Yn dilyn ein blogbost blaenorol, mae Turnitin bellach wedi rhyddhau datganiad i fynd i’r afael â’r pryderon sydd gan staff a myfyrwyr dros y newidiadau arfaethedig i’r cytundeb trwydded defnyddiwr:
Mewn ymateb i bryderon a godwyd gan brifysgolion a cholegau’r DU, sydd wedi’u sianelu trwy UCISA, mae Turnitin wedi cyhoeddi Cytundeb Trwydded Defnyddiwr (EULA) newydd tan fis Medi 2027.
Mae Turnitin hefyd wedi ymrwymo i ailddrafftio’r Cytundeb a bydd yn gweithio mewn partneriaeth ag UCISA sy’n cynrychioli sefydliadau addysgol ledled y DU i fynd i’r afael ag unrhyw bryderon ac egluro cwestiynau allweddol.
Mae Turnitin wedi cadarnhau nad oes unrhyw ddata myfyrwyr na staff wedi’i ddefnyddio i ddatblygu unrhyw fodelau deallusrwydd artiffisial cynhyrchiol (DA) na modelau iaith mawr, ac nad oes ganddynt unrhyw gynlluniau i ddefnyddio traethodau myfyrwyr yn y modd hwn.
Mae Turnitin yn cydnabod y pryderon cynyddol ynghylch preifatrwydd data a DA. Felly, maent wedi ymrwymo’n llwyr i’r gwaith ar y cyd y maent yn ymwneud ag ef trwy grŵp cynrychiolaeth UCISA a’u haelodau sefydliadol. Mae’r bartneriaeth waith hon yn dangos ymrwymiad Turnitin i ddiogelu data myfyrwyr a staff.
Os oes gennych unrhyw gwestiynau neu bryderon am hyn, mae croeso i chi gysylltu â’r Tîm Addysg Ddigidol ar eddysgu@aber.ac.uk.
Mae’r Tîm Addysg Ddigidol yn darparu diweddariad ar Turnitin a Chytundebau Trwydded Defnyddwyr.
Efallai eich bod wedi clywed am bryderon ynghylch cytundebau trwydded defnyddiwr Turnitin a DA Cynhyrchiol.
Pan fyddwch chi’n mewngofnodi i ddefnyddio Turnitin, mae angen i staff a myfyrwyr dderbyn y telerau cytundeb i ddefnyddio’r llwyfan.
Dros yr haf, cawsom hysbysiad gan Turnitin eu bod yn diweddaru eu cytundeb trwydded, gyda’r bwriad i hyn gael ei gymhwyso i bob defnyddiwr (staff a myfyrwyr).
Yn rhan o’r cytundeb trwydded hwn, cynigiwyd y byddai cyflwyniadau myfyrwyr ac adborth staff yn cael eu defnyddio i hyfforddi modelau iaith mawr.
Roedd gennym ni, ynghyd â gweddill y sector, bryderon am hyn. Roeddem yn anhapus ynghylch sut yr oedd Turnitin yn bwriadu cyflwyno’r diweddariad hwn, heb rybudd, ac ynghylch diogelwch gwaith y myfyrwyr ac adborth y staff.
Gan weithio ochr yn ochr ag UCISA, y corff aelodaeth broffesiynol ar gyfer systemau digidol, TG a gwybodaeth o fewn addysg uwch y DU, a phrifysgolion eraill, fe wnaethom lobïo yn erbyn y newid hwn.
Yn dilyn hyn, ni wnaeth Turnitin gyflwyno’r cytundeb trwydded wedi’i ddiweddaru.
Efallai eich bod wedi gweld bod prifysgolion eraill yn dechrau symud i ffwrdd o Turnitin. Ar gyfer y flwyddyn i ddod, rydym yn parhau i ddefnyddio Turnitin.
O ran ein trwydded ein hunain, rydym yn adnewyddu yn flynyddol, ac mae gennym gontract hyd at fis Gorffennaf 2027.
Fe wnaethon ni gynnal cynllun peilot rai blynyddoedd yn ôl i edrych ar ddichonoldeb symud i ffwrdd o Turnitin, ond ar yr adeg honno, nid oedd yr offer yn Blackboard yn bodloni ein holl ofynion. Rydym yn cadw llygad agos ar offer paru testun a chyflwyno yn Blackboard i weld a ydynt yn cynnig dewis arall hyfyw i Turnitin.
Rydym yn cwrdd â’n Rheolwr Cyfrif Cwsmeriaid Turnitin yn rheolaidd trwy gydol y flwyddyn, ac rydym yn gallu rhoi adborth ar ein pryderon a’n problemau. Roeddem mewn cysylltiad â nhw ynglŷn â’r newidiadau arfaethedig i’r cytundeb trwydded. Rydym hefyd yn gweithio gyda chyrff sector sy’n lobïo ac yn eirioli gyda gwerthwyr meddalwedd ar ran sefydliadau AU.
Os byddai’n well gennych beidio â defnyddio Turnitin, mae gan Blackboard Assignment offer cyflwyno a marcio y gallwch eu defnyddio – mae’r holl ganllawiau ar gael ar ein tudalennau gwe, a byddem yn hapus i weithio gydag unrhyw un a hoffai newid i’w ddefnyddio. Mae’n cynnig nifer o fanteision nad oes gan Turnitin – er enghraifft, cyflwyniadau aml-ran ac aseiniadau grŵp. Fodd bynnag, mae rhai cyfyngiadau – y 2 gyfyngiad mwyaf yw nad yw marciau’n cael eu rhyddhau’n awtomatig ar ‘Ddyddiad Postio’ ac nad yw’n bosibl cyflwyno gwaith ar ran myfyrwyr.
Os oes gennych unrhyw bryderon am y diweddariad hwn, mae croeso i chi gysylltu â’r Tîm Addysg Ddigidol ar e-ddysgu@aber.ac.uk.
Mae DA Cynhyrchiol wedi creu her arbennig ar gyfer arferion asesu.
Ar brynhawn dydd Mercher 25 Tachwedd, bydd y Gwasanaethau Llyfrgell, Academaidd a Digidol yn cynnal digwyddiad arbennig ar arferion gorau gan ganolbwyntio ar ddylunio asesiadau yng nghyd-destun DA Cynhyrchiol.
Rydym yn gwahodd cyflwyniadau gan gydweithwyr i rannu eu harferion asesu arloesol mewn sgyrsiau byr 10–15 munud o hyd.
Rydym yn chwilio am gymysgedd o asesiadau sydd naill ai wedi’u cynllunio i:
Gynnwys y defnydd o DA Cynhyrchiol neu i
Atal y defnydd o DA Cynhyrchiol a gwella dilysrwydd asesiadau
Rydym yn falch iawn o groesawu mwy o siaradwyr gwadd ar gyfer ein Cynhadledd Flynyddol Addysg a Phrofiad y Myfyrwyr.
Ar ddydd Iau 10 Medi, bydd Ruben Jacquart o Blackboard yn ymuno â ni.
Mae Ruben Jacquart yn Uwch Beiriannydd Datrysiadau gyda thros 10 mlynedd o brofiad yn cefnogi sefydliadau addysg uwch i drawsnewid eu dulliau dysgu digidol. Wedi’i leoli yn Amsterdam, mae’n gweithio’n agos â phrifysgolion ac ysgolion busnes ledled Ewrop a’r DU i helpu sefydliadau i wella addysgu, dysgu, hygyrchedd a llwyddiant myfyrwyr trwy gyfrwng technoleg addysgol arloesol.
Mae ei arbenigedd yn cwmpasu systemau rheoli dysgu, hygyrchedd digidol, dadansoddeg dysgu, deallusrwydd artiffisial, safonau rhyngweithrededd, ac integreiddiadau menter. Mae Ruben yn cydweithio’n rheolaidd ag arweinwyr sefydliadol, staff academaidd, a thimau technoleg i fynd i’r afael â heriau strategol a gweithredol mewn addysg ddigidol.
Mae’n arbennig o angerddol am hyrwyddo hygyrchedd mewn addysg a helpu sefydliadau i greu amgylcheddau dysgu mwy cynhwysol. Trwy ei waith gydag Ally, mae’n cefnogi prifysgolion i wella hygyrchedd cynnwys cyrsiau digidol, grymuso addysgwyr i feithrin arferion cynhwysol, a sicrhau bod gan bob dysgwr fynediad cyfartal at adnoddau addysgol. Mae gan Ruben ddiddordeb mawr hefyd mewn sut y gall dulliau DA, sy’n seiliedig ar ddata, wella profiad y dysgwr ymhellach wrth gryfhau cynhwysiant a llwyddiant myfyrwyr.
Bydd Ruben yn cynnal sesiwn 1 awr.
Bydd y sesiwn yn cynnwys y diweddariadau diweddaraf i:
Blackboard Ally
Cynorthwyydd Dylunio DA Blackboard
Map ffordd nodweddion newydd ar gyfer Blackboard
Rydym yn llawn cyffro am rai o’r nodweddion newydd sydd wedi’u cynnwys yn y diweddariad i Blackboard Ally.
Yn y 1-3 mis nesaf, bydd darllenydd datblygedig i fyfyrwyr. Yn ogystal â’r holl nodweddion gwych sydd eisoes wedi’u cynnwys yn Ally, bydd hyn yn cynnwys nodweddion sy’n helpu i ganolbwyntio eich sylw.
Yn dilyn sesiwn Blackboard, bydd Ifat Shah o’r Gwyddorau Bywyd a Jim Woolley o Daith y Myfyriwr yn rhoi cyflwyniad ar Gyflawniadau Blackboard. Mae cydweithwyr yn y Gwyddorau Bywyd wedi bod yn ei ddefnyddio eleni i gofnodi’r Pasbort Sgiliau AGB.
Rydym yn falch iawn o groesawu sawl stondin i’n diwrnodau wyneb-yn-wyneb yng Nghynhadledd Flynyddol Addysg a Phrofiad y Myfyrwyr eleni.
Bydd pob un o’r stondinau yn y Felin Drafod ddydd Mercher 9 Medi a dydd Iau 10 Medi.
SgiliauAber
Bydd Non Jones o Wasanaethau Llyfrgell, Academaidd a Digidol yn cynnal stondin i arddangos newyddion diweddaraf Sgiliau Aber, cartref datblygu sgiliau ym Mhrifysgol Aberystwyth. Mae gennym ambell sesiwn sy’n canolbwyntio ar Sgiliau yn rhan o’r gynhadledd – bydd Jim Dickinson o WONKHE a Trish McGrath o UndebAber yn arwain sesiwn, a bydd Joy Cadwallader a Keziah Garratt-Smithson yn lansio’r Adnodd Darganfod Digidol.
Enillwyr Cronfa Gwobr Addysg a Phrofiad y Myfyrwyr
Bydd y rhai a enillodd Wobrau Addysg a Phrofiad y Myfyrwyr y llynedd yn staffio stondinau fel bo cynrychiolwyr yn gallu clywed am y prosiectau:
The Aber Medieval Physic Garden
Developing a Sustainable Student Gear Hub
Inclusivity and Accessibility in Assessment Design and Feedback Practices
Pulling together – supporting teamwork assessment more effectively
Stondin Ysgrifennu’r Gronfa Lenyddol Frenhinol
Ddydd Mercher 9 Medi a dydd Iau 10 Medi, rydym yn falch iawn o groesawu Samantha Wynne-Rhydderch a fydd yn cynnal stondin.
Samantha yw’r Cymrawd Llenyddol Brenhinol yma yn Aberystwyth.
Lansiwyd cynllun Cymrodoriaeth y Gronfa Lenyddol Frenhinol ar gyfer awduron yn hydref 1999 ac mae wedi’i leoli ym mhrifysgolion y DU. Mae tua 750 o awduron yn gweithio fel Cymrodyr mewn dros 100 o sefydliadau gwahanol. Prif nod gwaith y Cymrawd yw meithrin arfer ysgrifennu da ar draws pob disgyblaeth a chyfryngau trwy ddangos i fyfyrwyr sut i ysgrifennu gydag eglurder a llif. Yn nodweddiadol, bydd myfyriwr yn gweld y Cymrawd, awdur cyhoeddedig proffesiynol, un-i-un, am 50 munud.
Mae ein hyfforddiant wedi’i rannu ar draws 3 lefel:
Hanfodion E-Ddysgu:
Mae ein sesiynau Hanfodion E-ddysgu yn rhoi cyflwyniad ymarferol i dechnolegau dysgu digidol craidd y Brifysgol a’r polisïau sy’n cefnogi eu defnydd. Mae’r sesiynau hyn yn ddelfrydol ar gyfer cydweithwyr sydd heb ddefnyddio offeryn o’r blaen, yn ymgymryd â rôl addysgu newydd, neu’n edrych i adnewyddu eu gwybodaeth.
Byddwch yn meithrin hyder wrth ddefnyddio technolegau fel Blackboard, Turnitin, Panopto, Microsoft Copilot, a Vevox, yn ogystal â dysgu am brosesau allweddol sy’n cefnogi dysgu, addysgu ac asesu.
Mae’r sesiynau canlynol ar gael:
Become a Document Pro
Introduction to Blackboard Ally
Cyflwyniad i Blackboard Ultra
Introduction to Component Marks Transfer
Introduction to Microsoft Copilot for Learning and Teaching Activities
Cyflwyniad i’r Offer Recordio Darlithoedd trwy Panopto ac Offer yr Ystafelloedd Dysgu (dwyieithog)
Cyflwyniad i Turnitin (dwyieithog)
Introduction to Vevox Polling Software
E-ddysgu Uwch:
Mae ein sesiynau E-ddysgu uwch yn canolbwyntio ar ddylunio a chreu gweithgareddau dysgu sy’n ennyn diddordeb gan ddefnyddio offer digidol yng nghyd-destun eich addysgu chi eich hun.
Bydd y gweithdai ymarferol hyn yn eich helpu i edrych ar ddulliau arloesol o ddylunio’r dysgu, asesu, ystyried hygyrchedd a meithrin cyswllt â myfyrwyr, â’ch galluogi i ddefnyddio amgylchedd dysgu digidol y Brifysgol yn fwy effeithiol.
Mae’r sesiynau canlynol ar gael:
Becoming an Alternative Text Pro
Design Interactive Online Learning Activities Using Blackboard Discussions and Journals
Designing Blackboard Tests
Designing Learning and Teaching Activities Using Vevox
Introduction to the Blackboard AI Design Assistant
Measuring and Increasing student engagement using Blackboard Tools
Peer Assessment with Turnitin
Preparing for Your Blackboard Exam
Using the Advanced Features of Panopto
Rhagoriaeth E-Ddysgu:
Mae ein rhaglen Rhagoriaeth E-ddysguwedi’i chynllunio ar gyfer cydweithwyr sydd am greu profiadau dysgu digidol rhagorol a sicrhau bod eu cyrsiau yn cyd-fynd â’r arferion gorau cydnabyddedig.
Yn seiliedig ar y cyfarwyddiadau ar gyfer Gwobr Cwrs Eithriadol Blackboard, mae’r sesiynau hyn yn edrych ar elfennau allweddol dylunio cwrs o ansawdd uchel ac addysgeg ddigidol effeithiol. Er bod y sesiynau wedi’u cynllunio yn gyfres pedair rhan sy’n cyflenwi ei gilydd, mae croeso i chi ddod i sesiynau unigol yn ôl eich diddordebau a’ch anghenion.
Mae’r sesiynau canlynol ar gael:
Exemplary Assessment Design
Exemplary Course Design
Exemplary Interaction and Collaboration
Exemplary Learner Support
Submitting an Exemplary Course Award
Rydym wedi ymrwymo i wneud ein hyfforddiant mor hygyrch a chynhwysol â phosibl. Os nad ydych yn gallu dod i sesiwn ond byddech yn hoffi gallu defnyddio’r deunyddiau hyfforddi, neu os hoffech drafod unrhyw agwedd ar fformat y sesiwn neu ofynion hygyrchedd, cysylltwch â’r Grŵp Addysg Ddigidol yn eddysgu@aber.ac.uk.
Edrychwn ymlaen at eich gweld mewn digwyddiad cyn hir.
Mae’r Gynhadledd Addysg a Phrofiad y Myfyrwyr Flynyddol yn dwyn cydweithwyr ynghyd i ddathlu, rhannu, a rhoi llwyfan i’r gwaith arloesol sy’n cael ei wneud ledled ein Prifysgol i gyfoethogi’r dysgu, addysgu a phrofiad y myfyrwyr.
Ydych chi’n ystyried dod i’r gynhadledd Addysg a Phrofiad Myfyrwyr ym mis Medi? Efallai nad ydych erioed wedi mynychu o’r blaen, neu eich bod chi’n newydd i’r brifysgol. Efallai nad ydych chi’n siŵr a fyddai’n ddefnydd da o’ch amser. Gydag ychydig llai na mis i fynd, roeddem am ryddhau blogbost yn amlinellu adborth blaenorol am y gynhadledd.
Wrth gwrs, byddem ni’n dweud mai dyma’r tri diwrnod gorau yn y dyddiadur (ni yw’r trefnwyr!), ond beth mae mynychwyr y llynedd yn ei ddweud?
Bob blwyddyn rydym yn cynnal arolwg adborth gydag unigolion sydd wedi bod i’r gynhadledd. Y llynedd gwnaeth 97% o’r bobl a ymatebodd i’r arolwg roi sgôr o 4 neu 5 allan o 5 i’r gynhadledd. A dywedodd 90% ei bod yn bodloni eu disgwyliadau.
Yr agweddau ar y gynhadledd yr oedd mynychwyr yn eu gwerthfawrogi fwyaf oedd ei bod yn rhoi cyfle i drafod pynciau cyfredol ym maes dysgu ac addysgu, ac adeiladu cymunedau. Mae’r cymysgedd o siaradwyr mewnol ac allanol yn golygu eich bod chi’n cael y cyfle i ddarganfod beth sy’n digwydd mewn adrannau eraill yn PA, yn ogystal â phrifysgolion yn y DU a thu hwnt. A gallwch gwrdd â staff mewn adrannau eraill a allai rannu’r un diddordebau addysgu neu ymchwil â chi. Mae digon o amser yn ystod egwyliau i gwrdd â phobl newydd yn ogystal â dal i fyny â chydweithwyr nad ydych wedi’u gweld ers tro.
Nid yn unig y mae’r gynhadledd yn ddigwyddiad gwych, ond mae mynychwyr yn dweud ei bod yn cael effaith uniongyrchol ar eu hymarfer addysgu. Trwy bapurau a gweithdai’r gynhadledd, a’r sgyrsiau, dywed staff eu bod yn defnyddio dulliau newydd a ddysgwyd o’r gynhadledd yn eu haddysgu. Ar ôl y gynhadledd y llynedd, dywedodd sawl aelod o staff wrthym eu bod yn mynd i bwyso a mesur defnyddio DA yn eu haddysgu. Os ydych chi’n ystyried gwneud cais am gymrodoriaeth AUYmlaen, mae’r gynhadledd hefyd yn ffordd wych o gymryd rhan mewn DPP a myfyrio ar eich ymarfer addysgu.
Un o’r negeseuon a awgrymodd mynychwyr ein bod ni’n ei rhannu’n ehangach yw bod croeso i chi bigo i mewn ac allan o’r gynhadledd. Gwyddom efallai na fyddwch chi’n gallu mynychu ar y tri diwrnod, ond gallwch ddod draw ar gyfer rhai o’r sgyrsiau sydd o ddiddordeb i chi. Ac wrth gwrs, gallwch aros cyhyd ag y dymunwch os ydych chi’n teimlo eich bod eisiau parhau â’r sgwrs, neu os oes sesiwn arall yn mynd â’ch bryd.
Felly, nid y tîm trefnu yn unig sydd â barn ffafriol am y gynhadledd – mae staff o bob rhan o’r brifysgol yn cytuno ei bod hi’n ffordd dda o gwrdd â chydweithwyr, trafod pynciau addysgu, a dysgu rhywbeth y gallant ei ddefnyddio yn eu haddysgu. Dewch draw ac ymunwch â nhw a darganfod drosoch eich hun. Byddem wrth ein bodd yn eich gweld yno.
