Mae’r Gynhadledd Addysg a Phrofiad y Myfyrwyr Flynyddol yn dwyn cydweithwyr ynghyd i ddathlu, rhannu, a rhoi llwyfan i’r gwaith arloesol sy’n cael ei wneud ledled ein Prifysgol i gyfoethogi’r dysgu, addysgu a phrofiad y myfyrwyr.

Er mwyn cefnogi ac annog y gwaith hwn, rydym ni’n falch o wahodd ceisiadau ar gyfer Gwobrau Addysg a Phrofiad y Myfyrwyr eleni.

Eleni, mae cyfanswm o £10,000 ar gael, a chroesewir ceisiadau ar gyfer prosiectau o hyd at £2,000 yr un.

Dylai prosiectau alinio â themau’r gynhadledd eleni.

• Creu cwricwlwm mwy amrywiol
• Sgiliau, nodweddion graddedigion, a chymhwyso cymwyseddau yn y byd go iawn.
• Myfyrwyr fel Cyd-grewyr a Chydweithwyr

Mae’r gwobrau’n cael eu hariannu trwy’r Gronfa Addysg a Phrofiad y Myfyrwyr a’r Gronfa Siarter Cydraddoldeb Hil.

Rydym yn annog ceisiadau o bob rhan o gymuned y Brifysgol ac yn croesawu cynigion a fyddai’n gwneud gwahaniaeth i’n haddysg a phrofiad y myfyrwyr.

Dylai ymgeiswyr fynychu’r gynhadledd eleni, sy’n cael ei chynnal rhwng 8-10 Medi. Gallwch archebu eich lle drwy ddefnyddio’r ffurflen ar-lein hon.

Mae rhaglen y gynhadledd yn cynnwys cyflwyniadau gan dderbynwyr gwobrau’r llynedd.

I gyflwyno cais:

• Llenwch y ffurflen gais hon
• Cyflwynwch i eddysgu@aber.ac.uk  cyn y dyddiad cau o hanner dydd ar 2 Hydref 2026.

Mae rhagor o wybodaeth, gan gynnwys cwestiynau cyffredin, ar gael ar dudalennau gwe’r Gwobrau Addysg a Phrofiad y Myfyrwyr.

Bydd y cronfeydd hyn yn cael eu gweinyddu gan drefnwyr y gynhadledd. Os oes gennych unrhyw gwestiynau, cysylltwch â ni ar eddysgu@aber.ac.uk.

Edrychwn ymlaen at dderbyn eich ceisiadau ac at weld sut mae cydweithwyr yn parhau i ddatblygu a rhannu arferion arloesol ar draws y Brifysgol.

Ydych chi’n ystyried dod i’r gynhadledd Addysg a Phrofiad Myfyrwyr ym mis Medi? Efallai nad ydych erioed wedi mynychu o’r blaen, neu eich bod chi’n newydd i’r brifysgol. Efallai nad ydych chi’n siŵr a fyddai’n ddefnydd da o’ch amser. Gydag ychydig llai na mis i fynd, roeddem am ryddhau blogbost yn amlinellu adborth blaenorol am y gynhadledd.

Wrth gwrs, byddem ni’n dweud mai dyma’r tri diwrnod gorau yn y dyddiadur (ni yw’r trefnwyr!), ond beth mae mynychwyr y llynedd yn ei ddweud?

Bob blwyddyn rydym yn cynnal arolwg adborth gydag unigolion sydd wedi bod i’r gynhadledd. Y llynedd gwnaeth 97% o’r bobl a ymatebodd i’r arolwg roi sgôr o 4 neu 5 allan o 5 i’r gynhadledd. A dywedodd 90% ei bod yn bodloni eu disgwyliadau.

Yr agweddau ar y gynhadledd yr oedd mynychwyr yn eu gwerthfawrogi fwyaf oedd ei bod yn rhoi cyfle i drafod pynciau cyfredol ym maes dysgu ac addysgu, ac adeiladu cymunedau. Mae’r cymysgedd o siaradwyr mewnol ac allanol yn golygu eich bod chi’n cael y cyfle i ddarganfod beth sy’n digwydd mewn adrannau eraill yn PA, yn ogystal â phrifysgolion yn y DU a thu hwnt. A gallwch gwrdd â staff mewn adrannau eraill a allai rannu’r un diddordebau addysgu neu ymchwil â chi. Mae digon o amser yn ystod egwyliau i gwrdd â phobl newydd yn ogystal â dal i fyny â chydweithwyr nad ydych wedi’u gweld ers tro.

Nid yn unig y mae’r gynhadledd yn ddigwyddiad gwych, ond mae mynychwyr yn dweud ei bod yn cael effaith uniongyrchol ar eu hymarfer addysgu. Trwy bapurau a gweithdai’r gynhadledd, a’r sgyrsiau, dywed staff eu bod yn defnyddio dulliau newydd a ddysgwyd o’r gynhadledd yn eu haddysgu. Ar ôl y gynhadledd y llynedd, dywedodd sawl aelod o staff wrthym eu bod yn mynd i bwyso a mesur defnyddio DA yn eu haddysgu. Os ydych chi’n ystyried gwneud cais am gymrodoriaeth AUYmlaen, mae’r gynhadledd hefyd yn ffordd wych o gymryd rhan mewn DPP a myfyrio ar eich ymarfer addysgu.

Un o’r negeseuon a awgrymodd mynychwyr ein bod ni’n ei rhannu’n ehangach yw bod croeso i chi bigo i mewn ac allan o’r gynhadledd. Gwyddom efallai na fyddwch chi’n gallu mynychu ar y tri diwrnod, ond gallwch ddod draw ar gyfer rhai o’r sgyrsiau sydd o ddiddordeb i chi. Ac wrth gwrs, gallwch aros cyhyd ag y dymunwch os ydych chi’n teimlo eich bod eisiau parhau â’r sgwrs, neu os oes sesiwn arall yn mynd â’ch bryd.

Felly, nid y tîm trefnu yn unig sydd â barn ffafriol am y gynhadledd – mae staff o bob rhan o’r brifysgol yn cytuno ei bod hi’n ffordd dda o gwrdd â chydweithwyr, trafod pynciau addysgu, a dysgu rhywbeth y gallant ei ddefnyddio yn eu haddysgu. Dewch draw ac ymunwch â nhw a darganfod drosoch eich hun. Byddem wrth ein bodd yn eich gweld yno.

Gallwch fwrw golwg dros ein rhaglen lawn ac archebu eich lle ar-lein. 

Yn ddiweddar fe wnaethom gyhoeddi’r prif siaradwr ar gyfer Cynhadledd Flynyddol Addysg a Phrofiad y Myfyrwyr eleni: Dr Hardeep Kaur Basra.

Rydym nawr yn falch iawn o gyhoeddi’r ail siaradwyr gwadd: Yr Athro Ruth Healey a Millie Leach

Byddant yn ymuno â ni ar Ddiwrnod 1 y gynhadledd gyda’r sesiwn: From tokenistic to authentic: meaningful co-creation with students.

Gweler eu bywgraffiadau isod: 

Mae Ruth Healey yn Athro Dysgu ac Addysgu mewn Addysg Uwch ym Mhrifysgol Caer.  Mae hi’n Gymrawd Addysgu Cenedlaethol (NTF) (2017); Cymrawd y Gymdeithas Ryngwladol ar gyfer Ysgolheictod Addysgu a Dysgu (ISSOTL) (2019), Uwch Gymrawd y Gymdeithas Datblygu Staff ac Addysg (SEDA) (2024), a Phrif Gymrawd yr Academi Addysg Uwch (PFHEA) (2026). Mae hi’n un o olygyddion cyntaf yr International Journal for Students as Partners (2016-).

Mae Millie Leach yn fyfyriwr israddedig sy’n astudio BSc Seiberddiogelwch ym Mhrifysgol Caer, ac ar y cyd â’i gradd mae’n gweithio fel Ymgynghorydd Dysgu Myfyrwyr ar gyfer Canolfan Arloesi a Datblygu Academaidd y brifysgol. Dyfarnwyd ‘Gwobr Effaith Partneriaeth Myfyrwyr’ y Gymdeithas Datblygu Staff ac Addysg (SEDA) iddi yn 2025, ac yn ddiweddar daeth yn olygydd y International Journal for Students as Partners (2025-).

Mae rhaglen y gynhadledd ar gael ar ein tudalennau gwe.

Gallwch archebu eich lle ar-lein. 

Mae’n bleser gennym gyhoeddi ein prif siaradwr ar gyfer ein Cynhadledd Addysg a Phrofiad y Myfyrwyr (8-10 Medi). 

Bydd Dr Hardeep Kaur Basra yn ymuno â ni wyneb yn wyneb ar gyfer prif gyflwyniad a gweithdy.

Byddwn yn cael cymaint o fewnbwn gwerthfawr gan Dr Basra a fydd yn ein helpu i wella yr hyn a gynigiwn o ran addysg a phrofiad y myfyrwyr, yn ogystal ag adeiladu ar waith anhygoel y Siarter Cydraddoldeb Hil.

Gweler bywgraffiad Dr Basra isod. 

Mae Dr Hardeep Kaur Basra (PFHEA, NTF, CATE) yn Athro Cyswllt Addysgu a Dysgu ac yn Arweinydd Addysg Gynhwysol ym Mhrifysgol De Montfort. Gyda dros ddau ddegawd o brofiad ym maes addysg uwch, mae hi’n arweinydd a gydnabyddir yn genedlaethol ym maes addysgeg gynhwysol, wrth-hiliol a dad-drefedigaethol. Mae ei gwaith yn rhychwantu strategaeth sefydliadol, trawsnewid cwricwla a datblygiad academaidd, gyda ffocws parhaus ar wella deilliannau myfyrwyr, perthyn a thegwch.

Mae Hardeep wedi arwain mentrau mawr ar draws sefydliadau, gan gynnwys hyrwyddo cwricwla cynhwysol, mynd i’r afael â bylchau dyfarnu, a llunio strategaethau Mynediad a Chyfranogiad. Mae hi wedi chwarae rhan allweddol mewn gwaith arloesol yn y sector megis ‘Decolonising DMU’, gan gyfrannu at lwyddiant y Siarter Cydraddoldeb Hil, ac mae’n cynllunio rhaglenni datblygu staff effeithiol gan gynnwys y Dystysgrif Ôl-raddedig mewn Addysg Rymusol.

Fel Prif Gymrawd AU Ymlaen, Cymrawd Addysgu Cenedlaethol ac enillydd gwobr CATE, mae’n cyfrannu at drafodaethau cenedlaethol ar degwch, rhagoriaeth a newid trawsnewidiol ym maes addysg uwch.

Mae ein galwad am gynigion ar agor ar hyn o bryd. Y dyddiad cau ar gyfer cyflwyno cynigion yw 22 Mai.

Yn ogystal â hyn, byddwn yn cynnal ein Gwobrau Addysg a Phrofiad y Myfyrwyr am yr ail flwyddyn.

Mae modd archebu lle nawr.