysgu myfyrwyr, trwy gyfrwng addysgu, mentrau strategol ac arloesiadau dysgu. Mae’r dyfarniad NTF yn gosod Lisa fel arweinydd sector ym maes cyflogadwyedd ac arloesiadau dysgu. Mae Lisa yn cyhoeddi ac yn cyflwyno’n eang, gan helpu i lywio’r sgwrs genedlaethol am gyflogadwyedd. 

Un o arloesiadau dysgu Lisa yw’r Peer Enhanced e-Placement (PEEP). Mae Lisa wedi ennill sawl gwobr am y PEEP arloesol ac mae wedi cyhoeddi llyfr yn seiliedig ar ei egwyddorion dylunio a chyflawni, Constructing Online Work-Based Learning Placements: Approaches to Pedagogy Design, Planning and Implementation. Bydd y PEEP yn cael ei gyflwyno yn rhan o ddarlith Lisa.

Cynhelir y Gynhadledd Dysgu ac Addysgu Flynyddol rhwng 10 a 12 Medi. Mae croeso i gydweithwyr gyflwyno cynigion ac mae modd archebu lle nawr.

Medalau Cymdeithas Ddysgedig Cymru

Mae Cymdeithas Ddysgedig Cymru (LSW) yn dyfarnu medalau yn flynyddol i ymchwilwyr sy’n rhagori yn eu maes. Mae’r categorïau medalau yn dathlu rhagoriaeth mewn sawl maes cyflawniad, gyda rhagor o wybodaeth am bob medal yn –

Os hoffech enwebu cydweithiwr neu Ymchwilydd ar Gynnar Gyrfa (ECR) gweler y canllawiau a’r ffurflenni enwebu ar dudalen we LSW.

I fod yn gymwys ar gyfer unrhyw un o’r medalau, rhaid i’r enwebeion fod yn byw yng Nghymru, wedi’u geni yng Nghymru, neu fel arall yn arbennig o gysylltiedig â Chymru.

Y dyddiad cau ar gyfer enwebu medalau 2024 yw 5.00pm ar 30 Mehefin 2024. Mae gan bob medal bwyllgor penodedig i asesu’r enwebiadau a phenderfynu pwy ddylai dderbyn y wobr.

Cyhoeddir yr enillwyr ym mis Hydref 2024 a byddant yn derbyn medal arbennig a gwobr ariannol o £500.

Darllenwch y canllawiau cyn llenwi’r ffurflen enwebu medal. Os oes gennych unrhyw gwestiynau, cysylltwch â Swyddog Cymrodoriaeth LSW, Fiona Gaskell fgaskell@lsw.wales.ac.uk

I gael rhagor o wybodaeth am Fedalau LSW, gan gynnwys enillwyr y gorffennol, ewch i https://www.learnedsociety.wales/medals/ neu gallwch gael sgwrs anffurfiol gydag Annette Edwards, UDDA aee@aber.ac.uk