Bydd ein prif anerchiad yn cael ei gyflwyno gan Dr Hardeep Kaur Basra sy’n Bennaeth Datblygu Addysgol ym Mhrifysgol De Montfort.
Dr Kaur Basra sydd wedi arwain prosiect Dad-drefedigaethu Prifysgol De Montfort. Bydd y prif anerchiad a’r gweithdy hwn yn adeiladu ar sail y gwaith rydym ni ein hunain wedi ei wneud ar y Siarter Cydraddoldeb Hil. Bydd y sesiwn hon yn cael ei hategu gan gydweithwyr sy’n ymwneud â dad-drefedigaethu’r cwricwlwm yn Aberystwyth.
Rydym yn croesawu’r Athro Ruth Healey o Brifysgol Caer sy’n arbenigwr ar fyfyrwyr fel cyd-grewyr.
Bydd UndebAber yn cyflwyno sesiwn ar sgiliau ochr yn ochr â Jim Dickinson o WONKHE.
Bydd cydweithwyr o Blackboard yn ymuno â ni i dynnu sylw at fentrau hygyrchedd newydd Blackboard Ally a mapiau o nodweddion newydd. Byddwn yn rhoi cyflwyniad, gyda’r Adran Gwyddorau Bywyd, ar ddefnyddio cyflawniadau i gofnodi sgiliau.
Bydd y rhai sydd wedi derbyn y Gwobrau Addysg a Phrofiad y Myfyrwyr cyntaf yn rhoi’r wybodaeth ddiweddaraf am eu 4 prosiect a byddwn yn lansio ail flwyddyn y fenter hon yn y gynhadledd.
Mae gweithdai a chyflwyniadau yn cael eu cynnal ar draws y 3 diwrnod – diolch i’n cydweithwyr a’n myfyrwyr sy’n cyfrannu.
Gobeithiwn eich gweld yno ac edrychwn ymlaen at ddigwyddiad sy’n argoeli i fod yn anhygoel.
Mae’r holl gyrsiau ar gyfer 2026-27 wedi cael eu creu ac maent ar gael i staff yn Blackboard.
Mae holl safleoedd cyrsiau Blackboard PA yn defnyddio templed y cytunwyd arno, sy’n cynnwys meysydd ar gyfer gwybodaeth graidd ynghyd â chynnwys ynglŷn â pholisïau ar lefel y brifysgol.
Mae Pwyllgor y Panel Ansawdd a Safonau yn cytuno ar y templed cwrs bob blwyddyn. Mae Cydlynwyr Modiwlau yn gyfrifol am sicrhau bod y deunyddiau yn eu cyrsiau wedi’u trefnu’n briodol. Ni ddylai staff ddileu unrhyw gynnwys sydd yn y templed.
Unwaith y bydd cyrsiau wedi’u creu, byddwn yn darparu llif wythnosol rhwng y System Rheoli Modiwlau a Blackboard i adlewyrchu unrhyw ddiweddariadau neu newidiadau. Ni fydd myfyrwyr yn ymgymryd â chyrsiau nes bod y cofrestru wedi’i gwblhau ym mis Medi
Mae’n bleser gennym gyhoeddi ein prif siaradwr ar gyfer ein Cynhadledd Addysg a Phrofiad y Myfyrwyr (8-10 Medi).
Bydd Dr Hardeep Kaur Basra yn ymuno â ni wyneb yn wyneb ar gyfer prif gyflwyniad a gweithdy.
Byddwn yn cael cymaint o fewnbwn gwerthfawr gan Dr Basra a fydd yn ein helpu i wella yr hyn a gynigiwn o ran addysg a phrofiad y myfyrwyr, yn ogystal ag adeiladu ar waith anhygoel y Siarter Cydraddoldeb Hil.
Gweler bywgraffiad Dr Basra isod.
Mae Dr Hardeep Kaur Basra (PFHEA, NTF, CATE) yn Athro Cyswllt Addysgu a Dysgu ac yn Arweinydd Addysg Gynhwysol ym Mhrifysgol De Montfort. Gyda dros ddau ddegawd o brofiad ym maes addysg uwch, mae hi’n arweinydd a gydnabyddir yn genedlaethol ym maes addysgeg gynhwysol, wrth-hiliol a dad-drefedigaethol. Mae ei gwaith yn rhychwantu strategaeth sefydliadol, trawsnewid cwricwla a datblygiad academaidd, gyda ffocws parhaus ar wella deilliannau myfyrwyr, perthyn a thegwch.
Mae Hardeep wedi arwain mentrau mawr ar draws sefydliadau, gan gynnwys hyrwyddo cwricwla cynhwysol, mynd i’r afael â bylchau dyfarnu, a llunio strategaethau Mynediad a Chyfranogiad. Mae hi wedi chwarae rhan allweddol mewn gwaith arloesol yn y sector megis ‘Decolonising DMU’, gan gyfrannu at lwyddiant y Siarter Cydraddoldeb Hil, ac mae’n cynllunio rhaglenni datblygu staff effeithiol gan gynnwys y Dystysgrif Ôl-raddedig mewn Addysg Rymusol.
Fel Prif Gymrawd AU Ymlaen, Cymrawd Addysgu Cenedlaethol ac enillydd gwobr CATE, mae’n cyfrannu at drafodaethau cenedlaethol ar degwch, rhagoriaeth a newid trawsnewidiol ym maes addysg uwch.
Wrth i ni ddechrau symud i gyfnod yr aseiniadau yn semester 2, rydym yn dechrau edrych ar greu cyrsiau yn barod ar gyfer 2026-27.
Byddwn yn creu cyrsiau ar gyfer 2026-27 ddydd Llun 3 Mehefin 2026.
Bydd y cyrsiau ar gael i staff cyn gynted ag y byddwn yn eu creu.
Ni fydd myfyrwyr yn cael eu cofrestru ar y cyrsiau nes iddynt gwblhau’r broses gofrestru ym mis Medi.
Yn unol â’r blynyddoedd blaenorol, bydd un templed safonol ar gyfer pob cwrs yn Aberystwyth. Mae iaith y templed yn dibynnu ar yr iaith gyflwyno yn AStRA. Os yw’r cwrs yn cael ei gyflwyno 100% trwy gyfrwng y Gymraeg, yna defnyddir templed Cymraeg. Ar gyfer 1-99% drwy gyfrwng y Gymraeg, defnyddir templed dwyieithog. Os yw’r cwrs wedi’i gofrestru i’w gyflwyno 0% trwy gyfrwng y Gymraeg, yna defnyddir templed Saesneg.
Mae ein polisïau Blackboard sef Isafswm Presenoldeb Gofynnol, E-gyflwyno, a Chipio Darlithoedd, wrthi’n cael eu cwblhau ar eu ffurf derfynol.
Byddwn yn rhoi gwybod i chi am y rhain maes o law.
Os oes gennych unrhyw gwestiynau am greu cyrsiau, mae croeso i chi gysylltu â ni (eddysgu@aber.ac.uk).
Y mis diwethaf, roeddem yn falch o groesawu derbynwyr ein Grant Addysg a Phrofiad y Myfyrwyr i ddigwyddiad.
Lansiwyd cronfa Grant Addysg a Phrofiad y Myfyrwyr llynedd yn ein Cynhadledd Addysg a Phrofiad y Myfyrwyr.
Nod y digwyddiad oedd darparu gwybodaeth am gynnydd diweddar i’n cydweithwyr ar y prosiectau a’u cefnogwyr, yn ogystal ag i’r panel. Roeddem yn rhannu llwyddiannau ac yn codi unrhyw heriau y mae ein cydweithwyr wedi dod ar eu traws.
Cafwyd cyflwyniad gan bob un o’r pedwar prosiect.
Isod y cewch grynodeb pob prosiect a’r ffeiliau PDF sy’n cyd-fynd â phob cyflwyniad.
Prosiect 1: Gardd Ffisig Ganoloesol Aber
Dan arweiniad Elizabeth New (Hanes a Hanes Cymru) gyda Sian Nicholas, Eleri Phillips, a phwyllgor llywio myfyrwyr. Nod y prosiect hwn yw creu amwynder awyr agored a fydd yn cefnogi addysg a hamdden i staff a myfyrwyr ar y campws. Mae’r prosiect yn ceisio cyfoethogi profiad dysgu myfyrwyr drwy fentora a chydweithredu ar ymchwil hanesyddol, garddio, a meithrin cyswllt â’r cyhoedd.
Prosiect 2: Datblygu Canolfan Cyfarpar Cynaliadwy i Fyfyrwyr.
Arweinir y prosiect hwn gan Emma Sheppard (Daearyddiaeth a Gwyddorau Daear) gyda Toni Beardmore, Eleri Phillips, Morgan Jones, Emma Butler-Wray, Hywel Griffiths, a Tom Holt.
Nod y prosiect hwn yw hybu hygyrchedd, cynhwysiant, a chynaliadwyedd yn Adran Daearyddiaeth a Gwyddorau Daear drwy ddatblygu ‘llyfrgell pethau’ y gall myfyrwyr eu benthyg a’u defnyddio.
Bydd y llyfrgell yn defnyddio adnoddau ail-law ond mewn cyflwr da, a bydd myfyrwyr yn gallu mynychu ‘caffis atgyweirio,’ a fydd yn sicrhau bod y llyfrgell yn gynaliadwy.
Tom Beardmore ac Eleri Phillips a gyflwynodd yn y digwyddiad. Gweler eu sleidiau isod:
Prosiect 4: Cyd-dynnu – cefnogi asesiadau gwaith tîm yn fwy effeithiol
Mae Scott Tompsett o Adran y Gwyddorau Bywyd yn cydweithio â Cal Walters-Davies a Caroline White o Wasanaethau Taith y Myfyriwr er mwyn dysgu beth yw’r anawsterau cyffredin i fyfyrwyr o ran gweithio mewn grwpiau.
Maent yn ymchwilio i ddulliau gweithio mewn grwpiau sy’n fwy hygyrch i fyfyrwyr niwroamrywiol.
Maent yn bwriadu datblygu cyfres o adnoddau i fyfyrwyr a’r staff dysgu er mwyn hwyluso gweithio mewn grwpiau’n well. Byddant yn eu profi mewn sawl modiwl.
Scott a gyflwynodd yn y digwyddiad; gweler sleidiau’r cyflwyniad isod.
Rydym yn sicr y byddwch yn cytuno mai prosiectau gwerthfawr yw’r rhain.
Gallwch glywed rhagor amdanynt yn 14eg Gynhadledd Addysg a Phrofiad y Myfyrwyr rhwng 08 a 10 Mis Medi.
Gallwch archebu’ch lle yn y gynhadledd nawr, ac mae’r alwad am gynigion bellach yn agor. Gellir dod o hyd i ragor o wybodaeth ar ein blog ni.
Rydym yn falch iawn o ddatgan y byddwn yn cynnal y Grantiau Addysg a Phrofiad y Myfyrwyr eto y blwyddyn nesaf. Cysylltir y grantiau â thema’r gynhadledd ac y byddant ar gael i’r cynadleddwyr.
Mae gennym bynciau ar niwroamrywiaeth a DA, niwroamrywiaeth a chyflogadwyedd, a gwella’r addysgu i fyfyrwyr niwroamrywiol ymhlith llawer o bynciau eraill.
Byddwn yn cynnal cyfres o weithdai yn y prynhawn y gall mynychwyr gofrestru i’w mynychu.
