Mae gennym bynciau ar niwroamrywiaeth a DA, niwroamrywiaeth a chyflogadwyedd, a gwella’r addysgu i fyfyrwyr niwroamrywiol ymhlith llawer o bynciau eraill.
Byddwn yn cynnal cyfres o weithdai yn y prynhawn y gall mynychwyr gofrestru i’w mynychu.
Mae’n bleser gennym gyhoeddi enillydd y Wobr Cwrs Eithriadol eleni.
Llongyfarchiadau i’n cyd-enillwyr:
Dr Christopher Phillips o’r adran Gwleidyddiaeth Ryngwladol am y cwrs buddugol: IP25320: Warfare after Waterloo: Military History 1815-1918
Dr Catrin Wyn-Edwards o’r adran Gwleidyddiaeth Ryngwladol am y cwrs buddugol: IPM3120: Race, (Im)mobility, and Incarceration.
Nododd y panel y meysydd isod o ran arferion eithriadol:
Ethos cymunedol a gweithgareddau lle bo myfyrwyr yn cyd-greu
Pecynnau seminar gyda chanllawiau clir a deunyddiau ychwanegol i ehangu ar y prif bwnc
Ethos y modiwl fel rhan o’r croesawu a chynefino
Strwythurau clir a hygyrch i’r modiwlau
Amrywiaeth o ffynonellau
Amrywiaeth o gyfleoedd asesu ac adborth
Ymarferion dewisol ar gyfer datblygu sgiliau ysgrifennu traethodau a meddwl yn feirniadol
Rhestr ddarllen wedi’i threfnu’n wahanol adrannau
Ymgorffori canlyniadau dysgu drwy gydol y cwrs
Llongyfarchiadau i’r rhai a dderbyniodd ganmoliaeth a chanmoliaeth uchel:
Dr Tristram Irvine-Fynn a Dr Hywel Griffiths, yr Adran Daearyddiaeth a Gwyddorau Daear, am y cwrs GS25520: Glacial and Fluvial Processes a Dr Lara Kipp, Astudiaethau Theatr, Ffilm a Theledu, am y cwrs FM22120: Production Design Skills.
Yn y 2 gwrs hyn fe gafwyd rhai arferion rhagorol, gan gynnwys gweithgareddau taith maes rithwir arloesol, mecanweithiau adborth myfyrwyr dienw, dylunio asesiadau dilys, ac eglurder ar ddefnyddio DA cynhyrchiol. Asesir y wobr ar sail pedwar maes:
Cynllun y Cwrs
Rhyngweithio a Chydweithio
Asesu
Cymorth i’r Dysgwyr
Roedd y cyrsiau o safon mor uchel, ac edrychwn ymlaen at rannu eu harferion â chi maes o law.
Llongyfarchiadau mawr i’r buddugwyr haeddiannol eleni.
Rydym nawr yn gwahodd cynigion ar gyfer y 14eg Gynhadledd Addysg a Phrofiad y Myfyrwyr Flynyddol, a gynhelir rhwng dydd Mawrth 8 Medi a dydd Iau 10 Medi 2026.
Cyd-greu Dyfodol Cynhwysol: Dysgu Hyblyg, Amrywiol sydd wedi’i ysgogi gan Gymhwysedd
Prif feysydd cynhadledd eleni yw:
Creu Cwricwlwm mwy Amrywiol ar gyfer Tegwch ac ymdeimlad o Berthyn
Adeiladu cwricwlwm cynhwysol, dad-drefedigaethol sy’n adlewyrchu hunaniaethau a phrofiadau amrywiol, gan hyrwyddo’r Siarter Cydraddoldeb Hil.
Dysgu Hyblyg ar gyfer Tirwedd sy’n Newid
Cynlluniau dysgu cymysg, cyfunol a hygyrch sy’n cefnogi anghenion amrywiol dysgwyr trwy osod cyflymder, strwythur a thechnoleg feddylgar.
Dysgu sydd wedi’i ysgogi gan Gymhwysedd
Integreiddio sgiliau, nodweddion graddedigion, a chymhwyso cymwyseddau yn y byd go iawn yn glir ac ystyrlon.
Myfyrwyr fel Cyd-grewyr a Chydweithwyr
Cydweithredu dilys rhwng myfyrwyr a staff wrth gynllunio’r cwricwlwm, asesu, ymchwil, a gwneud penderfyniadau.
Mae croeso i staff a myfyrwyr gynnig sesiynau ar unrhyw bwnc sy’n berthnasol i ddysgu ac addysgu, yn enwedig os ydynt yn canolbwyntio ar ymgorffori a defnyddio technoleg wrth ddysgu. Mae croeso i chi gyflwyno pynciau eraill, hyd yn oed os nad ydynt yn cyd-fynd ag un o’r meysydd uchod.
Rydym yn annog cyflwynwyr i ystyried defnyddio fformatau amgen sy’n cyd-fynd â’r hyn a drafodir yn eu sesiynau. Felly, nid ydym yn pennu fformat cyflwyno safonol.
Ni fydd Panopto ar gael i’w ddefnyddio rhwng 22:00 ddydd Sadwrn 21 Mawrth 2026 a 01:00 dydd Sul 22 March 2026 oherwydd gwaith cynnal a chadw rheolaidd.
Cawsom y pleser o roi cyflwyniad yn ddiweddar yng Ngrŵp Defnyddwyr Blackboard am y Wobr Cwrs Eithriadol a gynhelir yma ym Mhrifysgol Aberystwyth. Mae Blackboard yn rhedeg eu Rhaglen Cwrs Eithriadol eu hunain, ac rydym yn defnyddio hwn fel sail i’n gwobr.
Roedd y cyflwyniad, Celebrating Excellence, Shaping Practice: Aberystwyth University’s Exemplary Course Award Programme, yn mapio hanes y digwyddiad yma yn PA.
Rydyn ni wedi bod yn cynnal y Wobr Cwrs Eithriadol ers 2014. Yn yr amser hwnnw, mae dros 50 o fodiwlau wedi cyflwyno ceisiadau.
Ers dechrau’r wobr, rydym wedi cael ceisiadau o bob adran o’r Brifysgol. Mae’r rhai sy’n cynnig darpariaeth addysgu ar y campws, Cyrsiau Dysgu Gydol Oes, Cyrsiau Dysgu o Bell, cyrsiau Cymraeg a chyfrwng Saesneg, cyrsiau mawr a bach oll wedi derbyn y wobr.
Yn y cyflwyniad, fe wnaethom roi trosolwg o sut rydym yn rheoli’r broses a thrafod effaith cynnal y wobr dros y 12 mlynedd diwethaf. Mae ethos y broses bob amser wedi rhoi cyfle i ymgeiswyr wella a mireinio eu cwrs cyn cyflwyno.
Rydym wedi edrych ar y ffyrdd yr ydym wedi nodi llwyddiant dros y blynyddoedd, yn ogystal â’r newidiadau rydyn ni wedi’u cymhwyso i symleiddio’r broses.
Fe wnaethom hefyd drafod sut y gallem newid hyn ar gyfer y dyfodol. Rydym yn ystyried ffyrdd y gellir cynnwys llais y myfyrwyr yn y broses enwebu. Rydym hefyd yn ystyried cynnal gwobrau llai ochr yn ochr â’r Wobr Cwrs Eithriadol – gwobr sy’n canolbwyntio ar bob un o’r 4 maen prawf: Dyluniad y Cwrs, Asesu, Rhyngweithio a Chydweithio, a Chymorth i Ddysgwyr.
Ymunodd enillwyr gwobrau blaenorol â ni: Lauren Harvey (Y Gyfraith a Throseddeg) a Mari Dunning (Dysgu Gydol Oes).
Siaradodd Lauren a Mari am eu cyrsiau yn ogystal â’u profiad o ymgysylltu â’r broses.
Mae’n bleser gennym gyhoeddi y bydd ein Cynhadledd Fer nesaf yn cael ei chynnal ddydd Mawrth 14 Ebrill 2026.
Ar y cyd â’r Adran Seicoleg, Hygyrchedd a Lles Myfyrwyr, a’r Tîm Addysg Ddigidol (Taith y Myfyriwr), rydym yn chwilio am gyflwyniadau 15 munud o hyd ar y pynciau canlynol:
Llywio drwy fywyd yn y brifysgol fel myfyriwr niwrowahanol
Arferion addysgu a dysgu cynhwysol
Rôl gwasanaethau cymorth wrth gefnogi llwyddiant myfyrwyr niwrowahanol
Nodwch yn y cynnig a ydych chi’n gyfforddus i gymryd cwestiynau am 5 munud ar ddiwedd eich cyflwyniad. Cyflwynwch eich cynnig cyn dydd Gwener 6 Mawrth.
Nawr bod yr addysgu yn semester 1 wedi gorffen a’n bod yn symud tuag at y cyfnod asesu, roeddem eisiau ysgrifennu blogbost i dynnu sylw at yr adroddiadau dadansoddol sydd ar gael yn Blackboard.
Gellir defnyddio’r adroddiadau hyn i fonitro defnydd ac ymgysylltiad â Blackboard a’ch helpu i atgyfnerthu negeseuon i fyfyrwyr.
Crynodeb o Gynnydd
Yn ddiofyn, mae’r crynodeb o gynnydd myfyriwr wedi’i alluogi ar bob eitem gynnwys yng nghyrsiau Blackboard.
Mae hyn yn caniatáu i Blackboard gofnodi pan fydd cynnwys wedi’i agor, a gall myfyrwyr farcio bod tasgau wedi’u cwblhau.
I gael mynediad i’r adroddiad, cliciwch ar y … i’r dde o’r eitem cynnwys a dewiswch Cynnydd Myfyriwr:
Yno fe welwch yr adroddiad cynnydd:
O’r dudalen hon, gallwch hefyd hidlo myfyrwyr yn ôl y rhai nad ydynt wedi agor y cynnwys, y rhai sydd wedi ei ddechrau, a’r rhai sydd wedi ei farcio fel cwblhawyd.
Os ydych chi’n defnyddio hidlydd, gallwch anfon neges i’r myfyrwyr sydd wedi’u hamlygu gan ddefnyddio’r botwm neges.
Dadansoddi cwestiynau prawf
Ydych chi’n defnyddio profion Blackboard? Gallwch redeg adroddiad i ddadansoddi’r cwestiynau gyda:
Sgôr cyfartalog
Cwestiynau posibl
Ymdrechion wedi’u cwblhau
Amser a dreuliwyd ar y cwrs ar gyfartaledd
Yn ogystal â hyn, mae hefyd yn caniatáu ichi ail-edrych ar gwestiynau gyda’r adroddiad Gwahaniaethu. Mae hyn yn dangos pa mor dda y mae cwestiynau’n gwahaniaethu rhwng myfyrwyr ar draws pob lefel.
Mae’r adroddiad anhawster yn nodi pa gwestiynau sy’n hawdd, yn ganolig ac yn anodd.
I weld yr adroddiad (ar ôl i’r prawf ddod i ben), llywiwch i’r prawf a dewiswch Dadansoddi Cwestiynau:
Bydd yr adroddiad yn rhedeg a byddwch yn derbyn e-bost ar ôl iddo gael ei gwblhau:
Dadansoddiad trafodaeth
Ydych chi’n defnyddio Trafodaethau yn eich cwrs Blackboard? Yna gallwch redeg adroddiad ar gyfer y trosolwg a fydd yn rhoi cyfanswm nifer y myfyrwyr gweithredol, nifer cyfartalog y negeseuon fesul myfyriwr, yn ogystal â’r cyfrif geiriau cyfartalog ar gyfer blogbostiadau.
Gallwch glicio ar Gweithgaredd Myfyrwyr i gael y trosolwg:
Gallwch ddefnyddio’r nodwedd neges i gysylltu â myfyrwyr nad ydynt wedi ymgysylltu, yn ogystal â gweld y cyfranogwyr gorau, a’r ymatebion gyda’r nifer fwyaf o atebion.
Dadansoddeg Cwrs
Mae’r dudalen Dadansoddeg Cwrs yn caniatáu ichi nodi gosodiadau rhybudd ar gyfer myfyrwyr yn seiliedig ar faint o amser a dreuliwyd yn y cwrs a’r dyddiadau ers eu mynediad diwethaf.
Dewiswch Dadansoddeg o’r ddewislen uchaf:
Mae gennych ddwy wedd:
Oriau myfyrwyr yn y cwrs yn erbyn eu marc cyffredinol
Gwedd rhestr myfyrwyr sy’n dangos marc cyffredinol yn erbyn dyddiadau cyflwyno a gollwyd, oriau yn y cwrs, a diwrnodau ers y mynediad diwethaf
Diolch yn fawr iawn i’n cyflwynwyr o’r Adran Gyfrifiadureg, yr adran Daearyddiaeth a Gwyddorau Daear, a’r Ysgol Ieithoedd a Llên.
A diolch yn arbennig i’n siaradwyr allanol: James Fern a Richard Mason o Brifysgol Caerfaddon a roddodd drosolwg gwych i ni o’r dull dau lwybr o gynllunio asesiadau y mae Caerfaddon yn gweithio arno ar hyn o bryd.
Edrychwn ymlaen at eich croesawu i un o’n digwyddiadau sydd i ddod.
