Dogfennau Cydweithredol ar gael yn Blackboard Ultra

7th Mehefin 20237th Mehefin 2023 WordPress User [jbw] Blackboard, Blackboard Blogs, Diweddariadau Technegol, Offer Rhyngweithiol, Wicis Blackboard Leave a comment

Un o’r gwelliannau newydd gwych sydd gennym yn Blackboard Ultra yw’r gallu i gynnwys dogfennau cydweithredol.

I’r rhai ohonom a wnaeth lawer o’n gwaith dysgu ar-lein yn ystod pandemig Covid, byddwch yn cofio inni glodfori manteision llwytho dogfen gydweithredol yn y sgwrs. Rydym wedi bod yn gweithio ar alluogi hyn yn ein Cyrsiau Blackboard ac rydym yn falch o ddweud bod y nodwedd hon ar gael i chi ei defnyddio yn eich cyrsiau ar gyfer 2023-24.

Mae hyn yn golygu y bydd eich myfyrwyr yn gallu cydweithio y tu hwnt i’r ystafell ddosbarth, ar Blackboard, yn eu hamser eu hunain. Mae 3 math o ddogfen ar gael i fyfyrwyr gydweithio arnynt:

Word
PowerPoint
Excel

Byddwn ni’n defnyddio’r dogfennau cydweithredol ar gyfer dewisiadau eraill yn lle blogiau a wicis. Ond, os ydych chi eisiau i’ch myfyrwyr lunio mapiau meddwl, creu syniadau, neu adeiladu ar sail eu nodiadau ei gilydd, edrychwch ar y dogfennau cydweithredol. Gallech hefyd eu defnyddio i gael myfyrwyr i gofrestru ar gyfer grwpiau. Gallwch ddefnyddio’r nodwedd grŵp mewn cyrsiau Ultra i gyfyngu eitem i fyfyriwr penodol neu grŵp penodol o fyfyrwyr. Hoffech chi wybod sut i wneud hynny? Edrychwch ar ganllawiau Blackboard ar Microsoft OneDrive a dogfennau cydweithredol.

Isafswm Presenoldeb Gofynnol 2023 -24: Diweddariad ar gyfer Cyrsiau Ultra

5th Mehefin 20235th Mehefin 2023 WordPress User [jbw] Blackboard Leave a comment

Er mwyn paratoi ar gyfer symud i Ultra, mae Isafswm Presenoldeb Gofynnol (IPG) Blackboard y Brifysgol wedi’i ddiweddaru a’i gymeradwyo gan y Pwyllgor Gwella Academaidd.

Rydym yn ailedrych ar bob un o’n polisïau bob blwyddyn, ond oherwydd y symudiad i Blackboard Ultra rydym wedi treulio mwy o amser yn paratoi’r Isafswm Presenoldeb Gofynnol.

Mae Isafswm Presenoldeb Gofynnol llawn 2023 -24 bellach ar gael ar ein tudalennau gwe.

Mae rhai o’r newidiadau i’r IPG wedi eu rhestru isod:

Dylai ffolder Gwybodaeth y Modiwl gynnwys:
- Dolen i bob recordiad Panopto’r modiwl
- Manylion cyswllt staff
Lleoliad trefnus ar gyfer Deunyddiau Dysgu
- Nid ydym wedi pennu ffolder Deunyddiau Dysgu oherwydd y cyfyngiadau ffolder dwy lefel yn Ultra.
- Mae gan gydweithwyr yr opsiwn i greu strwythur sy’n ateb eu hanghenion.
Mae’r ffolder Asesu ac Adborth yn aros yr un fath ag o’r blaen ac yn cael ei llenwi ymlaen llaw gyda:
- Canllawiau i fyfyrwyr ar gyflwyno eu gwaith a dod o hyd i’w hadborth.
- Rheoliad ar Ymddygiad Academaidd Annerbyniol
- Dolen i’r LibGuide ar Gyfeirnodi a Llên-ladrad
- Dolen i Hen Bapurau Arholiad
Mae’r ffolder Arholwyr Allanol bellach ar dudalen gynnwys modiwlau Ultra. Dylai’r ffolder hon aros yn gudd bob amser ac mae’n lle i chi gasglu deunyddiau ar gyfer arholwyr allanol.
Dylai’r ddolen i Restr Ddarllen Aspire fod ar dudalen gynnwys y modiwl a dim mwy na 6 lefel ffolder i lawr. Os oes gennych chi gwestiynau ynglŷn â’ch rhestrau darllen, cysylltwch â’ch Llyfrgellwyr Pwnc.

Rydym bellach wedi dechrau ein rhaglen hyfforddiant Ultra Adrannol ac yn gobeithio eich gweld dros yr wythnosau nesaf. Os nad oes modd i chi fynychu eich sesiwn, rydym yn cynnal cyfres o sesiynau a drefnir yn ganolog i bob aelod staff gael ymuno.

Os oes gennych chi unrhyw gwestiynau ynglŷn ag Ultra, cysylltwch â’r Uned Gwella Dysgu ac Addysgu (eddysgu@aber.ac.uk).

Crynodeb Wythnosol o Adnoddau – 1/6/2023

1st Mehefin 20231st Mehefin 2023 WordPress User [mhj] Adnoddau a Gweminarau, Crynodeb Wythnosol o Adnoddau Leave a comment

Fel arweinydd ein rhaglen TUAAU, rwy’n cadw llygad allan am adnoddau i helpu staff i addysgu’n effeithiol. Mae’r rhain yn cynnwys gweminarau, podlediadau, pecynnau cymorth ar-lein, cyhoeddiadau a mwy. Mae’r pynciau’n cynnwys dysgu gweithredol, addysgu ar-lein/cyfunol, hygyrchedd/cynhwysiant, a dylunio dysgu effeithiol yn seiliedig ar wyddoniaeth wybyddol. Rwyf wedi rhestru isod eitemau y sylwais arnynt yn ystod yr wythnos ddiwethaf. Er mwyn eglurder, ein polisi yw dangos y teitlau a’r disgrifiadau yn yr iaith y cyflwynir yr adnoddau ynddi.

Digwyddiadau a gweminarau ar-lein

Mehefin

Workshops throughout the month, EduExe Festival
1/6/2023 TILE Network, Artificial Intelligence (AI), Race and Racism and Critical Pedagogies
1/6/2023 Centre for Online and Distance Education (CODE), Understanding our evolving digital practice: Scholarship and research of teaching
5/6/2023 Jisc, Reimagining assessment and feedback (in-person at UCL, London)
6-8/6/2023 Heriot-Watt University, Learning & Teaching Conference, Creating Global Changemakers
7/6/2023 Transforming Assessment, Authentic and online assessment in an AI enabled world
9/6/2023 Academic Practice and Technology Conference (APT) “Implications and Ethical Dimensions of using Artificial Intelligence in Higher Education Teaching, Learning and Assessment“, pre-conference online event
14/6/2023 Digitally Enhanced Education Webinars, AI in Education: Unleashing Creativity and Collaboration
21/6/2023 University of Central Lancashire, Exploring innovative approaches in learning, teaching and assessment
28/6/2023 IFNTF, The pedagogical potential of work-based learning placements – a “missing” link between theory and practice for employability within higher education
28/6/2023 UDL UK and Ireland Network, UDL Instructional Design Workshop
29/6/2023 Future Teacher Webinars, Getting savvy with digital tools and resources
30/6/2023 Academic Practice and Technology Conference (APT) “Implications and Ethical Dimensions of using Artificial Intelligence in Higher Education Teaching, Learning and Assessment“, in-person at King’s College London, Strand campus

Gorffennaf

6/7/2023 Jisc, Rethinking learning and curriculum design (in-person at University of Northampton)
12/7/2023 ENAI and University of Derby, European Conference on Ethics and Integrity in Academia (hybrid in person and online)
20/7/2023 Active Learning Network, International Active Learning Conference (call for proposals open until 9/6/2023)

Adnoddau a chyhoeddiadau – Deallusrwydd Artiffisial (DA)

Bearman, M. & Ajjawi, R. (22/5/2023), Learning to work with the black box: Pedagogy for a world with artificial intelligence, British Journal of Educational Technology
Beckingham, S., Irving-Bell, D., Hartley, P. & Dawson, M. (19/5/2023), How should our higher education institutions respond to innovations in new AI-based language processing software (slidedeck from SEDA presentation)
Chechitelli, A. (23/5/2023), AI writing detection update from Turnitin’s Chief Product Officer, Turnitin Blog
Cormier, D. (31/5/2023), 10 things I think I might think about AI for teaching and learning, Dave’s Educational Blog
CRADLE Deakin University (2/3/2023), ChatGPT Webinar #2 – how should educators respond? (2-hour recorded webinar), TEQSA and CRADLE Implications of Generative Artificial Intelligence for Higher Education webinar series
Educational Development Unit (EDU), XJTLU (17/5/2023), Generative AI resources (toolkit)
Foltynek, T., Bjelobaba, S., Glendinning, I. et al. (1/5/2023), ENAI Recommendations on the ethical use of Artificial Intelligence in Education, International Journal of Educational Integrity 19(12)
Hennig, N. (18/5/2023), AI Literacy: Using ChatGPT and AI Tools in Instruction (1-hour video), University of Arizona Libraries
International Federation of National Teaching Fellows (IFNTF) (18/5/2023), Harnessing ChatGPT for Academic Innovation: An Interactive Exploration (“Beyond the Cheating Freak-out”) (1-hour webinar recording and materials)
Liverpool, L. (31/5/2023), AI intensifies fight against ‘paper mills’ that churn out fake research, Nature
McAdoo, J. (7/4/2023), How to cite ChatGPT, APA Style Blog
Metz, C. & Isaac, M. (18/5/2023), In Battle Over A.I., Meta Decides to Give Away Its Crown Jewels, New York Times
Monash University (n.d.), Artificial Intelligence and Teaching (resource toolkit), Learning and Teaching: Teach HQ, Monash University
QAA (8/5/2023), QAA publishes additional advice on Generative Artificial Intelligence tools, QAA News and Events
Saenko, K. (23/5/2023), Is generative AI bad for the environment? A computer scientist explains the carbon footprint of ChatGPT and its cousins, The Conversation
Vaidhyanathan, S. (19/5/2023), My students are using AI to cheat. Here’s why it’s a teachable moment, The Guardian
Webb, M. (14/2/2023), Considerations on wording when creating advice or policy on AI use, National Centre for AI in Tertiary Education blog
Webb, M. (11/5/2023), A Generative AI Primer, National Centre for AI in Tertiary Education blog
Zakrzewski, C., Lima, C. & Oremus, W. (16/5/2023), CEO behind ChatGPT warns Congress AI could cause ‘harm to the world’, Washington Post

Adnoddau a chyhoeddiadau – Arall

Boland, T. (30/3/2023), Accessibility in all Rubrics (8-minute portion of 1-hour video), AHEAD Ireland
Curtis, G. (30/5/2023), Contract cheating is cheap and not easily detectable, so why don’t more students do it?, International Center for Academic Integrity
Harris, R., Blundell-Birtill, P. & Pownall, M. (9/8/2022), Development and evaluation of two interventions to improve students’ reflection on feedback, Assessment & Evaluation in Higher Education
Harvey, M., Lloyd, K., McLachlan, K., Semple, A.-L. & Walkerden, G. (29/01/2020), Reflection for learning: a scholarly practice guide for educators, Advance HE
Hinton, D. (12/7/2022), Build your Teaching Philosophy using Lego Serious Play (workshop materials), National Teaching Repository
Laliberte, L. (18/5/2023), Teaching: How to create livelier asynchronous discussions, Chronicle of Higher Education
Li, X. & Ke, P. (23/5/2023), Becoming Feedback Literate: A Case Study of a Chinese University EFL Teacher, The Asia-Pacific Educational Researcher
Tucker, C. R. & Novak, K. (n.d.), Exam Wrapper and Discussion Prompts, The Shift to Student-Led

Arall

Monthly series European Network for Academic Integrity, ENAI monthly webinars free open webinars on various topics related to academic integrity
Subscribe to SEDA’s mailing list for email discussions about educational development and emerging teaching practices. This is one of the sources I use when identifying useful material for the Roundup.
Follow University of Birmingham’s Higher Education Futures institute HEFi on Twitter for daily posts with links to pedagogical literature and more. This is one of the sources I use when identifying useful material for the Roundup.
Join the #LTHEchat on Twitter Wednesday nights for one hour of lively discussion about learning and teaching in HE. I often find out about good resources for the Roundup from the chat.

Ewch i’r dudalen archebu Hyfforddiant Staff i weld pa hyfforddiant a gynigir gan yr Uned Datblygu Dysgu ac Addysgu a staff eraill Prifysgol Aberystwyth. Gobeithio y bydd y crynodeb wythnosol hwn o adnoddau yn ddefnyddiol ichi. Os oes gennych unrhyw gwestiynau neu awgrymiadau, cysylltwch â’n tîm ar lteu@aber.ac.uk. Efallai hefyd yr hoffech ddilyn fy nghyfrif Twitter, Mary Jacob L&T.

Y Gynhadledd Dysgu ac Addysgu Flynyddol

1st Mehefin 20231st Mehefin 2023 WordPress User [jbw] Cynhadledd Dysgu ac Addysgu Flynyddol 2023, Gynhadledd Leave a comment

Rydym yn edrych ymlaen at eich croesawu i’r 11eg Cynhadledd Dysgu ac Addysgu Flynyddol, sydd ychydig dros fis i ffwrdd, 4-6 Gorffennaf.

Diben thema’r gynhadledd eleni, Dysgu sy’n Trawsnewid: Creu Cyfleoedd i Ddysgu, yw myfyrio ar yr ymrwymiad sydd gan staff PA i wella profiad dysgu myfyrwyr.

Mae’n bleser gennym gadarnhau ein rhaglen lawn. Byddwn yn cael 2 ddiwrnod wyneb yn wyneb (dydd Mawrth 4 Gorffennaf a dydd Mercher 6 Gorffennaf) ac 1 diwrnod ar-lein (Iau 6 Gorffennaf).

Edrychwn ymlaen at eich gweld yn y gynhadledd, a chofiwch gofrestru ar gyfer y gynhadledd drwy lenwi’r ffurflen ar-lein hon.

Os oes gennych unrhyw ymholiadau mae croeso i chi gysylltu â ni.

Cyrsiau Ultra 2023-24

30th Mai 202330th Mai 2023 WordPress User [kaw] Blackboard, Gwybodaeth i Fyfyrwyr Leave a comment

Pan ddewch yn ôl ar gyfer y flwyddyn academaidd nesaf, bydd eich cyrsiau newydd yn Blackboard yn edrych ychydig yn wahanol. O fis Medi 2023, bydd yr holl gyrsiau newydd yn Blackboard yn gyrsiau Ultra.

Rydym wedi bod yn defnyddio Ultra Base Navigation (UBN) yn Blackboard ers mis Ionawr 2023, ac rydym yn gwybod bod llawer ohonoch yn meddwl ei fod yn haws i’w ddefnyddio – yn enwedig ar ddyfeisiau symudol.

Mae gan gyrsiau Ultra yr un dyluniad hygyrch a chyfeillgar i ffonau symudol ag UBN – dyma sut mae cwrs Ultra yn edrych:

Oherwydd y ffordd y mae wedi’i ddylunio, nid oes gan gwrs Ultra fyth mwy na dwy lefel o ffolderi – mae hyn yn ei gwneud hi’n llawer cyflymach ac yn haws dod o hyd i’ch deunyddiau cwrs a’r dolenni cyflwyno aseiniadau. Ac mae yna hefyd offer chwilio ym mhob cwrs.

Rydym hefyd wedi ailgynllunio templed y cwrs i sicrhau ei fod yn defnyddio’r iaith y mae’r cwrs yn cael ei addysgu ynddi. Os yw eich modiwl yn cael ei addysgu yn Gymraeg, bydd templed eich cwrs nawr yn Gymraeg. Ac mae gan fodiwlau dwyieithog dempled cwrs dwyieithog.

Mae llawer o wybodaeth am Ultra ar wefan Blackboard, gan gynnwys cyflwyniad i lywio eich ffordd o amgylch Cwrs Ultra (Noder – mae’r fideo ar y dudalen hon ar safle allanol ac ar gael yn Saesneg yn unig).

Mae holl gyrsiau y blynyddoedd blaenorol yn dal i fod ar gael – felly os oes angen edrych yn ôl ar ddeunyddiau hen gwrs, gallwch wneud hynny hefyd.

Cyhoeddi’r Prif Siaradwr: Y Gynhadledd Dysgu ac Addysgu Flynyddol

23rd Mai 202323rd Mai 2023 WordPress User [jbw] Cynhadledd Dysgu ac Addysgu Flynyddol 2023, Gynhadledd, Siaradwyr Allanol Leave a comment

Mae’n bleser gan yr Uned Datblygu Dysgu ac Addysgu gyhoeddi ein prif anerchiadau ar gyfer y Gynhadledd Dysgu ac Addysgu Flynyddol eleni (4-6 o fis Gorffennaf 2023).

Mae’r cyfnod archebu ar gyfer y gynhadledd eisoes ar agor. Archebwch eich lle heddiw.

Bydd cyd-weithwyr o Blackboard a Phrifysgol Bangor yn ymuno â ni i sicrhau ein bod wedi’n paratoi’n dda ar gyfer symud i Ultra.

Bydd cyfleoedd:

I ddysgu am fanteision symud i Ultra
I glywed am ddatblygiadau newydd cyffrous a fydd o help i wella eich addysgu a’ch cynlluniau yn y dyfodol
I glywed gan gydweithwyr o Fangor am y gwersi maen nhw wedi’u dysgu wrth symud
I gael golwg ar yr hyn y mae rhagorol yn ei olygu o ran cyrsiau Ultra
I fynd i weithdy a fydd o help i wella’ch modiwlau a sicrhau eu bod ar eu gorau ar gyfer mis Medi
I roi eich adborth ynglŷn ag Ultra i ddatblygwyr cynnyrch i’w helpu i ddiwallu ein hanghenion

Byddwn yn cyhoeddi gweddill ein rhaglen yn fuan, ond gallwch ddisgwyl sesiynau ar Ddeallusrwydd Artiffisial, Dylunio Asesu Creadigol, datblygu gwytnwch myfyrwyr.

Rydym yn edrych ymlaen at eich gweld wyneb yn wyneb ar 4 a 5 o fis Gorffennaf ac ar-lein ar 6 o fis Gorffennaf.

Cynhadledd Flynyddol Dysgu ac Addysgu: Cyhoeddi’r Siaradwr Allanol

19th Mai 202319th Mai 2023 WordPress User [jbw] Cynhadledd Dysgu ac Addysgu Flynyddol 2023, E-gyflwyno, Gynhadledd, Siaradwyr Allanol Leave a comment

Mae’r Uned Datblygu Dysgu ac Addysgu yn falch o gyhoeddi ein siaradwr allanol cyntaf fel rhan o Gynhadledd Flynyddol Dysgu ac Addysgu eleni.

Mae’n cael ei chynnal rhwng 4 a 6 Gorffennaf, a gellir archebu eich lle ar gyfer y gynhadledd nawr.

Bydd Michael Webb o Jisc yn trafod Deallusrwydd Artiffisial yn y sesiwn Navigating the Opportunities and Challenges of AI in Education

Ers cyflwyno ChatGPT, mae ein cyd-weithwyr wedi bod yn dod o hyd i ffyrdd lle y gellid defnyddio gallu deallusrwydd artiffisial mewn Addysg Uwch law yn llaw â’r heriau sy’n codi yn ei sgil.

Nod canolfan genedlaethol Jisc ar gyfer deallusrwydd artiffisial mewn addysg drydyddol yw helpu sefydliadau i fabwysiadu Deallusrwydd Artiffisial mewn ffordd gyfrifol a moesegol. Rydym yn gweithio ar draws y sector i helpu sefydliadau i wynebu’r heriau a’r cyfleoedd a gyflwynir gan Ddeallusrwydd Artiffisial cynhyrchiol. Yn y sesiwn hon byddwn yn adolygu cryfderau a gwendidau Deallusrwydd Artiffisial cynhyrchiol, yr arferion a’r dulliau a welwn yn dod i’r amlwg, ac yn edrych ar sut mae technolegau ac arferion yn datblygu wrth i fwy a mwy o gymwysiadau Deallusrwydd Artiffisial cynhyrchiol ymddangos.

Michael Webb yw cyfarwyddwr technoleg a dadansoddeg Jisc – asiantaeth ddigidol, data a thechnoleg y DU sy’n canolbwyntio ar addysg drydyddol, ymchwil ac arloesi. Mae’n gyd-arweinydd canolfan genedlaethol Jisc ar gyfer Deallusrwydd Artiffisial mewn addysg drydyddol, ac yn cefnogi defnydd cyfrifol ac effeithiol o ddeallusrwydd artiffisial ar draws y sector addysg drydyddol. Yn ogystal â deallusrwydd artiffisial, mae wedi gweithio ar brosiectau yn ymwneud â rhyngrwyd pethau, realiti rhithwir, a dadansoddeg dysgu. Cyn ymuno â Jisc, bu Michael yn gweithio yn y sector addysg uwch, gan arwain TG a thechnoleg dysgu.

Bydd y sesiwn hon o ddiddordeb i gydweithwyr a hoffai ychwanegu Deallusrwydd Artiffisial i’w gweithgareddau addysgu a dysgu, yn ogystal â dod o hyd i ffyrdd y gellir ei ddefnyddio’n gynhyrchiol.

Bydd ein rhaglen lawn yn cael ei chyhoeddi ar ein tudalennau gwe maes o law.

Mae Prifysgol Aberystwyth wedi bod yn gweithio ar ei chanllawiau ei hun ar gyfer Deallusrwydd Artiffisial. Edrychwch ar ein blogbostYstyriaethau ar gyfer Canfod Deallusrwydd Artiffisial Cynhyrchiol am ragor o wybodaeth.

James Wood: Improving feedback literacy through sustainable feedback engagement practices

17th Mai 202317th Mai 2023 WordPress User [jbw] Adborth, E-gyflwyno, Siaradwyr Allanol Leave a comment

Ddydd Mercher 10 Mai, croesawodd yr Uned Datblygu Dysgu ac Addysgu Dr James Wood o Brifysgol Bangor i roi rhai syniadau ynghylch ymgysylltu a dylunio adborth myfyrwyr.

Mae’r recordiad o’r sesiwn ar Panopto a gellir lawrlwytho’r sleidiau PowerPoint isod:

Improving Feedback Uptake Literacy for Aber (002)Download

Yn y sesiwn, amlinellodd Dr Wood

Y newidiadau i gwestiynau adborth yr ACF ar gyfer 2023
Diben yr adborth
Y symud oddi wrth drosglwyddo adborth i weithredu
Rhwystrau i ymgysylltu ag adborth myfyrwyr
Sgrinledu eich adborth

Y digwyddiad mawr nesaf ar gyfer yr UDDA yw ein Cynhadledd Dysgu ac Addysgu flynyddol sy’n cael ei chynnal rhwng 4 a 6 Gorffennaf. Mae modd archebu lle ar gyfer y gynhadledd nawr.

Os oes gennych unrhyw siaradwyr allanol yr hoffech i’r UDDA eu gwahodd i gyfres y flwyddyn nesaf, e-bostiwch udda@aber.ac.uk gyda’ch awgrym.

Cyrsiau Blackboard Ultra wedi’u creu ar gyfer Blwyddyn Academaidd 2023-24

15th Mai 202315th Mai 2023 WordPress User [jbw] Blackboard Leave a comment

Mae’r fersiynau gwag o gyrsiau Blackboard Ultra ar gyfer Blwyddyn Academaidd 2023-24 bellach wedi cael eu creu gan ddefnyddio templed y Brifysgol, y cytunwyd arno ymlaen llaw.

Creu Cyrsiau Ultra yn gynnar yw’r cam nesaf wrth inni drosi i Blackboard Ultra ac mae’n ein paratoi ar gyfer hyfforddiant dros y misoedd nesaf.

I weld eich cyrsiau ar gyfer y flwyddyn academaidd nesaf, cliciwch ar Cyrsiau i ddod:

Sgrinlun o dudalen Cyrsiau Ultra gyda ‘Cyrsiau i ddod’ wedi'i amlygu

Byddwch yn gweld unrhyw gyrsiau yr ydych wedi’ch rhestru fel hyfforddwr arnynt yn ogystal â chyrsiau yr ydych, o bosibl, yn eu cefnogi fel gweinyddwr adrannol.

Os nad ydych yn gweld cwrs y dylech fod yn dysgu arno yna holwch eich gweinyddwr adrannol – efallai nad ydych wedi cael eich ychwanegu at gofnod y modiwl yn y System Rheoli Modiwlau. Rydym yn diweddaru’r ffrwd hon bob bore Mawrth felly gallwch ddisgwyl gweld eich modiwlau ar brynhawn Mawrth wedi i’r diweddariad ddigwydd.

Mae’r cyrsiau yn breifat ar hyn o bryd a byddant ar gael ar 1 Medi 2023. Ni fydd myfyrwyr yn ymddangos ar eich cyrsiau nes eu bod wedi cwblhau’r cofrestru.

Rydym wedi cysylltu â Chyfarwyddwyr Dysgu ac Addysgu yr adrannau i drefnu sesiwn hyfforddiant ar gyfer eich adran.

Os hoffech ddechrau paratoi eich cyrsiau, efallai y bydd arnoch eisiau:

Mae cam nesaf y trosi i Ultra yn canolbwyntio ar hyfforddi a sicrhau bod ein deunyddiau cymorth wedi cael eu diweddaru. Gweler ein crynodeb o hyfforddiant am ragor o wybodaeth.

Os oes gennych unrhyw gwestiynau am Blackboard Ultra, cysylltwch â’r Uned Datblygu Dysgu ac Addysgu (eddysgu@aber.ac.uk).

Fyddaf fi’n gallu cael gafael ar hen gyrsiau a deunyddiau ar ôl inni symud i Ultra?

12th Mai 202312th Mai 2023 WordPress User [kaw] Blackboard Leave a comment

Bydd cyrsiau’r blynyddoedd blaenorol yn parhau i fod ar gael (yn unol â pholisi cadw’r brifysgol). Byddwch chi’n gallu cael gafael ar hen gyrsiau a’u deunyddiau gan ddefnyddio’r gwymplen Cyrsiau.

Sylwch fod y ffordd i gael gafael ar gyflwyniadau Turnitin o’r cyfnod cyn haf 2022 wedi newid – darllenwch ein canllawiau ar lawrlwytho cyflwyniadau Turnitin a wnaed cyn haf 2022.