
Ni fydd Turnitin ar gael i’w ddefnyddio rhwng 16:00 a 20:00 ddydd Sadwrn 7 Mawrth 2026 oherwydd gwaith cynnal a chadw rheolaidd.
Yn ystod y cyfnod, ni fydd modd i chi gyflwyno na graddio asesiadau.
Ymddiheurwn am unrhyw anghyfleustra a achosir.

Ni fydd Turnitin ar gael i’w ddefnyddio rhwng 16:00 a 20:00 ddydd Sadwrn 7 Mawrth 2026 oherwydd gwaith cynnal a chadw rheolaidd.
Yn ystod y cyfnod, ni fydd modd i chi gyflwyno na graddio asesiadau.
Ymddiheurwn am unrhyw anghyfleustra a achosir.

Ni fydd Panopto ar gael i’w ddefnyddio rhwng 22:00 ddydd Sadwrn 21 Mawrth 2026 a 01:00 dydd Sul 22 March 2026 oherwydd gwaith cynnal a chadw rheolaidd.
Ymddiheurwn am unrhyw anghyfleustra a achosir.

Cawsom y pleser o roi cyflwyniad yn ddiweddar yng Ngrŵp Defnyddwyr Blackboard am y Wobr Cwrs Eithriadol a gynhelir yma ym Mhrifysgol Aberystwyth. Mae Blackboard yn rhedeg eu Rhaglen Cwrs Eithriadol eu hunain, ac rydym yn defnyddio hwn fel sail i’n gwobr.
Roedd y cyflwyniad, Celebrating Excellence, Shaping Practice: Aberystwyth University’s Exemplary Course Award Programme, yn mapio hanes y digwyddiad yma yn PA.
Rydyn ni wedi bod yn cynnal y Wobr Cwrs Eithriadol ers 2014. Yn yr amser hwnnw, mae dros 50 o fodiwlau wedi cyflwyno ceisiadau.
Ers dechrau’r wobr, rydym wedi cael ceisiadau o bob adran o’r Brifysgol. Mae’r rhai sy’n cynnig darpariaeth addysgu ar y campws, Cyrsiau Dysgu Gydol Oes, Cyrsiau Dysgu o Bell, cyrsiau Cymraeg a chyfrwng Saesneg, cyrsiau mawr a bach oll wedi derbyn y wobr.
Yn y cyflwyniad, fe wnaethom roi trosolwg o sut rydym yn rheoli’r broses a thrafod effaith cynnal y wobr dros y 12 mlynedd diwethaf. Mae ethos y broses bob amser wedi rhoi cyfle i ymgeiswyr wella a mireinio eu cwrs cyn cyflwyno.
Rydym wedi edrych ar y ffyrdd yr ydym wedi nodi llwyddiant dros y blynyddoedd, yn ogystal â’r newidiadau rydyn ni wedi’u cymhwyso i symleiddio’r broses.
Fe wnaethom hefyd drafod sut y gallem newid hyn ar gyfer y dyfodol. Rydym yn ystyried ffyrdd y gellir cynnwys llais y myfyrwyr yn y broses enwebu. Rydym hefyd yn ystyried cynnal gwobrau llai ochr yn ochr â’r Wobr Cwrs Eithriadol – gwobr sy’n canolbwyntio ar bob un o’r 4 maen prawf: Dyluniad y Cwrs, Asesu, Rhyngweithio a Chydweithio, a Chymorth i Ddysgwyr.
Ymunodd enillwyr gwobrau blaenorol â ni: Lauren Harvey (Y Gyfraith a Throseddeg) a Mari Dunning (Dysgu Gydol Oes).
Siaradodd Lauren a Mari am eu cyrsiau yn ogystal â’u profiad o ymgysylltu â’r broses.
Mae croeso i gydweithwyr gyflwyno cais uniongyrchol i Raglen Cwrs Eithriadol Blackboard.
Gellir lawrlwytho sleidiau o’n cyflwyniad yma:

Mae’n bleser gennym gyhoeddi y bydd ein Cynhadledd Fer nesaf yn cael ei chynnal ddydd Mawrth 14 Ebrill 2026.
Ar y cyd â’r Adran Seicoleg, Hygyrchedd a Lles Myfyrwyr, a’r Tîm Addysg Ddigidol (Taith y Myfyriwr), rydym yn chwilio am gyflwyniadau 15 munud o hyd ar y pynciau canlynol:
Llenwch y ffurflen hon i gyflwyno’ch cynnig.
Nodwch yn y cynnig a ydych chi’n gyfforddus i gymryd cwestiynau am 5 munud ar ddiwedd eich cyflwyniad. Cyflwynwch eich cynnig cyn dydd Gwener 6 Mawrth.
Gallwch archebu’ch lle ar gyfer y digwyddiad wyneb-yn-wyneb hwn nawr. Gallwch archebu eich lle trwy’r system archebu i staff.
Byddwn yn darparu lluniaeth ysgafn. Cofiwch gynnwys unrhyw ofynion dietegol yn yr adran gofynion ychwanegol ar y ffurflen archebu.

Ni fydd Turnitin ar gael i’w ddefnyddio rhwng 16:00 a 22:00 ddydd Sadwrn 7 Chwefror 2026 oherwydd gwaith cynnal a chadw rheolaidd.
Yn ystod y cyfnod, ni fydd modd i chi gyflwyno na graddio asesiadau.
Ymddiheurwn am unrhyw anghyfleustra a achosir.

Nawr bod yr addysgu yn semester 1 wedi gorffen a’n bod yn symud tuag at y cyfnod asesu, roeddem eisiau ysgrifennu blogbost i dynnu sylw at yr adroddiadau dadansoddol sydd ar gael yn Blackboard.
Gellir defnyddio’r adroddiadau hyn i fonitro defnydd ac ymgysylltiad â Blackboard a’ch helpu i atgyfnerthu negeseuon i fyfyrwyr.
Yn ddiofyn, mae’r crynodeb o gynnydd myfyriwr wedi’i alluogi ar bob eitem gynnwys yng nghyrsiau Blackboard.
Mae hyn yn caniatáu i Blackboard gofnodi pan fydd cynnwys wedi’i agor, a gall myfyrwyr farcio bod tasgau wedi’u cwblhau.
I gael mynediad i’r adroddiad, cliciwch ar y … i’r dde o’r eitem cynnwys a dewiswch Cynnydd Myfyriwr:

Yno fe welwch yr adroddiad cynnydd:

O’r dudalen hon, gallwch hefyd hidlo myfyrwyr yn ôl y rhai nad ydynt wedi agor y cynnwys, y rhai sydd wedi ei ddechrau, a’r rhai sydd wedi ei farcio fel cwblhawyd.
Os ydych chi’n defnyddio hidlydd, gallwch anfon neges i’r myfyrwyr sydd wedi’u hamlygu gan ddefnyddio’r botwm neges.
Ydych chi’n defnyddio profion Blackboard? Gallwch redeg adroddiad i ddadansoddi’r cwestiynau gyda:
Yn ogystal â hyn, mae hefyd yn caniatáu ichi ail-edrych ar gwestiynau gyda’r adroddiad Gwahaniaethu. Mae hyn yn dangos pa mor dda y mae cwestiynau’n gwahaniaethu rhwng myfyrwyr ar draws pob lefel.
Mae’r adroddiad anhawster yn nodi pa gwestiynau sy’n hawdd, yn ganolig ac yn anodd.
I weld yr adroddiad (ar ôl i’r prawf ddod i ben), llywiwch i’r prawf a dewiswch Dadansoddi Cwestiynau:

Bydd yr adroddiad yn rhedeg a byddwch yn derbyn e-bost ar ôl iddo gael ei gwblhau:

Ydych chi’n defnyddio Trafodaethau yn eich cwrs Blackboard? Yna gallwch redeg adroddiad ar gyfer y trosolwg a fydd yn rhoi cyfanswm nifer y myfyrwyr gweithredol, nifer cyfartalog y negeseuon fesul myfyriwr, yn ogystal â’r cyfrif geiriau cyfartalog ar gyfer blogbostiadau.
Gallwch glicio ar Gweithgaredd Myfyrwyr i gael y trosolwg:

Gallwch ddefnyddio’r nodwedd neges i gysylltu â myfyrwyr nad ydynt wedi ymgysylltu, yn ogystal â gweld y cyfranogwyr gorau, a’r ymatebion gyda’r nifer fwyaf o atebion.
Mae’r dudalen Dadansoddeg Cwrs yn caniatáu ichi nodi gosodiadau rhybudd ar gyfer myfyrwyr yn seiliedig ar faint o amser a dreuliwyd yn y cwrs a’r dyddiadau ers eu mynediad diwethaf.
Dewiswch Dadansoddeg o’r ddewislen uchaf:

Mae gennych ddwy wedd:

I gael rhagor o wybodaeth am ddefnyddio’r nodwedd Dadansoddeg, gweler Cymorth Blackboard: https://help.blackboard.com/Learn/Instructor/Ultra/Performance/Course_Reports/Course_Activity_Related_to_Grades
Os oes gennych ddiddordeb mewn edrych yn fanylach ar ddadansoddeg cwrs, rydym yn cynnal sesiwn hyfforddi ar-lein ddydd Llun 9 Chwefror rhwng 15:10-16:00. Gallwch archebu lle ar-lein drwy’r dudalen archebu hyfforddiant.

Blwyddyn Newydd Dda!
Ychydig cyn cyfnod gwyliau’r Nadolig, fe wnaethom gynnal ein digwyddiad olaf ar gyfer y flwyddyn: cynhadledd fer ar DA Cynhyrchiol.
Mae’r deunyddiau o’r gynhadledd fer hon bellach ar gael ar ein tudalennau gwe.
Diolch yn fawr iawn i’n cyflwynwyr o’r Adran Gyfrifiadureg, yr adran Daearyddiaeth a Gwyddorau Daear, a’r Ysgol Ieithoedd a Llên.
A diolch yn arbennig i’n siaradwyr allanol: James Fern a Richard Mason o Brifysgol Caerfaddon a roddodd drosolwg gwych i ni o’r dull dau lwybr o gynllunio asesiadau y mae Caerfaddon yn gweithio arno ar hyn o bryd.
Edrychwn ymlaen at eich croesawu i un o’n digwyddiadau sydd i ddod.

Rydyn ni wedi cael rhai profiadau a cherrig milltir gwych eleni.
Yn ôl ym mis Mawrth, fe wnaethom gyhoeddi ein Gwobr Cwrs Eithriadol ar gyfer 2025 a’r rhai a dderbyniodd ganmoliaeth uchel.
Ym mis Ebrill, fe wnaethom gynnal Cynhadledd Fer ar Gyflogadwyedd a’r Cwricwlwm Cynhwysol mewn cydweithrediad â chydweithwyr yn Gyrfaoedd a Chyflogadwyedd.
Ym mis Gorffennaf, cawsom ein 13eg Gynhadledd Addysg a Phrofiad y Myfyrwyr flynyddol gyda thros 200 o fynychwyr dros 3 diwrnod.
Yn y digwyddiad hwn, cyhoeddwyd Cronfa Gwobr Addysg a Phrofiad y Myfyrwyr, a gwnaethom gadarnhau derbynwyr y rhain ym mis Tachwedd.
Ym mis Tachwedd, fe wnaethom gymryd rhan mewn Diwrnod Trwsio’ch Cynnwys gyda Blackboard Ally, gan wneud cynnwys ein Hamgylchedd Dysgu Rhithwir hyd yn oed yn fwy hygyrch. Daethom yn 3ydd yn y DU ac yn 60fed ar y tabl rhyngwladol.
O safbwynt technegol, rydym yn falch iawn o gyflwyno capsiynau awtomatig ar recordiadau darlithoedd, Cadwrfa Gwrthrychau Dysgu Blackboard, bathodynnau a chyflawniadau, a’r adolygiad e-gyflwyno.
Ac rydyn ni’n gorffen y flwyddyn gyda Chynhadledd Fer ar DA Cynhyrchiol yr, ddydd Iau 18 Rhagfyr. Mae gennym ni raglen wych ac mae amser o hyd i archebu eich lle.
Rydym yn llawn cyffro am yr hyn a ddaw yn 2026 o ran Addysg Ddigidol.
Rhai pethau cychwynnol y byddwn yn gweithio arnynt ac yr hoffem dynnu eich sylw atynt.
Bydd ceisiadau ar gyfer Gwobr Cwrs Eithriadol 2026 yn cau ddydd Gwener 30 Ionawr.
Ar 8 Ionawr bydd mân ddiweddariad i ryngwyneb Blackboard.
Rydym yn cynllunio ein Cynhadledd Fer nesaf mewn cydweithrediad â chydweithwyr yn Taith y Myfyriwr ar gyfer Ebrill 2026. Bydd rhagor o wybodaeth ar gael yn fuan.
A chynhelir ein 14eg Gynhadledd Addysg a Phrofiad y Myfyrwyr rhwng 8-10 Medi 2026. Cadwch lygad am ddiweddariadau, galwad am gynigion, a chyhoeddiadau ynghylch siaradwyr allanol.
Mae ein rhaglen hyfforddi ar gael ar y system archebu ar gyfer Semester 2 i gydweithwyr archebu lle.
Edrychwn ymlaen at weithio ymhellach â chi yn 2026.
Gobeithio y cewch gyfle i ymlacio dros y gwyliau.
Kate, Keziah, a Jim

Ddydd Iau 8 Ionawr, bydd mân ddiweddariad i’r rhyngwyneb Blackboard.
Nid oes unrhyw amser segur yn gysylltiedig â’r diweddariad hwn, a bydd Blackboard yn parhau i weithredu fel arfer yn ystod y cyfnod hwn.
Mae’r newidiadau’n cynnwys:



Yn ogystal â hyn, er mwyn gwneud y mwyaf o le ar y sgrin, bydd Blackboard yn tynnu’r wedd ffolder nythol.
Os ydych chi’n cael unrhyw broblemau, cysylltwch â’r Tîm Addysg Ddigidol ar (eddysgu@aber.ac.uk).

Rydym yn falch iawn o gadarnhau ein rhaglen ar gyfer digwyddiad olaf y flwyddyn ddydd Iau 18 Rhagfyr.
Cynhelir ein Cynhadledd Fer ar DA Cynhyrchiol rhwng 09:30 a 15:30. Rydyn ni’n cynnal hwn fel digwyddiad hybrid. I’r rhai sydd eisiau ymuno wyneb yn wyneb, fe’i cynhelir yn Adeilad y Ganolfan Ddelweddu, VC, 0.06.
Rydym yn falch iawn o gadarnhau ein siaradwyr allanol:
Bydd James Fern a Richard Mason yn ymuno â ni i rannu’r dull 2-lôn o Gynllunio Asesiad DA Cynhyrchiol sydd wedi’i fabwysiadu ym Mhrifysgol Caerfaddon.
Gallwch ddarllen mwy am hyn ar eu tudalennau gwe: The Two-Lane Approach to GenAI Assessment Categorisation – Learning and Teaching Hub
Yn ogystal â James a Richard, mae gennym ni raglen gyffrous hefyd:
I weld y rhaglen lawn a’r crynodebau, gweler ein tudalen we.
Gallwch archebu eich lle trwy glicio ar y ddolen hon.