Galw am Gynigion: Gynhadledd Dysgu ac Addysgu 2025

Gwahoddir staff, cynorthwywyr dysgu uwchraddedig a myfyrwyr i gyflwyno cynigion ar gyfer 13eg Cynhadledd Dysgu ac Addysgu, Dydd Mawrth 8 – Dydd Iau 10 Gorffennaf 2025.

Gallwch gyflwyno a gweld yr alwad am gynigion ar-lein.

Dyma’r thema ar gyfer y gynhadledd eleni:

Llwybrau Arloesol i Rymuso Dysgwyr:  Addasu, Ymroi, a Ffynnu

Dyma prif gangen y gynhadledd eleni:

  • Dylunio asesiadau y gellir eu haddasu
  • Ymroddiad myfyrwyr a dysgu annibynnol
  • Meithrin cymuned  
  • Technolegau i wella dysgu
  • Dysgu ar-lein

Mae croeso i staff, cynorthwywyr dysgu uwchraddedig, a myfyrwyr gynnig sesiynau ar unrhyw bwnc sy’n berthnasol i ddysgu, yn enwedig os ydynt yn canolbwyntio ar ymgorffori a defnyddio technoleg wrth ddysgu. Mae croeso i chi gyflwyno pynciau eraill, hyd yn oed os nad ydynt yn cyd-fynd ag un o’r canghennau uchod.

Rydym yn annog cyflwynwyr i ystyried defnyddio fformatau amgen sy’n cyd-fynd â’r hyn a drafodir yn eu sesiynau. Gan hynny, ni fyddwn yn gofyn am fformat cyflwyno safonol, ond gofynnwn i chi gynnwys fformat, hyd y sesiwn ac unrhyw ofynion eraill a fo gennych wrth i chi wneud eich cynnig isod.

Gofynnwn i chi lenwi’r ffurflen hon erbyn 8 Ebrill 2025. Os oes gennych chi unrhyw gwestiynau, mae croeso i chi gysylltu â’r eddygsu@aber.ac.uk.

Y 13eg Gynhadledd Dysgu ac Addysgu Flynyddol:  Cyhoeddi’r Thema

Rydym yn falch o gyhoeddi thema’r 13eg Gynhadledd Dysgu ac Addysgu Flynyddol a gynhelir rhwng 8 a 10 Gorffennaf 2025.

Y thema yw:  “Llwybrau Arloesol i Rymuso Dysgwyr:  Addasu, Ymroi, a Ffynnu”.

Bydd y gynhadledd yn cynnwys y meysydd canlynol:

  • Dylunio asesiadau y gellir eu haddasu
  • Ymroddiad myfyrwyr a dysgu annibynnol
  • Meithrin cymuned  
  • Technolegau i wella dysgu
  • Dysgu ar-lein

Bob blwyddyn, rydym yn siarad â’n grŵp rhanddeiliaid ac aelodau eraill o’r Brifysgol i benderfynu ar bynciau a fydd yn ddefnyddiol i’n cydweithwyr. 

Mae’r maes cyntaf, sef dylunio asesiadau y gellir eu haddasu, yn dwyn ynghyd ddarn o waith gan gydweithwyr yn y Gwasanaethau i Fyfyrwyr, sy’n amlygu dulliau hyblyg o ddylunio asesiadau, asesiadau â sawl fformat, a dylunio asesu dilys.

Mae ymroddiad myfyrwyr a meithrin dysgu annibynnol yn parhau i fod yn her allweddol i gydweithwyr.  Yn y maes hwn, mae gennym ddiddordeb mewn strategaethau ar gyfer meithrin annibyniaeth wrth ddysgu, ffyrdd y gellir sgaffaldio dysgu, ac ymgorffori sgiliau ar gyfer dysgu a’r gweithle i raddedigion. 

Mae ein trydydd maes, sef meithrin cymuned, yn ceisio tynnu sylw at les yn y cwricwlwm gan ystyried dulliau o weithio sydd yn fwy ystyriol o drawma, sut mae cymunedau dysgu ar-lein yn cael eu creu, a defnyddio dadansoddeg dysgu.  Mae addysgeg gynhwysol yn ganolog i’r holl themâu hyn. 

Yn y maes technolegau i wella dysgu, bydd gennym ddiddordeb i glywed am astudiaethau achos cadarnhaol ac am ffyrdd o ymgorffori DA yn yr ystafell ddosbarth, am ffyrdd uwch a rhagorol o ddefnyddio Blackboard Ultra, ac am arferion da mewn addysgu yn yr oes ddigidol. 

Mae ein maes olaf, sef dysgu ar-lein, yn cyfeirio at waith Prosiect Dysgu Aber Ar-lein mewn partneriaeth â HEP, yn pontio dysgu ar y campws i ddysgu ar-lein, a strategaethau i ennyn diddordeb myfyrwyr mewn dysgu ar-lein.

Bydd yr Alwad am Gynigion yn agor yn fuan a chyfle i archebu eich lle ar gyfer y gynhadledd.

Os oes gennych unrhyw gwestiynau, cysylltwch â threfnwyr y gynhadledd ar eddysgu@aber.ac.uk

Diweddariadau Vevox

Sgrinlun o gwestiwn rhifol gydag allbwn Word Cloud

Mae gan Vevox, sef dewis y Brifysgol o ddull pleidleisio, nodweddion newydd gwych o’r diweddariadau ym mis Medi 2024 a mis Rhagfyr 2024.  

I gydweithwyr sy’n anghyfarwydd â Vevox, gellir ei ddefnyddio i wneud eich addysgu yn fwy rhyngweithiol, ac i helpu i wneud penderfyniadau mewn cyfarfodydd. Mae cyfranogwyr yn defnyddio dyfeisiau symudol i gymryd rhan mewn pleidleisio amser real, ond mae yna opsiynau hefyd ar gyfer arolygon anghydamserol a byrddau cwestiwn ac ateb.

Mae’r holl ddiweddariadau hyn ar gael ar y Recordiad YouTube hwn a thrwy’r nodiadau datganiad hyn:

1. Labeli Cwestiwn ac Ateb

Gall gwesteion sesiwn ddiffinio labeli y gellir bellach eu gweld a’u defnyddio gan gyfranogwyr. Mae hyn yn golygu y gall cyfranogwyr dagio eu negeseuon cwestiwn ac ateb gyda label wedi’i ddiffinio ymlaen llaw. Er enghraifft, efallai yr hoffech gael label ar gyfer Asesu i ganiatáu i fyfyrwyr gysylltu eu cwestiynau â thag.

2. Cymharu canlyniadau arolwg barn yn eich sesiwn

Mae hwn yn weithgaredd defnyddiol i fesur effaith sesiwn addysgu. Gofynnwch un cwestiwn i fyfyrwyr ar ddechrau’r sesiwn i fesur lefel eu dealltwriaeth ac yna gofynnwch yr un cwestiwn iddyn nhw ar ddiwedd y sesiwn i weld a yw eu dealltwriaeth wedi newid. Gweler y Diweddariad Vevox am gyfarwyddiadau ar sut i gyflawni hyn.

3. Opsiynau tanbleidleisio

Yn ddiofyn, mae’r bwrdd C ac A yn caniatáu i gyfranogwyr uwchbleidleisio cwestiynau. Mae hyn yn golygu y gallwch drefnu cwestiynau yn ôl y rhai y mae’r rhan fwyaf o gyfranogwyr eisiau eu gofyn. Mae Vevox wedi cyflwyno gosodiad tanbleidleisio y gallwch ei ddefnyddio i ganiatáu i’ch cyfranogwyr danbleidleisio cwestiynau. Gallwch newid y gosodiadau hyn yn y rhyngwyneb gosodiadau C ac A.

4. Dull amgen o arddangos canlyniadau

Bellach gellir arddangos ymatebion i gwestiynau arolwg MCQ mewn gwahanol ffyrdd. Gallwch ddefnyddio’r graff bar traddodiadol ond nawr gallwch ddewis arddangos eich allbwn fel siart cylch. Gallwch newid y wedd mewn amser real trwy gael panel gweinyddol Vevox ar agor ar un sgrin yn y ddarlith a chael y ffenestr cyflwynydd wedi’i thaflunio.

5. Rhyddhau cwestiwn cwmwl rhif

Mae’r pôl rhif yn rhoi’r opsiwn i hyfforddwyr arddangos sut mae’r allbwn yn cael ei ddangos gyda rhyngwyneb newydd ar ffurf Cwmwl Geiriau. Gallwch ddewis cael hyn fel allbwn o’r rhyngwyneb cwestiwn pleidleisio.

6. Fformatio waliau testun

Mae canlyniadau ar gyfer y cwestiwn arddull ateb bellach yn ymddangos mewn modd symlach wrth gyhoeddi’r canlyniadau. Yn hytrach na dangos yr allbwn yn llawn, dangosir y brawddegau cyntaf yn unig. Gall yr hyfforddwr glicio ar y sylwadau yr hoffent dynnu sylw atynt a bydd yn dangos yr ymateb llawn.

7. Canlyniadau amser real PowerPoint

Mae’r integreiddiad PowerPoint wedi’i ddiweddaru i allu dangos canlyniadau Cwmwl Geiriau, Siart Cylch a Chwmwl Rhif yn fyw. Mae rhagor o wybodaeth am ddefnyddio integreiddiad PowerPoint Vevox ar gael ar eu tudalen we.

8. Opsiynau testun cyfoethog ar gyfer fformatio cwestiwn

Mae testun trwm, italig a thanlinellu bellach yn opsiynau wrth fformatio cwestiynau.

9. Tracio presenoldeb

Ar gyfer polau a nodwyd, gallwch redeg gwybodaeth am bresenoldeb o’r adroddiadau data. Yna gallwch weld pryd ymunodd cyfranogwyr â’r sesiwn a phryd y gwnaethant adael y sesiwn.

10. Hidlyddion cabledd addasadwy

Fel gweinyddwyr cyfrif, gallwn ychwanegu geiriau at yr hidlydd cabledd addasadwy. Bydd hyn yn cael ei gymhwyso i arolygon barn, arolygon, a nodweddion C ac A. Os oes gennych air yr hoffech ei gynnwys yn yr hidlydd cabledd, cysylltwch ag eddysgu@aber.ac.uk.

Mae rhagor o wybodaeth a chyngor i’w gweld ar ein tudalennau gwe: Adnodd Pleidleisio:   Gwasanaethau Gwybodaeth, Prifysgol Aberystwyth.

Mae diweddariadau ac astudiaethau achos blaenorol ar gael ar ein blog.

Cynhadledd Fer: Cyflogadwyedd a’r Cwricwlwm Cynhwysol

Mae’r Grŵp Addysg Ddigidol mewn partneriaeth â’r Gwasanaeth Gyrfaoedd yn falch o gyhoeddi’r thema ar gyfer ein Cynhadledd Fer nesaf.

Gan adeiladu ar lwyddiant Cynhadledd Dysgu ac Addysgu Flynyddol y llynedd, byddwn yn ailedrych ar y pwnc cyflogadwyedd gyda’r thema Cyflogadwyedd a’r Cwricwlwm Cynhwysol.   

Bydd y gynhadledd fer yn cael ei chynnal ar-lein fore Mawrth 8 Ebrill.

Bydd y rhestr lawn yn cael ei chadarnhau maes o law ond rydym yn falch o gyhoeddi y bydd y Gwasanaeth Gyrfaoedd yn lansio eu pecyn cymorth newydd ar gyfer ymgorffori cyflogadwyedd yn y cwricwlwm.

Mae modd archebu ar gyfer y digwyddiad nawr. Gallwch archebu’ch lle ar-lein.

Os oes gennych unrhyw gwestiynau, cysylltwch â ni ar eddysgu@aber.ac.uk.

Mini Conference Logo

Cofnod Gweithgaredd Blackboard

Yn y blogbost hwn, rydyn ni’n mynd i gyflwyno cofnod Gweithgaredd Blackboard sydd ar gael ar bob Cwrs Blackboard Ultra.

O’r cofnod gweithgaredd hwn, gallwch edrych ar fyfyrwyr penodol a gweld pa eitemau y maent wedi ymgysylltu â hwy ar y cwrs. Mae’r cofnod yn dangos yr holl weithgarwch ar y cwrs – o ddeunyddiau dysgu, hyd at fannau cyflwyno Turnitin, a Rhestrau Darllen Talis Aspire.

Mae hyn hefyd yn cynnwys y dyddiad a’r amser y gwnaeth y myfyrwyr edrych ar y deunyddiau hynny.

I weld gweithgaredd y myfyrwyr ar y cwrs:

  • Ewch i’r modiwl yn Blackboard
  • Cliciwch ar ‘Class Register’
Sgrinlun o Class Register o dan Details & Actions
  • Chwiliwch am y myfyriwr yr hoffech ddod o hyd i’r wybodaeth ar eu cyfer:
sgrinlun o’r nodwedd chwilio am fyfyriwr yn y cofnod gweithgaredd
  • Cliciwch ar enw’r myfyriwr:
Sgrinlun o’r myfyriwr gyda’u henw wedi’i oleuo
  • Dewiswch y Cofnod Gweithgaredd:
sgrinlun o’r Cofnod Gweithgaredd wedi’i oleuo
  • Yna byddwch yn gweld yr amser a’r eitem y mae’r myfyriwr yn ymgysylltu â hi:
sgrinlun o’r cofnod gweithgaredd yn dangos dyddiad ac amser, digwyddiad, ac eitem
  • Gallwch newid y paramedrau dyddiad ar y brig a dewis nodi digwyddiadau penodol. Cyfeirir at offer ychwanegol megis mannau cyflwyno Turnitin, Rhestrau Darllen Talis Aspire a recordiadau Panopto fel Eitemau LTI.

Os oes gennych unrhyw gwestiynau am y Cofnod Gweithgaredd neu os oes arnoch angen cymorth i’w ddehongli, cysylltwch ag eddysgu@aber.ac.uk.

Gwasanaethau Gwybodaeth: Canllawiau DA i chi

Bellach mae gennym dudalen gymorth a gwybodaeth newydd ar gyfer Deallusrwydd Artiffisial: https://www.aber.ac.uk/cy/is/help/ai/

Mae’r dudalen hon yn dwyn ynghyd bolisïau a chyngor ar ddiogelwch yn ogystal â chanllawiau ar gyfer defnyddio DA yn eich astudiaethau, eich addysgu, eich ymchwil a’ch gwaith gweinyddol.

Cadwch y Dyddiad: Cynhadledd Flynyddol Dysgu ac Addysgu

Mae’n bleser gan yr Uned Gwella Dysgu ac Addysgu gyhoeddi dyddiad yr 12fed Gynhadledd Flynyddol Dysgu ac Addysgu. Cynhelir y gynhadledd o ddydd Mawrth 8 Gorffennaf hyd ddydd Iau 10 Gorffennaf 2025.

Cadwch lygad am Alwadau am Gynigion a chyhoeddi thema’r gynhadledd. Yn ôl ein harfer, byddwn yn diweddaru ein tudalennau gwe ynghylch y Gynhadledd Dysgu ac Addysgu yn ogystal â’n blog er mwyn rhoi’r wybodaeth ddiweddaraf ichi ynghylch sut mae pethau’n datblygu.

Cynhadledd Fer: Arfer Nodedig Blackboard: Deunyddiau ar gael

Accessibility icons showing 3 images: a checklist, a computer workstation, an image

Blwyddyn Newydd Dda!

Ddydd Mercher 18 Rhagfyr, cynhaliodd yr Uned Datblygu Dysgu ac Addysgu Gynhadledd Fer ar-lein yn edrych ar Arfer Nodedig Blackboard. Gyda thros 40 o fynychwyr, a 5 sesiwn, hon oedd un o’n cynadleddau byr mwyaf i ni ei chynnal.

Mae deunyddiau’r digwyddiad bellach ar gael ar ein tudalennau gwe.

Roeddem yn falch iawn o groesawu Carol Chatten o Brifysgol Edge Hill a Robert Farmer o Brifysgol Northampton i arddangos eu cyrsiau arobryn.

Mae cwrs Carol wedi’i gynllunio ar gyfer gweithwyr meddygol proffesiynol sy’n cwblhau eu lleoliadau. Roedd cwrs Robert yn cyflwyno israddedigion i sgiliau meddwl beirniadol. Mae’r ddau gwrs wedi ennill Gwobr Rhaglen Cwrs Nodedig Blackboard.

Ymunodd Dom Gore a Richard Gibbons o Anthology (Blackboard) â ni. Fe wnaethant roi trosolwg o’r datblygiadau newydd sydd ar y gweill yn Blackboard, yn ogystal â chyflwyno mynychwyr i’r offer AI Conversations newydd. Rydym wedi galluogi AI Conversations ac wedi diweddaru ein hyfforddiant Cynorthwyydd Dylunio DA Blackboard. I gael rhagor o wybodaeth, darllenwch ein blog. 

Yn olaf, gwnaeth Lauren Harvey o Adran y Gyfraith a Throseddeg, a Panna Karlinger o’r Ysgol Addysg ein tywys drwy eu cyrsiau nodedig. Cyflwynodd y ddwy gais i Wobr Cwrs Nodedig y llynedd. Y dyddiad cau ar gyfer 2025 yw dydd Gwener 31 Ionawr 2025. Mae rhagor o wybodaeth ar gael ar ein blog.

Newydd: Sgwrs ag AI yn Blackboard

Mae’r adnodd Cynorthwyydd Dylunio DA ddiweddaraf wedi’i alluogi yn Blackboard.

Mae AI Conversations yn darparu bot sgwrsio i fyfyrwyr ryngweithio ag ef fel rhan o weithgaredd dysgu.

Mae dau opsiwn o fewn AI Conversations:

  • Cwestiynau Socrataidd
    • Mae hyn yn annog myfyrwyr i feddwl yn feirniadol trwy gyfrwng anogwyr holi parhaus
  • Chwarae rôl
    • Mae hyn yn caniatáu i fyfyrwyr actio senario gyda’r persona DA a ddyluniwyd ac a grëwyd gan yr hyfforddwr

Ar ôl ei osod, gall myfyrwyr gymryd rhan yn y gweithgareddau hyn i ddatblygu eu gwybodaeth a’u dealltwriaeth o’r pwnc ymhellach.

Mae myfyrwyr yn teipio ymateb i’r cwestiynau a ofynnir gan y bot sgwrsio DA. Ar ddiwedd y gweithgaredd, mae myfyrwyr yn ymateb i gwestiwn myfyriol i amlinellu sut y gwnaeth y sgwrs helpu gyda’u dealltwriaeth o’r pwnc.

Byddwn yn arddangos AI Conversations yn ein Cynhadledd Fer ar-lein ddydd Mercher 18 Rhagfyr. Mae rhagor o wybodaeth ar gael ar ein blog.

E-ddysgu Uwch:  Mae cyflwyniad i hyfforddiant Cynorthwyydd Dylunio DA hefyd wedi’i ddiweddaru i gynnwys AI Conversations. Gallwch archebu lle ar y cwrs ar y system archebu Digwyddiadau a Hyfforddiant.

Gweler Sgwrs ag AI am ragor o wybodaeth.

Read More