Mae gennym bynciau ar niwroamrywiaeth a DA, niwroamrywiaeth a chyflogadwyedd, a gwella’r addysgu i fyfyrwyr niwroamrywiol ymhlith llawer o bynciau eraill.
Byddwn yn cynnal cyfres o weithdai yn y prynhawn y gall mynychwyr gofrestru i’w mynychu.
Rydym nawr yn gwahodd cynigion ar gyfer y 14eg Gynhadledd Addysg a Phrofiad y Myfyrwyr Flynyddol, a gynhelir rhwng dydd Mawrth 8 Medi a dydd Iau 10 Medi 2026.
Cyd-greu Dyfodol Cynhwysol: Dysgu Hyblyg, Amrywiol sydd wedi’i ysgogi gan Gymhwysedd
Prif feysydd cynhadledd eleni yw:
Creu Cwricwlwm mwy Amrywiol ar gyfer Tegwch ac ymdeimlad o Berthyn
Adeiladu cwricwlwm cynhwysol, dad-drefedigaethol sy’n adlewyrchu hunaniaethau a phrofiadau amrywiol, gan hyrwyddo’r Siarter Cydraddoldeb Hil.
Dysgu Hyblyg ar gyfer Tirwedd sy’n Newid
Cynlluniau dysgu cymysg, cyfunol a hygyrch sy’n cefnogi anghenion amrywiol dysgwyr trwy osod cyflymder, strwythur a thechnoleg feddylgar.
Dysgu sydd wedi’i ysgogi gan Gymhwysedd
Integreiddio sgiliau, nodweddion graddedigion, a chymhwyso cymwyseddau yn y byd go iawn yn glir ac ystyrlon.
Myfyrwyr fel Cyd-grewyr a Chydweithwyr
Cydweithredu dilys rhwng myfyrwyr a staff wrth gynllunio’r cwricwlwm, asesu, ymchwil, a gwneud penderfyniadau.
Mae croeso i staff a myfyrwyr gynnig sesiynau ar unrhyw bwnc sy’n berthnasol i ddysgu ac addysgu, yn enwedig os ydynt yn canolbwyntio ar ymgorffori a defnyddio technoleg wrth ddysgu. Mae croeso i chi gyflwyno pynciau eraill, hyd yn oed os nad ydynt yn cyd-fynd ag un o’r meysydd uchod.
Rydym yn annog cyflwynwyr i ystyried defnyddio fformatau amgen sy’n cyd-fynd â’r hyn a drafodir yn eu sesiynau. Felly, nid ydym yn pennu fformat cyflwyno safonol.
Mae’n bleser gennym gyhoeddi y bydd ein Cynhadledd Fer nesaf yn cael ei chynnal ddydd Mawrth 14 Ebrill 2026.
Ar y cyd â’r Adran Seicoleg, Hygyrchedd a Lles Myfyrwyr, a’r Tîm Addysg Ddigidol (Taith y Myfyriwr), rydym yn chwilio am gyflwyniadau 15 munud o hyd ar y pynciau canlynol:
Llywio drwy fywyd yn y brifysgol fel myfyriwr niwrowahanol
Arferion addysgu a dysgu cynhwysol
Rôl gwasanaethau cymorth wrth gefnogi llwyddiant myfyrwyr niwrowahanol
Nodwch yn y cynnig a ydych chi’n gyfforddus i gymryd cwestiynau am 5 munud ar ddiwedd eich cyflwyniad. Cyflwynwch eich cynnig cyn dydd Gwener 6 Mawrth.
Diolch yn fawr iawn i’n cyflwynwyr o’r Adran Gyfrifiadureg, yr adran Daearyddiaeth a Gwyddorau Daear, a’r Ysgol Ieithoedd a Llên.
A diolch yn arbennig i’n siaradwyr allanol: James Fern a Richard Mason o Brifysgol Caerfaddon a roddodd drosolwg gwych i ni o’r dull dau lwybr o gynllunio asesiadau y mae Caerfaddon yn gweithio arno ar hyn o bryd.
Edrychwn ymlaen at eich croesawu i un o’n digwyddiadau sydd i ddod.
Ym mis Ebrill, fe wnaethom gynnal Cynhadledd Fer ar Gyflogadwyedd a’r Cwricwlwm Cynhwysol mewn cydweithrediad â chydweithwyr yn Gyrfaoedd a Chyflogadwyedd.
Ym mis Tachwedd, fe wnaethom gymryd rhan mewn Diwrnod Trwsio’ch Cynnwys gyda Blackboard Ally, gan wneud cynnwys ein Hamgylchedd Dysgu Rhithwir hyd yn oed yn fwy hygyrch. Daethom yn 3ydd yn y DU ac yn 60fed ar y tabl rhyngwladol.
Rydym yn cynllunio ein Cynhadledd Fer nesaf mewn cydweithrediad â chydweithwyr yn Taith y Myfyriwr ar gyfer Ebrill 2026. Bydd rhagor o wybodaeth ar gael yn fuan.
A chynhelir ein 14eg Gynhadledd Addysg a Phrofiad y Myfyrwyr rhwng 8-10 Medi 2026. Cadwch lygad am ddiweddariadau, galwad am gynigion, a chyhoeddiadau ynghylch siaradwyr allanol.
Mae ein rhaglen hyfforddi ar gael ar y system archebu ar gyfer Semester 2 i gydweithwyr archebu lle.
Edrychwn ymlaen at weithio ymhellach â chi yn 2026.
Rydym yn falch iawn o gadarnhau ein rhaglen ar gyfer digwyddiad olaf y flwyddyn ddydd Iau 18 Rhagfyr.
Cynhelir ein Cynhadledd Fer ar DA Cynhyrchiol rhwng 09:30 a 15:30. Rydyn ni’n cynnal hwn fel digwyddiad hybrid. I’r rhai sydd eisiau ymuno wyneb yn wyneb, fe’i cynhelir yn Adeilad y Ganolfan Ddelweddu, VC, 0.06.
Rydym yn falch iawn o gadarnhau ein siaradwyr allanol:
Bydd James Fern a Richard Mason yn ymuno â ni i rannu’r dull 2-lôn o Gynllunio Asesiad DA Cynhyrchiol sydd wedi’i fabwysiadu ym Mhrifysgol Caerfaddon.
Yn gynharach eleni, yn y 13fed Cynhadledd Flynyddol Addysg a Phrofiad y Myfyrwyr, cyhoeddwyd Cronfa Gwobr Addysg a Phrofiad y Myfyrwyr gan yr Athro Anwen Jones.
Rydym yn falch iawn o gadarnhau’r enillwyr eleni a’r 4 prosiect gwella y byddant yn eu harwain dros y flwyddyn i ddod:
Dr Elizabeth New, Hanes a Hanes Cymru: The Aber Medieval Physic Garden
Emma Sheppard, Daearyddiaeth a Gwyddorau Daear: Developing a Sustainable Student Gear Hub
Dr Kate Woodward, Astudiaethau Theatr, Ffilm a Theledu: Inclusivity and Accessibility in Assessment Design and Feedback Practices
Dr Scott Tompsett, Adran y Gwyddorau Bywyd: Pulling together – supporting teamwork assessment more effectively
Diolch i’r holl ymgeiswyr am gyflwyno cynigion ac i’r panel gwobrau.
Bydd cyfleoedd i glywed mwy am y prosiectau hyn yn y Gynhadledd Flynyddol Addysg a Phrofiad y Myfyrwyr y flwyddyn nesaf.
Mae’n bleser gennym gyhoeddi’r dyddiadau ar gyfer y 14eg Gynhadledd Addysg a Phrofiad y Myfyrwyr Flynyddol ym Mhrifysgol Aberystwyth.
Cynhelir y gynhadledd rhwng dydd Mawrth 8 Medi a dydd Iau 10 Medi 2026.
Byddwn yn dechrau gweithio ar gynllunio a sefydlu themâu a siaradwyr gwadd ar gyfer y gynhadledd.
Bydd themâu’r gynhadledd, galwadau am gynigion, a siaradwyr allanol yn cael eu cyhoeddi yn y flwyddyn newydd. Cadwch lygad ar ein tudalennau gwe a’n blog i gael gwybodaeth ychwanegol.
Os oes pwnc penodol yr hoffech i’r gynhadledd ymdrin ag ef, cysylltwch â ni drwy eddysgu@aber.ac.uk.
Yn y 13fed Gynhadledd Dysgu ac Addysgu Flynyddol, cyhoeddodd yr Athro Anwen Jones gronfa o £10,000 i gydweithwyr anfon cynigion i gael uchafswm o £2,000 ar gyfer prosiectau sy’n gysylltiedig â thema’r gynhadledd:
Meithrin cyswllt ac asesu tosturiol
Iechyd a lles mewn cyd-destun dysgu ac addysgu
Hygyrchedd a chynhwysiant (dysgu cynhwysol a dylunio addysgu)
Mae’r Brifysgol yn darparu hanner cyfanswm y cyllid, a’r gweddill yn dod oddi wrth Medr, rheoleiddiwr prifysgolion Cymru.
Rydym yn chwilio am ystod eang o brosiectau ar draws pob maes o’n cymuned a fyddai’n gwneud gwahaniaeth i’n haddysg a phrofiad y myfyrwyr.
