Awdur: WordPress User [jbw]

Grantiau Addysg a Phrofiad y Myfyrwyr – Digwyddiad Cynnydd Canol Tymor

WordPress User [jbw] Gynhadledd Leave a comment

Y mis diwethaf, roeddem yn falch o groesawu derbynwyr ein Grant Addysg a Phrofiad y Myfyrwyr i ddigwyddiad. 

Lansiwyd cronfa Grant Addysg a Phrofiad y Myfyrwyr llynedd yn ein Cynhadledd Addysg a Phrofiad y Myfyrwyr.

Nod y digwyddiad oedd darparu gwybodaeth am gynnydd diweddar i’n cydweithwyr ar y prosiectau a’u cefnogwyr, yn ogystal ag i’r panel. Roeddem yn rhannu llwyddiannau ac yn codi unrhyw heriau y mae ein cydweithwyr wedi dod ar eu traws.

Cafwyd cyflwyniad gan bob un o’r pedwar prosiect.

Isod y cewch grynodeb pob prosiect a’r ffeiliau PDF sy’n cyd-fynd â phob cyflwyniad.

Prosiect 1:  Gardd Ffisig Ganoloesol Aber

Dan arweiniad Elizabeth New (Hanes a Hanes Cymru) gyda Sian Nicholas, Eleri Phillips, a phwyllgor llywio myfyrwyr. Nod y prosiect hwn yw creu amwynder awyr agored a fydd yn cefnogi addysg a hamdden i staff a myfyrwyr ar y campws. Mae’r prosiect yn ceisio cyfoethogi profiad dysgu myfyrwyr drwy fentora a chydweithredu ar ymchwil hanesyddol, garddio, a meithrin cyswllt â’r cyhoedd.

Eleri Phillips a gyflwynodd yn y digwyddiad.

Gweler sleidiau Eleri isod.

Medieval Physic Garden_Mid-progress UpdateDownload

Prosiect 2:  Datblygu Canolfan Cyfarpar Cynaliadwy i Fyfyrwyr.

Arweinir y prosiect hwn gan Emma Sheppard (Daearyddiaeth a Gwyddorau Daear) gyda Toni Beardmore, Eleri Phillips, Morgan Jones, Emma Butler-Wray, Hywel Griffiths, a Tom Holt.

Nod y prosiect hwn yw hybu hygyrchedd, cynhwysiant, a chynaliadwyedd yn Adran Daearyddiaeth a Gwyddorau Daear drwy ddatblygu ‘llyfrgell pethau’ y gall myfyrwyr eu benthyg a’u defnyddio.

Bydd y llyfrgell yn defnyddio adnoddau ail-law ond mewn cyflwr da, a bydd myfyrwyr yn gallu mynychu ‘caffis atgyweirio,’ a fydd yn sicrhau bod y llyfrgell yn gynaliadwy.

Tom Beardmore ac Eleri Phillips a gyflwynodd yn y digwyddiad. Gweler eu sleidiau isod:

Library of Things halfway presentation for 4th MarchDownload

Prosiect 3:  Cynhwysiant a Hygyrchedd wrth Ddylunio Asesiadau ac Arferion Adborth.

Arweinir y prosiect gan Kate Woodward o Adran Astudiaethau Theatr, Ffilm, a Theledu.

Nod y prosiect yw gwirio’r ddealltwriaeth sydd gan fyfyrwyr am rôl adborth, a sicrhau bod myfyrwyr yn manteisio i’r eithaf ar adborth.

Mae’r adran hefyd yn bwriadu sicrhau bod staff yn gyfarwydd â dulliau rhoi adborth a chreu meini prawf asesu sy’n gynhwysol ac yn garedig.

Maent yn newid ymarferion cyfredol drwy addasu a safoni cyfarwyddiadau, adborth, a meini prawf asesiadau.

Gweler sleidiau Kate o’r digwyddiad isod.

ESE mid report KWDownload

Prosiect 4:  Cyd-dynnu – cefnogi asesiadau gwaith tîm yn fwy effeithiol

Mae Scott Tompsett o Adran y Gwyddorau Bywyd yn cydweithio â Cal Walters-Davies a Caroline White o Wasanaethau Taith y Myfyriwr er mwyn dysgu beth yw’r anawsterau cyffredin i fyfyrwyr o ran gweithio mewn grwpiau.

Maent yn ymchwilio i ddulliau gweithio mewn grwpiau sy’n fwy hygyrch i fyfyrwyr niwroamrywiol.

Maent yn bwriadu datblygu cyfres o adnoddau i fyfyrwyr a’r staff dysgu er mwyn hwyluso gweithio mewn grwpiau’n well. Byddant yn eu profi mewn sawl modiwl.

Scott a gyflwynodd yn y digwyddiad; gweler sleidiau’r cyflwyniad isod.

Working together mid-term progress presentation FINALDownload

Y camau nesaf

Rydym yn sicr y byddwch yn cytuno mai prosiectau gwerthfawr yw’r rhain.

Gallwch glywed rhagor amdanynt yn 14eg Gynhadledd Addysg a Phrofiad y Myfyrwyr rhwng 08 a 10 Mis Medi.

Gallwch archebu’ch lle yn y gynhadledd nawr, ac mae’r alwad am gynigion bellach yn agor. Gellir dod o hyd i ragor o wybodaeth ar ein blog ni.

Rydym yn falch iawn o ddatgan y byddwn yn cynnal y Grantiau Addysg a Phrofiad y Myfyrwyr eto y blwyddyn nesaf. Cysylltir y grantiau â thema’r gynhadledd ac y byddant ar gael i’r cynadleddwyr.

Mae gwybodaeth bellach am y Grantiau Addysg a Phrofiad y Myfyrwyr ar gael ar ein gwefan.

Cynhadledd Fer: Niwroamrywiaeth, Dydd Mawrth 14 Ebrill: Cyhoeddi’r Rhaglen

WordPress User [jbw] Cynhadledd Fer: Cynhadledd y Rhwydwaith Niwroamrywiaeth, Gynhadledd Leave a comment

Ar 14 Ebrill, bydd Taith y Myfyriwr gyda Adran o Seicoleg yn cynnal eu Cynhadledd Fer nesaf, y tro hwn yn canolbwyntio ar Niwroamrywiaeth.

Cynhelir y digwyddiad hwn wyneb yn wyneb.

Rydym yn edrych ymlaen i gyhoeddi ein rhaglen.

Mae’r rhaglen ar gael ar ein tudalennau gwe.

Mae gennym bynciau ar niwroamrywiaeth a DA, niwroamrywiaeth a chyflogadwyedd, a gwella’r addysgu i fyfyrwyr niwroamrywiol ymhlith llawer o bynciau eraill.

Byddwn yn cynnal cyfres o weithdai yn y prynhawn y gall mynychwyr gofrestru i’w mynychu.

Mae amser o hyd i gydweithwyr gofrestru.

Cofrestrwch drwy’r safle archebu hyfforddiant.

Os oes gennych unrhyw gwestiynau, cysylltwch â threfnwyr y gynhadledd ar eddysgu@aber.ac.uk. 

Enillwyr Gwobr Cwrs Eithriadol 2025-26

WordPress User [jbw] Blackboard, Gwobr Cwrs Eithriadol Leave a comment

Mae’n bleser gennym gyhoeddi enillydd y Wobr Cwrs Eithriadol eleni.

Llongyfarchiadau i’n cyd-enillwyr:

  • Dr Christopher Phillips o’r adran Gwleidyddiaeth Ryngwladol am y cwrs buddugol:  IP25320:  Warfare after Waterloo:  Military History 1815-1918
  • Dr Catrin Wyn-Edwards o’r adran Gwleidyddiaeth Ryngwladol am y cwrs buddugol:  IPM3120:  Race, (Im)mobility, and Incarceration.

Nododd y panel y meysydd isod o ran arferion eithriadol:

  • Ethos cymunedol a gweithgareddau lle bo myfyrwyr yn cyd-greu 
  • Pecynnau seminar gyda chanllawiau clir a deunyddiau ychwanegol i ehangu ar y prif bwnc
  • Ethos y modiwl fel rhan o’r croesawu a chynefino
  • Strwythurau clir a hygyrch i’r modiwlau
  • Amrywiaeth o ffynonellau
  • Amrywiaeth o gyfleoedd asesu ac adborth
  • Ymarferion dewisol ar gyfer datblygu sgiliau ysgrifennu traethodau a meddwl yn feirniadol
  • Rhestr ddarllen wedi’i threfnu’n wahanol adrannau 
  • Ymgorffori canlyniadau dysgu drwy gydol y cwrs

Llongyfarchiadau i’r rhai a dderbyniodd ganmoliaeth a chanmoliaeth uchel:

Dr Tristram Irvine-Fynn a Dr Hywel Griffiths, yr Adran Daearyddiaeth a Gwyddorau Daear, am y cwrs GS25520: Glacial and Fluvial Processes a Dr Lara Kipp, Astudiaethau Theatr, Ffilm a Theledu, am y cwrs FM22120: Production Design Skills.  

Yn y 2 gwrs hyn fe gafwyd rhai arferion rhagorol, gan gynnwys gweithgareddau taith maes rithwir arloesol, mecanweithiau adborth myfyrwyr dienw, dylunio asesiadau dilys, ac eglurder ar ddefnyddio DA cynhyrchiol.  Asesir y wobr ar sail pedwar maes:

  • Cynllun y Cwrs
  • Rhyngweithio a Chydweithio
  • Asesu
  • Cymorth i’r Dysgwyr

Roedd y cyrsiau o safon mor uchel, ac edrychwn ymlaen at rannu eu harferion â chi maes o law.

Llongyfarchiadau mawr i’r buddugwyr haeddiannol eleni.

Galwad am Gynigion: 14eg Gynhadledd Addysg a Phrofiad y Myfyrwyr, 8-10 Medi 2026

WordPress User [jbw] 14eg Gynhadledd Addysg a Phrofiad y Myfyrwyr Flynyddol, Gynhadledd Leave a comment

Rydym nawr yn gwahodd cynigion ar gyfer y 14eg Gynhadledd Addysg a Phrofiad y Myfyrwyr Flynyddol, a gynhelir rhwng dydd Mawrth 8 Medi a dydd Iau 10 Medi 2026.

Gallwch gyflwyno a gweld yr alwad am gynigion ar-lein.

Thema’r gynhadledd eleni yw:

Cyd-greu Dyfodol Cynhwysol: Dysgu Hyblyg, Amrywiol sydd wedi’i ysgogi gan Gymhwysedd

Prif feysydd cynhadledd eleni yw:

Creu Cwricwlwm mwy Amrywiol ar gyfer Tegwch ac ymdeimlad o Berthyn

Adeiladu cwricwlwm cynhwysol, dad-drefedigaethol sy’n adlewyrchu hunaniaethau a phrofiadau amrywiol, gan hyrwyddo’r Siarter Cydraddoldeb Hil.

Dysgu Hyblyg ar gyfer Tirwedd sy’n Newid

Cynlluniau dysgu cymysg, cyfunol a hygyrch sy’n cefnogi anghenion amrywiol dysgwyr trwy osod cyflymder, strwythur a thechnoleg feddylgar.

Dysgu sydd wedi’i ysgogi gan Gymhwysedd

Integreiddio sgiliau, nodweddion graddedigion, a chymhwyso cymwyseddau yn y byd go iawn yn glir ac ystyrlon.

Myfyrwyr fel Cyd-grewyr a Chydweithwyr

Cydweithredu dilys rhwng myfyrwyr a staff wrth gynllunio’r cwricwlwm, asesu, ymchwil, a gwneud penderfyniadau.

Mae croeso i staff a myfyrwyr gynnig sesiynau ar unrhyw bwnc sy’n berthnasol i ddysgu ac addysgu, yn enwedig os ydynt yn canolbwyntio ar ymgorffori a defnyddio technoleg wrth ddysgu. Mae croeso i chi gyflwyno pynciau eraill, hyd yn oed os nad ydynt yn cyd-fynd ag un o’r meysydd uchod.

Rydym yn annog cyflwynwyr i ystyried defnyddio fformatau amgen sy’n cyd-fynd â’r hyn a drafodir yn eu sesiynau. Felly, nid ydym yn pennu fformat cyflwyno safonol.

Gallwch archebu lle nawr

Mae modd i gydweithwyr archebu eu lle nawr yng Nghynhadledd Addysg a Phrofiad y Myfyrwyr eleni. Llenwch y ffurflen archebu hon os gwelwch yn dda.

Llenwch y ffurflen hon erbyn 22 Mai 2026 fan bellaf.

Os oes gennych unrhyw gwestiynau, cysylltwch â’r Tîm Addysg Ddigidol (eddysgu@aber.ac.uk).

Grŵp Defnyddwyr Blackboard: Cyflwyniad Gwobr Cwrs Eithriadol

WordPress User [jbw] Blackboard, Digwyddiadau a Rhwydweithiau, Gwobr Cwrs Eithriadol Leave a comment

Cawsom y pleser o roi cyflwyniad yn ddiweddar yng Ngrŵp Defnyddwyr Blackboard am y Wobr Cwrs Eithriadol a gynhelir yma ym Mhrifysgol Aberystwyth. Mae Blackboard yn rhedeg eu Rhaglen Cwrs Eithriadol eu hunain, ac rydym yn defnyddio hwn fel sail i’n gwobr.

Roedd y cyflwyniad, Celebrating Excellence, Shaping Practice: Aberystwyth University’s Exemplary Course Award Programme, yn mapio hanes y digwyddiad yma yn PA.

Rydyn ni wedi bod yn cynnal y Wobr Cwrs Eithriadol ers 2014. Yn yr amser hwnnw, mae dros 50 o fodiwlau wedi cyflwyno ceisiadau.

Ers dechrau’r wobr, rydym wedi cael ceisiadau o bob adran o’r Brifysgol. Mae’r rhai sy’n cynnig darpariaeth addysgu ar y campws, Cyrsiau Dysgu Gydol Oes, Cyrsiau Dysgu o Bell, cyrsiau Cymraeg a chyfrwng Saesneg, cyrsiau mawr a bach oll wedi derbyn y wobr.

Yn y cyflwyniad, fe wnaethom roi trosolwg o sut rydym yn rheoli’r broses a thrafod effaith cynnal y wobr dros y 12 mlynedd diwethaf. Mae ethos y broses bob amser wedi rhoi cyfle i ymgeiswyr wella a mireinio eu cwrs cyn cyflwyno.

Rydym wedi edrych ar y ffyrdd yr ydym wedi nodi llwyddiant dros y blynyddoedd, yn ogystal â’r newidiadau rydyn ni wedi’u cymhwyso i symleiddio’r broses.

Fe wnaethom hefyd drafod sut y gallem newid hyn ar gyfer y dyfodol. Rydym yn ystyried ffyrdd y gellir cynnwys llais y myfyrwyr yn y broses enwebu. Rydym hefyd yn ystyried cynnal gwobrau llai ochr yn ochr â’r Wobr Cwrs Eithriadol – gwobr sy’n canolbwyntio ar bob un o’r 4 maen prawf: Dyluniad y Cwrs, Asesu, Rhyngweithio a Chydweithio, a Chymorth i Ddysgwyr.

Ymunodd enillwyr gwobrau blaenorol â ni: Lauren Harvey (Y Gyfraith a Throseddeg) a Mari Dunning (Dysgu Gydol Oes).

Siaradodd Lauren a Mari am eu cyrsiau yn ogystal â’u profiad o ymgysylltu â’r broses.

Mae croeso i gydweithwyr gyflwyno cais uniongyrchol i Raglen Cwrs Eithriadol Blackboard.

Gellir lawrlwytho sleidiau o’n cyflwyniad yma:

PresentationDownload

Galw am Gynigion: Cynhadledd Fer: Cynhadledd y Rhwydwaith Niwroamrywiaeth

WordPress User [jbw] Cynhadledd Fer: Cynhadledd y Rhwydwaith Niwroamrywiaeth Leave a comment
Inclusivity and Accessibility banner

Mae’n bleser gennym gyhoeddi y bydd ein Cynhadledd Fer nesaf yn cael ei chynnal ddydd Mawrth 14 Ebrill 2026.

Ar y cyd â’r Adran Seicoleg, Hygyrchedd a Lles Myfyrwyr, a’r Tîm Addysg Ddigidol (Taith y Myfyriwr), rydym yn chwilio am gyflwyniadau 15 munud o hyd ar y pynciau canlynol:

  • Llywio drwy fywyd yn y brifysgol fel myfyriwr niwrowahanol
  • Arferion addysgu a dysgu cynhwysol
  • Rôl gwasanaethau cymorth wrth gefnogi llwyddiant myfyrwyr niwrowahanol
  • Niwroamrywiaeth yn y gweithle

Llenwch y ffurflen hon i gyflwyno’ch cynnig.

Nodwch yn y cynnig a ydych chi’n gyfforddus i gymryd cwestiynau am 5 munud ar ddiwedd eich cyflwyniad. Cyflwynwch eich cynnig cyn dydd Gwener 6 Mawrth.

Gallwch archebu’ch lle ar gyfer y digwyddiad wyneb-yn-wyneb hwn nawr. Gallwch archebu eich lle trwy’r system archebu i staff.

Byddwn yn darparu lluniaeth ysgafn. Cofiwch gynnwys unrhyw ofynion dietegol yn yr adran gofynion ychwanegol ar y ffurflen archebu.

Mesur Ymgysylltiad â’r Cwrs ag Offer Blackboard

WordPress User [jbw] Blackboard Leave a comment
Inclusivity and Accessibility banner

Nawr bod yr addysgu yn semester 1 wedi gorffen a’n bod yn symud tuag at y cyfnod asesu, roeddem eisiau ysgrifennu blogbost i dynnu sylw at yr adroddiadau dadansoddol sydd ar gael yn Blackboard.

Gellir defnyddio’r adroddiadau hyn i fonitro defnydd ac ymgysylltiad â Blackboard a’ch helpu i atgyfnerthu negeseuon i fyfyrwyr.

Crynodeb o Gynnydd

Yn ddiofyn, mae’r crynodeb o gynnydd myfyriwr wedi’i alluogi ar bob eitem gynnwys yng nghyrsiau Blackboard.

Mae hyn yn caniatáu i Blackboard gofnodi pan fydd cynnwys wedi’i agor, a gall myfyrwyr farcio bod tasgau wedi’u cwblhau.

I gael mynediad i’r adroddiad, cliciwch ar y … i’r dde o’r eitem cynnwys a dewiswch Cynnydd Myfyriwr:

Image showing student progress for content.

Yno fe welwch yr adroddiad cynnydd:

Image showing Progress Summary page.

O’r dudalen hon, gallwch hefyd hidlo myfyrwyr yn ôl y rhai nad ydynt wedi agor y cynnwys, y rhai sydd wedi ei ddechrau, a’r rhai sydd wedi ei farcio fel cwblhawyd.

Os ydych chi’n defnyddio hidlydd, gallwch anfon neges i’r myfyrwyr sydd wedi’u hamlygu gan ddefnyddio’r botwm neges.

Dadansoddi cwestiynau prawf

Ydych chi’n defnyddio profion Blackboard? Gallwch redeg adroddiad i ddadansoddi’r cwestiynau gyda:

  • Sgôr cyfartalog
  • Cwestiynau posibl
  • Ymdrechion wedi’u cwblhau
  • Amser a dreuliwyd ar y cwrs ar gyfartaledd

Yn ogystal â hyn, mae hefyd yn caniatáu ichi ail-edrych ar gwestiynau gyda’r adroddiad Gwahaniaethu. Mae hyn yn dangos pa mor dda y mae cwestiynau’n gwahaniaethu rhwng myfyrwyr ar draws pob lefel.

Mae’r adroddiad anhawster yn nodi pa gwestiynau sy’n hawdd, yn ganolig ac yn anodd.

I weld yr adroddiad (ar ôl i’r prawf ddod i ben), llywiwch i’r prawf a dewiswch Dadansoddi Cwestiynau:

Image showing Question Analysis menu item.

Bydd yr adroddiad yn rhedeg a byddwch yn derbyn e-bost ar ôl iddo gael ei gwblhau:

image showing test question analysis

Dadansoddiad trafodaeth

Ydych chi’n defnyddio Trafodaethau yn eich cwrs Blackboard? Yna gallwch redeg adroddiad ar gyfer y trosolwg a fydd yn rhoi cyfanswm nifer y myfyrwyr gweithredol, nifer cyfartalog y negeseuon fesul myfyriwr, yn ogystal â’r cyfrif geiriau cyfartalog ar gyfer blogbostiadau.

Gallwch glicio ar Gweithgaredd Myfyrwyr i gael y trosolwg:

Image showing student activity overview

Gallwch ddefnyddio’r nodwedd neges i gysylltu â myfyrwyr nad ydynt wedi ymgysylltu, yn ogystal â gweld y cyfranogwyr gorau, a’r ymatebion gyda’r nifer fwyaf o atebion.

Dadansoddeg Cwrs

Mae’r dudalen Dadansoddeg Cwrs yn caniatáu ichi nodi gosodiadau rhybudd ar gyfer myfyrwyr yn seiliedig ar faint o amser a dreuliwyd yn y cwrs a’r dyddiadau ers eu mynediad diwethaf.

Dewiswch Dadansoddeg o’r ddewislen uchaf:

image showing the top menu of the course with Analytics highlighted.

Mae gennych ddwy wedd:

  • Oriau myfyrwyr yn y cwrs yn erbyn eu marc cyffredinol
Image showing student hours in the course against their overall grade
  • Gwedd rhestr myfyrwyr sy’n dangos marc cyffredinol yn erbyn dyddiadau cyflwyno a gollwyd, oriau yn y cwrs, a diwrnodau ers y mynediad diwethaf

I gael rhagor o wybodaeth am ddefnyddio’r nodwedd Dadansoddeg, gweler Cymorth Blackboard: https://help.blackboard.com/Learn/Instructor/Ultra/Performance/Course_Reports/Course_Activity_Related_to_Grades

Os oes gennych ddiddordeb mewn edrych yn fanylach ar ddadansoddeg cwrs, rydym yn cynnal sesiwn hyfforddi ar-lein ddydd Llun 9 Chwefror rhwng 15:10-16:00. Gallwch archebu lle ar-lein drwy’r dudalen archebu hyfforddiant.