Gall hyfforddwyr nawr argraffu profion sy’n cynnwys cwestiynau o Gronfeydd Cwestiynau. Bydd allwedd ateb hefyd yn cael ei hargraffu gyda’r prawf cyfatebol. Mae hyn yn sicrhau bod hyfforddwyr bob amser yn cael allwedd ateb sy’n cyd-fynd â’r prawf. Mae Blackboard yn cynhyrchu’r allwedd ateb ac yn ei hargraffu cyn y prawf. Mae’r allwedd ateb hefyd wedi’i labelu’n glir i sicrhau ymwybyddiaeth.
Mae’r system yn cynhyrchu fersiwn wahanol o’r allwedd ateb a’r prawf bob tro y bydd prawf yn cael ei argraffu. Bydd prawf:
Yn dewis cwestiynau neu opsiynau atebion ar hap
Yn cynnwys Cronfa Gwestiynau
Gall hyfforddwyr ddefnyddio’r opsiwn argraffu i gadw’r allwedd ateb a’r prawf fel PDF.
Er mwyn helpu i newid maint blociau tal fertigol, mae Blackboard wedi addasu’r ddolen newid maint. Nawr, gall hyfforddwyr newid maint bloc trwy ddewis ymyl fertigol bloc. Nid oes angen gosod y llygoden yn uniongyrchol dros y ddolen.
“Newid dyddiadau i ddyddiad a / neu amser penodol” yw’r opsiwn mwyaf poblogaidd a ddefnyddir wrth olygu swp i newid dyddiadau mewn swp, felly nawr dyma’r opsiwn diofyn. Mae’r newid hwn yn symleiddio’r broses i ddefnyddwyr ac yn helpu hyfforddwyr i baratoi cyrsiau ar gyfer addysgu a dysgu yn gyflymach byth.
Mae creu cwestiynau yn cymryd llawer o amser. Bellach mae gan hyfforddwyr yr opsiwn i greu cwestiynau mewn banc cwestiynau. Mae creu banciau cwestiynau o ddeunyddiau cwrs yn rhoi ysbrydoliaeth ac yn arbed amser.
I greu banc cwestiwn, dewiswch yr opsiwn Auto-generate o’r + ar y dudalen Banciau Cwestiynau.
Llun 1: Awto-gynhyrchu banc cwestiynau
O’r ddewislen, gall hyfforddwyr ddewis eitemau cynnwys. Mae’r eitemau hyn yn darparu cyd-destun ar gyfer y cwestiynau. Gall hyfforddwyr fireinio’r cwestiynau y maent yn eu gofyn ymhellach trwy nodi disgrifiad o’r amcanion neu’r pwnc dysgu.
Llun 2: Y dewisydd cyd-destun ar gyfer creu cwestiynau newydd
Gall hyfforddwyr ddewis y math o gwestiwn i’w greu, megis dewis lluosog neu lenwi’r bylchau. Gellir addasu cymhlethdod y cwestiynau hefyd. Bydd hyfforddwyr yn dewis pa gwestiynau i’w cynnwys yn y banc cwestiynau.
Er mwyn annog cyfranogiad mewn trafodaethau, mae Blackboard wedi ehangu hysbysiadau i gynnwys e-bost. Anfonir negeseuon e-bost pan fydd defnyddwyr yn dewis hysbysiadau E-bostiwch fi ar unwaith .
Gwelliannau Allweddol:
Gosodiadau Hysbysu Defnyddwyr: Mae opsiynau hysbysu newydd yn caniatáu i ddefnyddwyr reoli eu negeseuon e-bost ar gyfer y trafodaethau y maent yn eu dilyn. Er mwyn helpu gyda chysondeb, mae’r gosodiadau hyn yn cyd-fynd â gosodiadau’r defnyddiwr ar gyfer eu ffrwd weithgaredd.
Gweithgaredd ar fy ymatebion
Gweithgaredd ar ymatebion yr wyf wedi ymateb iddynt
Ymatebion gan hyfforddwyr
Ymatebion ar gyfer trafodaethau dilynol
Ymatebion ar gyfer trafodaethau rwy’n eu dilyn
Sut i gael mynediad i’ch gosodiadau hysbysiad e-bost:
Yn Blackboard ewch i’ch Proffil
O dan Gosodiadau Hysbysu Byd-eang cliciwch ar Hysbysiadau E-bost
Addaswch eich gosodiadau fel yr hoffech
Llun 2: Enghraifft o e-bost ar gyfer gweithgaredd trafod
Yn unol â’r Polisi Cipio Darlithoedd caiff pob recordiad Panopto ei gadw am 5 mlynedd cyn iddynt gael eu dileu. Ni fydd hwn yn newid. Fodd bynnag, er mwyn lleihau’n sylweddol ar gostau storio, mae angen i’r Brifysgol ddefnyddio’r nodwedd Archifo yn Panopto.
O 1af Tachwedd 2024 ymlaen, bydd holl recordiadau Panopto nad ydynt wedi cael eu gwylio mewn 13 mis yn cael eu symud i Archif Panopto, lle gellir eu hadfer pe bai eu hangen.
Adfer recordiad wedi’i archifo:
Fel aelod o staff neu fel myfyriwr, gallwch adfer recordiad wedi’i archifo os oes angen i chi gael mynediad ato am unrhyw reswm, cyhyd â bod gennych ganiatâd i gael mynediad i’r recordiad cyn iddo gael ei archifo. Byddwch yn ymwybodol y gall gymryd hyd at 48 awr i adfer recordiad. Pan fydd y recordiad wedi’i adfer, bydd crëwr gwreiddiol y recordiad yn cael gwybod ei fod ar gael yn ogystal â’r sawl sy’n gwneud cais i’w adfer (os yw’n wahanol).
Sut y bydd Rheolau Cadw yn newid yn ein hamgylchedd storio Panopto:
Ar hyn o bryd:
Bob mis; Mae recordiadau nad oes unrhyw un wedi’u gwylio mewn 5 mlynedd yn cael eu dileu.
Beth fydd yn newid:
Ar ddechrau bob mis; Bydd recordiadau nad ydynt wedi cael eu gwylio ers dros 13 mis yn cael eu symud i’r Archif.
Hefyd ar ddechrau bob mis; Bydd recordiadau nad oes unrhyw un wedi’u gwylio mewn 5 mlynedd yn cael eu dileu.
Os oes gennych unrhyw gwestiynau, cysylltwch â ni ar eddysgu@aber.ac.uk.
Mae’r diweddariad i Blackboard Learn Ultra ym mis Awst yn cynnwys gwelliannau i Ddogfennau Ultra, Ffurflenni, Amodau Rhyddhau a Thrafodaethau.
Gwelliannau i Ddogfennau yn Blackboard Learn Ultra
Roedd y diweddariad i Blackboard Learn Ultra ym mis Awst yn cynnwys gwelliannau i nodweddion creu a golygu Dogfennau Blackboard Learn Ultra .
I’r rhai sy’n anghyfarwydd â Dogfennau, maent yn ffordd hawdd o greu cynnwys yn Ultra, gan sicrhau eu bod yn cydweddu â dyfeisiau symudol a Blackboard Ally. Gan fod y diweddariad hwn yn golygu newid sylweddol i’r modd y caiff cynnwys ei drefnu, mae gennym flog ar wahân sydd ar gael yma.
Ymatebion dienw i fyfyrwyr ar gyfer Ffurflenni
Mae ymatebion dienw mewn ffurflenni yn annog adborth gonest a didwyll gan fyfyrwyr ac yn helpu cyfranogwyr i deimlo’n ddiogel gan wybod bod eu hunaniaeth yn cael eu diogelu. Mae anhysbysrwydd yn arwain at ymatebion mwy dilys sy’n cyfleu gwir farn a phrofiadau’r ymatebwyr. Yn ogystal, mae’n cynyddu cyfraddau cyfranogi ac ansawdd cyffredinol y canlyniadau.
Gall hyfforddwyr nawr gasglu cyflwyniadau dienw mewn Ffurflenni. Mae’r opsiwn Cyflwyniadau dienw newydd ymddangos yn yr adran Graddio a Chyflwyniadau o Gosodiadau Ffurflenni.
Llun 1: Opsiwn cyflwyno dienw
Pan fyddwch yn dewis Cyflwyniadau dienw, mae’r gosodiadau hyn wedi’u galluogi yn ddiofyn:
Erbyn pryd
Gwahardd cyflwyniadau hwyr
Gwahardd ymdrechion newydd ar ôl dyddiad cyflwyno
Dewisir cyflawn/anghyflawn fel y sgema graddio ar gyfer ffurflenni heb eu graddio
Wrth raddio, mae’r cyflwyniad yn ennill y pwyntiau a neilltuwyd; ni allwch olygu na diystyru’r pwyntiau a enillir
Manylion pwysig ychwanegol i’w nodi:
Ni ellir rhoi ffurflenni dienw i grwpiau.
Ni chefnogir sgyrsiau dosbarth pan fydd Cyflwyniadau dienw wedi cael ei ddewis.
Er mwyn sicrhau anhysbysrwydd, nid yw gweithgaredd myfyrwyr, eithriadau, esgusodiadau a llety yn cael eu cefnogi.
Er mwyn sicrhau anhysbysrwydd, ni chaiff ystadegau/cynnydd myfyrwyr eu cofnodi.
Ni chaniateir addasiadau i ffurfio cwestiynau a gosodiadau os oes gan y ffurflen gyflwyniadau a bod y dyddiad cyflwyno wedi pasio.
O’r tab Cyflwyniadau ar gyfer ffurflen, gallwch weld rhestr ddienw o gyfranogwyr myfyrwyr ynghyd â’r wybodaeth a’r opsiynau hyn:
Statws cyflwyno myfyrwyr
Statws graddio a gradd – Wrth gyflwyno, mae’r statws graddio wedi’i osod i Cwblhawyd ac mae’r radd wedi’i marcio (er enghraifft., 5/5)
Post – Ffurflenni wedi’u graddio yn postio’n awtomatig
Lawrlwytho’r cyfan – Gallwch lawrlwytho pob ffurflen a gyflwynwyd
I weld ymatebion, dewiswch fyfyriwr anhysbys o’r rhestr. Gallwch roi adborth cyffredinol ar gyfer eu cyflwyniad.
O’r Llyfr Graddau, cyn y dyddiad cyflwyno ar gyfer ffurflen ddienw, mae “Anhysbys” yn ymddangos yn y gell ar gyfer pob myfyriwr. Ar ôl y dyddiad cyflwyno, mae’r celloedd yn dangos:
Ar gyfer ffurflenni heb eu graddio, y testun “Cyflwynwyd” neu “Heb ei gyflwyno”
Ar gyfer ffurfiau wedi’u graddio, y radd
O’r tab Graddau, gallwch ddewis Lawrlwytho Llyfr Graddau i lawrlwytho ymatebion i ffurflenni gyda chyflwyniadau dienw.
Mae Blackboard wedi cymryd gofal i sicrhau bod myfyrwyr yn gwybod pryd mae eu cyflwyniad i ffurflen yn ddienw. Mae’r eicon a’r label Anhysbys yn ymddangos ymlaen:
y Dudalen Gynnwys
y panel Ffurflen lle maent yn dechrau ar yr ymgais ac yn gweld eu cyflwyniad
yr adran Manylion a Gwybodaeth sy’n ymddangos wrth ymateb i’r ffurflen
Llun 2: Gwedd myfyrwyr o label ac eicon dienw ar gyfer ffurflen
Gwelliannau i greu aseiniadau (nid Turnitin)
Mae angen offer cadarn, hawdd eu defnyddio ar hyfforddwyr wrth greu eu hasesiadau.
Er mwyn creu profiad gwell, mae’r dudalen Aseiniad newydd yn cynnwys y gwelliannau hyn:
Blwch Cyfarwyddiadau newydd lle gall hyfforddwyr ddefnyddio’r golygydd cynnwys llawn i lunio cyfarwyddiadau aseiniad.
Nid oes unrhyw opsiynau i ychwanegu cwestiynau at aseiniad.
Mae’r panel Gosodiadau bellach yn cynnwys opsiynau sy’n berthnasol i aseiniadau yn unig.
Nid yw ymdrechion gwag bellach yn cael eu creu pan fydd myfyrwyr yn gweld cyfarwyddiadau aseiniad. Mae’r system ond yn creu ymgais pan fydd myfyrwyr yn ychwanegu cynnwys at y parth gollwng ffeil / golygydd cynnwys. Noder: Mae aseiniadau grŵp neu aseiniadau wedi’u hamseru a’u proctora yn parhau i greu ymdrechion pan fydd myfyrwyr yn gweld y cyfarwyddiadau.
Llun 1: Gwedd hyfforddwr o dudalen yr Aseiniad Newydd gyda’r blwch Cyfarwyddiadau newydd
Llun 2: Gwedd hyfforddwr o ychwanegu cyfarwyddiadau at aseiniad
Llun 3: Gwedd Myfyrwyr o’r panel Gwybodaeth Aseiniad newydd a’r opsiwn Gweld Cyfarwyddiadau
Llun 4: Gwedd myfyriwr o gyfarwyddiadau’r aseiniad
Rheolau lluosog ar gyfer amodau rhyddhau
Mae angen i hyfforddwyr ryddhau cynnwys y cwrs yn seiliedig ar feini prawf perfformiad i drefnu myfyrwyr ar lwybrau dysgu’n gywir. Weithiau mae angen iddynt hefyd ryddhau cynnwys i wahanol grwpiau gan ddefnyddio meini prawf gwahanol. Er mwyn cefnogi’r hyblygrwydd hwn sydd ei angen, gall hyfforddwyr nawr greu rheolau lluosog ar gyfer amodau rhyddhau.
Gallwch greu rheolau ar gyfer amodau rhyddhau yn seiliedig ar y meini prawf hyn: dyddiad, amser ac amrediad gradd. Gallwch hefyd greu rheolau ar gyfer dysgwyr unigol penodol, grwpiau, neu ar gyfer pob aelod.
Llun 1: Tudalen newydd Amodau Rhyddhau
Y gallu i ‘ddilyn’ trafodaethau ar gyfer ymgysylltu gwell
Mae trafodaethau’n rhan bwysig o brofiad y cwrs, gan ganiatáu ar gyfer cydweithredu hawdd rhwng holl aelodau’r cwrs. Mae’r gallu i ymgysylltu ac ail-ymgysylltu â thrafodaethau yn sicrhau bod cydweithio’n weithredol ac yn fywiog. Gall defnyddwyr ail-ymgysylltu pan fyddant yn gwybod bod negeseuon newydd trwy ddilyn y drafodaeth.
Gwelliannau Allweddol:
Dilyn trafodaethau: Gall defnyddwyr ddilyn trafodaethau dethol a derbyn hysbysiadau ar gyfer cyfraniadau newydd gan gyfoedion neu hyfforddwyr.
Gosodiadau Hysbysu Defnyddiwr: Mae opsiynau hysbysu newydd ar gyfer lleoliadau Ffrwd Gweithgaredd yn caniatáu i ddefnyddwyr reoli dulliau o hysbysu ar gyfer trafodaethau:
Gweithgaredd ar fy ymatebion
Gweithgaredd ar ymatebion yr wyf wedi ymateb iddynt
Ymatebion gan hyfforddwyr
Ymatebion ar gyfer trafodaethau dilynol
Ymatebion ar gyfer trafodaethau rwy’n eu dilyn
Llun 1: Opsiwn ‘Dilyn’ newydd o fewn trafodaeth
Llun 2: Opsiynau hysbysu newydd ar gyfer Ffrwd Gweithgaredd
Llun 3: Hysbysiadau yn cael eu cyflwyno i’r Ffrwd Gweithgareddau
Mae’r diweddariad i Blackboard Learn Ultra ym mis Awst yn cynnwys gwelliannau i Ddogfennau Ultra, Ffurflenni, Amodau Rhyddhau a Thrafodaethau.
Gwelliannau i Ddogfennau yn Blackboard Learn Ultra
Roedd y diweddariad i Blackboard Learn Ultra ym mis Awst yn cynnwys gwelliannau i nodweddion creu a golygu Dogfennau Blackboard Learn Ultra .
I’r rhai sy’n anghyfarwydd â Dogfennau, maent yn ffordd hawdd o greu cynnwys yn Ultra, gan sicrhau eu bod yn cydweddu â dyfeisiau symudol a Blackboard Ally. Gan fod y diweddariad hwn yn golygu newid sylweddol i’r modd y caiff cynnwys ei drefnu, mae gennym flog ar wahân.
Ymatebion dienw i fyfyrwyr ar gyfer Ffurflenni
Mae ymatebion dienw mewn ffurflenni yn annog adborth gonest a didwyll gan fyfyrwyr ac yn helpu cyfranogwyr i deimlo’n ddiogel gan wybod bod eu hunaniaeth yn cael eu diogelu. Mae anhysbysrwydd yn arwain at ymatebion mwy dilys sy’n cyfleu gwir farn a phrofiadau’r ymatebwyr. Yn ogystal, mae’n cynyddu cyfraddau cyfranogi ac ansawdd cyffredinol y canlyniadau.
Gall hyfforddwyr nawr gasglu cyflwyniadau dienw mewn Ffurflenni. Mae’r opsiwn Cyflwyniadau dienw newydd ymddangos yn yr adran Graddio a Chyflwyniadau o Gosodiadau Ffurflenni.
Llun 1: Opsiwn cyflwyno dienw
Pan fyddwch yn dewis Cyflwyniadau dienw, mae’r gosodiadau hyn wedi’u galluogi yn ddiofyn:
Erbyn pryd
Gwahardd cyflwyniadau hwyr
Gwahardd ymdrechion newydd ar ôl dyddiad cyflwyno
Dewisir cyflawn/anghyflawn fel y sgema graddio ar gyfer ffurflenni heb eu graddio
Wrth raddio, mae’r cyflwyniad yn ennill y pwyntiau a neilltuwyd; ni allwch olygu na diystyru’r pwyntiau a enillir
Manylion pwysig ychwanegol i’w nodi:
Ni ellir rhoi ffurflenni dienw i grwpiau.
Ni chefnogir sgyrsiau dosbarth pan fydd Cyflwyniadau dienw wedi cael ei ddewis.
Er mwyn sicrhau anhysbysrwydd, nid yw gweithgaredd myfyrwyr, eithriadau, esgusodiadau a llety yn cael eu cefnogi.
Er mwyn sicrhau anhysbysrwydd, ni chaiff ystadegau/cynnydd myfyrwyr eu cofnodi.
Ni chaniateir addasiadau i ffurfio cwestiynau a gosodiadau os oes gan y ffurflen gyflwyniadau a bod y dyddiad cyflwyno wedi pasio.
O’r tab Cyflwyniadau ar gyfer ffurflen, gallwch weld rhestr ddienw o gyfranogwyr myfyrwyr ynghyd â’r wybodaeth a’r opsiynau hyn:
Statws cyflwyno myfyrwyr
Statws graddio a gradd – Wrth gyflwyno, mae’r statws graddio wedi’i osod i Cwblhawyd ac mae’r radd wedi’i marcio (er enghraifft., 5/5)
Post – Ffurflenni wedi’u graddio yn postio’n awtomatig
Lawrlwytho’r cyfan – Gallwch lawrlwytho pob ffurflen a gyflwynwyd
I weld ymatebion, dewiswch fyfyriwr anhysbys o’r rhestr. Gallwch roi adborth cyffredinol ar gyfer eu cyflwyniad.
O’r Llyfr Graddau, cyn y dyddiad cyflwyno ar gyfer ffurflen ddienw, mae “Anhysbys” yn ymddangos yn y gell ar gyfer pob myfyriwr. Ar ôl y dyddiad cyflwyno, mae’r celloedd yn dangos:
Ar gyfer ffurflenni heb eu graddio, y testun “Cyflwynwyd” neu “Heb ei gyflwyno”
Ar gyfer ffurfiau wedi’u graddio, y radd
O’r tab Graddau, gallwch ddewis Lawrlwytho Llyfr Graddau i lawrlwytho ymatebion i ffurflenni gyda chyflwyniadau dienw.
Mae Blackboard wedi cymryd gofal i sicrhau bod myfyrwyr yn gwybod pryd mae eu cyflwyniad i ffurflen yn ddienw. Mae’r eicon a’r label Anhysbys yn ymddangos ymlaen:
y Dudalen Gynnwys
y panel Ffurflen lle maent yn dechrau ar yr ymgais ac yn gweld eu cyflwyniad
yr adran Manylion a Gwybodaeth sy’n ymddangos wrth ymateb i’r ffurflen
Llun 2: Barn myfyrwyr – label ac eicon anhysbys ar gyfer ffurflen
Gwelliannau i greu aseiniadau (nid Turnitin)
Mae angen offer cadarn, hawdd eu defnyddio ar hyfforddwyr wrth greu eu hasesiadau.
Er mwyn creu profiad gwell, mae’r dudalen Aseiniad newydd yn cynnwys y gwelliannau hyn:
Blwch Cyfarwyddiadau newydd lle gall hyfforddwyr ddefnyddio’r golygydd cynnwys llawn i lunio cyfarwyddiadau aseiniad.
Nid oes unrhyw opsiynau i ychwanegu cwestiynau at aseiniad.
Mae’r panel Gosodiadau bellach yn cynnwys opsiynau sy’n berthnasol i aseiniadau yn unig.
Nid yw ymdrechion gwag bellach yn cael eu creu pan fydd myfyrwyr yn gweld cyfarwyddiadau aseiniad. Mae’r system ond yn creu ymgais pan fydd myfyrwyr yn ychwanegu cynnwys at y parth gollwng ffeil / golygydd cynnwys. Noder: Mae aseiniadau grŵp neu aseiniadau wedi’u hamseru a’u proctora yn parhau i greu ymdrechion pan fydd myfyrwyr yn gweld y cyfarwyddiadau.
Llun 1: Gwedd hyfforddwr o dudalen yr Aseiniad Newydd gyda’r blwch Cyfarwyddiadau newydd
Llun 2: Gwedd hyfforddwr o ychwanegu cyfarwyddiadau at aseiniad
Llun 3: Gwedd Myfyrwyr o’r panel Gwybodaeth Aseiniad newydd a’r opsiwn Gweld Cyfarwyddiadau
Llun 4: Gwedd myfyriwr o gyfarwyddiadau’r aseiniad
Rheolau lluosog ar gyfer amodau rhyddhau
Mae angen i hyfforddwyr ryddhau cynnwys y cwrs yn seiliedig ar feini prawf perfformiad i drefnu myfyrwyr ar lwybrau dysgu’n gywir. Weithiau mae angen iddynt hefyd ryddhau cynnwys i wahanol grwpiau gan ddefnyddio meini prawf gwahanol. Er mwyn cefnogi’r hyblygrwydd hwn sydd ei angen, gall hyfforddwyr nawr greu rheolau lluosog ar gyfer amodau rhyddhau.
Gallwch greu rheolau ar gyfer amodau rhyddhau yn seiliedig ar y meini prawf hyn: dyddiad, amser ac amrediad gradd. Gallwch hefyd greu rheolau ar gyfer dysgwyr unigol penodol, grwpiau, neu ar gyfer pob aelod.
Llun 1: Tudalen Amodau Rhyddhau
Y gallu i ‘ddilyn’ trafodaethau ar gyfer ymgysylltu gwell
Mae trafodaethau’n rhan bwysig o brofiad y cwrs, gan ganiatáu ar gyfer cydweithredu hawdd rhwng holl aelodau’r cwrs. Mae’r gallu i ymgysylltu ac ail-ymgysylltu â thrafodaethau yn sicrhau bod cydweithio’n weithredol ac yn fywiog. Gall defnyddwyr ail-ymgysylltu pan fyddant yn gwybod bod negeseuon newydd trwy ddilyn y drafodaeth.
Gwelliannau Allweddol:
Dilyn trafodaethau: Gall defnyddwyr ddilyn trafodaethau dethol a derbyn hysbysiadau ar gyfer cyfraniadau newydd gan gyfoedion neu hyfforddwyr.
Gosodiadau Hysbysu Defnyddiwr: Mae opsiynau hysbysu newydd ar gyfer lleoliadau Ffrwd Gweithgaredd yn caniatáu i ddefnyddwyr reoli dulliau o hysbysu ar gyfer trafodaethau:
Gweithgaredd ar fy ymatebion
Gweithgaredd ar ymatebion yr wyf wedi ymateb iddynt
Ymatebion gan hyfforddwyr
Ymatebion ar gyfer trafodaethau dilynol
Ymatebion ar gyfer trafodaethau rwy’n eu dilyn
Llun 1: Opsiwn ‘Dilyn’ newydd o fewn trafodaeth
Llun 2: Opsiynau hysbysu newydd ar gyfer Ffrwd Gweithgaredd
Llun 3: Hysbysiadau yn cael eu cyflwyno i’r Ffrwd Gweithgareddau
Gall hyfforddwyr nawr argraffu asesiadau. Mae argraffu yn darparu datrysiad cyfleus ar gyfer amrywiaeth o ddefnydd:
Bodloni myfyrwyr ag anghenion penodol neu fynediad cyfyngedig i dechnoleg
Darparu asesiad argraffedig i brofi mewn lleoliadau dynodedig
Cadw copi wrth gefn a chadw cofnodion
Cynnal asesiad all-lein
Dogfennaeth a chydymffurfiaeth
Cynnal diogelwch a chywirdeb
Mae’r opsiwn argraffu ar gael yn Forms, Tests ac Assignments with questions. Mae argraffu hefyd yn rhoi’r opsiwn i gadw fel PDF.
I argraffu asesiad, o Content and Settings dewiswch Print.
Noder: Mae Blackboard yn bwriadu cefnogi argraffu allweddi ateb a chronfeydd cwestiynau mewn diweddariadau sydd ar ddod.
Llun isod: Opsiwn argraffu o brawf
Llun isod: Dewiswch yr opsiynau argraffu a ddymunir
Hidlo ymatebion wedi’u graddio wrth raddio yn ôl cwestiwn
Mae’r hidlydd Needs Grading nawr yn hidlo ymatebion myfyrwyr wedi’u graddio yn ddiofyn. Mae hidlo fel hyn yn helpu hyfforddwyr i ganolbwyntio ar unrhyw ymatebion heb eu graddio sy’n weddill ar gyfer cwestiwn penodol. Mae hefyd yn rhoi gwell golwg i hyfforddwyr o’u llwyth gwaith graddio sy’n weddill. Os yw hyfforddwyr eisiau cynnwys ymatebion wedi’u graddio, gallant ddewis Show graded responses. Mae’r dewis hwn bellach yn cael ei storio fesul cwrs ac mae’n parhau ar draws asesiadau ym mhob cwrs.
Llun isod: opsiwn Grading by question gyda statws graddio Needs Grading wedi’i ddewis
Llun isod: Gwedd Grading by question gyda hidlydd statws graddio Needs Grading a Show graded responses wedi’u dewis
Postio’n syth wrth greu cyhoeddiadau
Gall hyfforddwyr nawr bostio cyhoeddiadau yn rhan o’r prosesau drafftio a golygu. Mae hyn yn gwneud y broses o greu a phostio cyhoeddiadau yn symlach.
Gall hyfforddwyr barhau i bostio o’r dudalen cyhoeddiadau.
Llun isod: Wrth greu neu olygu cyhoeddiad, mae opsiwn bellach i bostio
Byddwn yn creu cyrsiau yn Blackboard Learn Ultra ar gyfer 2024-25 ddydd Llun 3 Mehefin eleni. Ar ôl y dyddiad hwn, bydd modd i hyfforddwyr ychwanegu cynnwys ac addasu eu cyrsiau newydd.
Bydd gan gyrsiau’r templed diofyn sy’n cynnwys moiwlau dysgu ar gyfer Gwybodaeth am y Modiwl, Asesu ac Adborth ac Arholwyr Allanol. Ni fydd cynnwys blynyddoedd blaenorol yn cael ei gopïo’n awtomatig.
Rydym wedi gwneud rhai gwelliannau i’r templed cwrs diofyn yn seiliedig ar adborth staff a myfyrwyr ac wedi galluogi’r Cynorthwyydd Dylunio DA (AI Design Assistant).
Gall hyfforddwyr gael mynediad at eu cyrsiau 2024-25 ar y dudalen Cyrsiau drwy ddefnyddio’r ddewislen hidlo Termau a dewis Cyrsiau 2024-25 Courses. Bydd cyrsiau o dan 2024-25 yn symud i’r dudalen Cyrsiau rhagosodedig ar 1 Medi.
Modiwlau Dysgu
Mae’r meysydd Gwybodaeth am Fodiwlau, Asesu ac Adborth ac Arholwyr Allanol yn parhau, ond bellach maent yn fodiwlau dysgu yn hytrach na ffolderi. Mae gan fodiwlau dysgu holl ymarferoldeb ffolderi o ran sut y caiff cynnwys ei ychwanegu a’i gyrchu, ond maent yn fwy apelgar yn weledol ac yn haws eu llywio, yn enwedig o safbwynt myfyriwr.
Mae gan bob modiwl dysgu ddelwedd ddiofyn, ond rydym yn annog hyfforddwyr i ddewis delwedd fwy perthnasol ac ystyrlon ar gyfer eu modiwlau dysgu. Mae ychwanegu delwedd at fodiwl dysgu yn rhoi hunaniaeth weledol i gwrs ac yn helpu myfyrwyr i ddod o hyd i’r modiwl dysgu. Gellir dod o hyd i gyfarwyddiadau ar sut i addasu ymddangosiad modiwlau dysgu yn yr adran hon o dudalen gymorth Blackboard ar gyfer Modiwlau Dysgu.
Gellir ychwanegu cynnwys at fodiwlau dysgu yn yr un modd â ffolderi; trwy eu hehangu a chlicio’r symbol plws. Mae Creu, Copïo Cynnwys ac Uwchlwytho yn aros yr un fath.
Mae’r holl osodiadau cudd / gweladwy ac amodau rhyddhau arferol hefyd ar gael.
Gall hyfforddwyr barhau i ddefnyddio ffolderi os hoffent, neu efallai yr hoffent greu modiwlau dysgu ychwanegol a chopïo cynnwys presennol iddynt o ffolderi. Ceir hyd i’r opsiynau i ychwanegu ffolderi a modiwlau dysgu ychwanegol trwy glicio ar y symbol plws a Creu.
Noder, gellir ychwanegu Modiwlau Dysgu i dudalen lanio Cynnwys yn unig, ac nid o fewn y ffolderi.
Mae cofrestr y dosbarth bellach wedi’i chuddio oddi wrth fyfyrwyr. Maen nhw’n dal i allu gweld y staff sydd ar y cwrs o dan Staff y Cwrs, ond ni allant weld myfyrwyr eraill y cwrs mwyach. Mae croeso i chi wneud Cofrestr y Dosbarth yn weladwy eto os hoffech chi.
Olrhain Cynnydd
Mae olrhain cynnydd bellach wedi’i alluogi yn ddiofyn i fyfyrwyr. Mae olrhain cynnydd yn rhoi ffordd hawdd i fyfyrwyr gadw golwg ar yr hyn maen nhw wedi’i wneud yn y cwrs.
Yn ogystal, ar y dudalen Trosolwg Myfyrwyr gall Hyfforddwyr gael mynediad i’r tab Cynnydd ar gyfer pob myfyriwr sy’n olrhain cynnydd mewn cwrs. Gallwch weld tasgau sydd wedi’u cwblhau a thasgau sydd heb eu cwblhau ar gyfer pob myfyriwr. Am fwy o wybodaeth gweler tudalen gymorth Blackboard ar Olrhain Cynnydd.
Cynorthwyydd Dylunio DA (AI Design Assistant)
Cyd-destun ac Egwyddorion Canllaw
Mae Anthology, gwerthwr Blackboard Learn, wedi ychwanegu offer DA at Blackboard yn rhan o’u ‘Cynorthwyydd Dylunio DA’. Dull Anthology yw grymuso staff i ddefnyddio DA i “hyrwyddo asesiad dilys, profiadau dysgu ysgogol ac uniondeb academaidd, tra hefyd yn darparu effeithlonrwydd i addysgwyr a gwell canlyniadau i fyfyrwyr o ganlyniad.”
Tegwch: Lleihau rhagfarn niweidiol mewn systemau DA.
Dibynadwyedd: Cymryd mesurau i sicrhau bod allbwn systemau DA yn ddilys ac yn ddibynadwy.
Bodau dynol mewn rheolaeth: Sicrhau bod bodau dynolyn y pen draw yn gwneud penderfyniadau sy’n cael effaith gyfreithiol neu arwyddocaol arall
Tryloywder ac Esboniadwyedd: Esbonio i ddefnyddwyr pryd mae systemau DA yn cael eu defnyddio, sut mae systemau DA yn gweithio, a helpu defnyddwyr i ddehongli a defnyddio allbwn y systemau DA yn briodol.
Preifatrwydd a Diogelwch: Dylai systemau DA fod yn ddiogel ac yn breifat.
Alinio gwerth: Dylid alinio systemau DA â gwerthoedd dynol, yn enwedig gwerthoedd ein defnyddwyr a’n defnyddwyr.
Atebolrwydd: Sicrhau bod atebolrwydd clir ynghylch defnyddio systemau DA yn ddibynadwy o fewn Anthology yn ogystal â rhwng Anthology, ei gleientiaid, a’i ddarparwyr systemau DA.
Os yw Hyfforddwyr yn dewis defnyddio’r Cynorthwyydd Dylunio DA, rydym yn argymell:
1. Cynhyrchu a gwirio cynnwys
Nid yw cynnwys a gynhyrchir gan DA byth yn cael ei ychwanegu’n awtomatig at gwrs. Ni fydd yn cael ei ryddhau i fyfyrwyr heb i hyfforddwyr wneud y penderfyniad hwnnw. Bydd angen i hyfforddwyr bob amser gymeradwyo cynnwys cyn ei fod ar gael i fyfyrwyr.
Gall hyfforddwyr adolygu a newid cynnwys a gynhyrchir gan DA bob amser. Er enghraifft, os yw hyfforddwr yn creu cwestiynau prawf, mae’n debygol na fydd rhai yn ddefnyddiol. Dylai’r hyfforddwr ddewis yr hyn yr hoffent ei ddefnyddio a’i olygu yn ôl yr angen. Mae’n bwysig i hyfforddwyr sicrhau bod popeth a gynhyrchir gan DA yn cael ei wirio cyn iddo gael ei ychwanegu at gwrs a bod ar gael i fyfyrwyr.
2. Ystyriwch ychwanegu Datganiad Defnyddio Deallusrwydd Artiffisial at gwrs
Yn unol â chanllaw deallusrwydd artiffisial y brifysgol, os yw’r cynnwys wedi’i gynhyrchu’n sylweddol ddefnyddio offer DA, dylid datgan hyn yn glir i’r myfyrwyr. Gellir ychwanegu datganiad ar ddefnyddio deallusrwydd artiffisial mewn cwrs Blackboard Learn yn yr ardal Gwybodaeth am Fodiwl gan ddefnyddio’r nodwedd Dogfen.
Offer Cynorthwyydd Dylunio DA
Mae’r offer canlynol ar gael i Hyfforddwyr ar gyrsiau.
Creu Modiwlau Dysgu
Mae’r nodwedd hon yn caniatáu creu strwythur cwrs gan ddefnyddio modiwlau dysgu yn seiliedig ar enw’r cwrs ac unrhyw wybodaeth ychwanegol a ddarparwyd. Mae modiwlau dysgu yn debyg i ffolderi.
Mae’r nodwedd hon yn creu cwestiynau prawf a banciau cwestiynau yn seiliedig ar y cynnwys sydd wedi’i gynnwys yn y cwrs. Gall hyfforddwyr nodi’r lefel a’r mathau o gwestiynau a ofynnir. Gellir addasu’r cymhlethdod a’r math o gwestiwn. Am fwy o wybodaeth gweler yr adran ar greu cwestiwn prawf ar dudalen cymorth Cynorthwyydd Dylunio DA.
Creu geiriau allweddol ar gyfer Unsplash
Mae Unsplash yn llyfrgell ddelweddau heb hawlfraint sy’n hygyrch o fewn Blackboard. Bydd yr offer DA yn cynhyrchu geiriau allweddol perthnasol yn seiliedig ar enw’r cwrs a’r cynnwys i chwilio amdanynt yn Unsplash.
Bydd y cynhyrchydd aseiniad yn creu awgrymiadau ar gyfer aseiniadau, gan ddefnyddio tacsonomeg Bloom i gynnwys gwahanol lefelau o gymhlethdod. Gellir addasu’r cymhlethdod hwn. Mae hyn ond yn berthnasol i’r offer aseiniad sydd wedi’i adeiladu yn Blackboard ac nid Turnitin. Am fwy o wybodaeth gweler yr adran ar greu awgrym aseiniad ar dudalen cymorth Cynorthwyydd Dylunio DA.
Noder: Mae gan Gynorthwyydd Dylunio DA Blackboard gynhyrchydd Cyfarwyddyd a Chynhyrchydd delweddau DA nad ydym wedi’i alluogi.
Isod ceir rhai o’r gwelliannau diweddaraf yn niweddariad mis Mai Blackboard Learn Ultra yr hoffai’r Uned Datblygu Dysgu ac Addysgu dynnu sylw Hyfforddwyr atynt.
Cefnogi meini prawf perfformiad lluosog mewn amodau rhyddhau
Mae amodau rhyddhau yn pennu pryd y gall myfyrwyr weld cynnwys y cwrs. Mae amodau rhyddhau ar osodiad gwelededd y cynnwys ar dudalen cynnwys y cwrs. Ar hyn o bryd, gallwch chi osod:
Pa aelodau o’r cwrs neu grwpiau sydd â mynediad;
Pan fydd cynnwys y cwrs yn hygyrch, yn weladwy ac yn gudd;
Pan fydd perfformiad myfyrwyr yn angenrheidiol ar gyfer cwblhau aseiniad neu sgorio.
Gall hyfforddwyr nawr osod mwy nag un maen prawf perfformiad fesul eitem gynnwys.
Ychwanegu adborth cwestiynau wrth raddio prawf fesul cwestiwn
Wrth raddio fesul myfyriwr neu gwestiwn, gall hyfforddwyr nawr ddarparu adborth cyd-destunol a gallant ychwanegu’r adborth hwn at bob math o gwestiynau. Mae adborth ar lefel cwestiwn yn hyrwyddo dealltwriaeth ddyfnach a thwf personol ymhlith myfyrwyr a hefyd yn gwella adborth cyflwyno cyffredinol ac adborth awtomatig ar gyfer cwestiynau wedi’u graddio’n awtomatig.
Llun isod: Gwedd hyfforddwr o ychwanegu adborth fesul cwestiwn wrth raddio fesul cwestiwn.
Llun isod: Gwedd hyfforddwr o gwestiwn gydag adborth wedi’i gadw.
Pan fydd y sgorau wedi’u postio, gall myfyrwyr gyrchu’r adborth yn y Llyfr Graddau. Gall myfyrwyr gael mynediad at adborth cyffredinol ac adborth sy’n benodol i gwestiynau.
Llun isod: Gwedd myfyriwr o adborth a ychwanegwyd i gwestiwn traethawd.
Gwell llywio yn y Llyfr Graddau
Er mwyn creu llywio mwy greddfol, mae Blackboard wedi disodli’r botymau gweld grid a rhestr gyda dolenni testun. Dyma’r opsiynau bellach:
Eitemau graddadwy
Graddau (gwedd grid)
Myfyrwyr
Bydd y Llyfr Graddau’n cofio’r wedd ddiwethaf a ddefnyddiwyd gennych ym mhob cwrs.
Llun isod: Gwedd hyfforddwr o’r ddewislen llywio llyfr gradd newydd
Cyfrifiadau colofn pwysoliad cyfrannol a chyfartal
Mae gan hyfforddwyr anghenion cyfrifo graddau amrywiol. Mae rhai hyfforddwyr yn defnyddio cyfrifiadau wedi’u pwysoli i helpu gyda chyfrifiadau cyfanredol megis graddau canol tymor neu derfynol.
Nawr gall hyfforddwyr glustnodi pwysoliad cyfartal i eitemau yn yr un categorïau. Mae’r dull cyfrifo a ddewiswyd, boed yn gyfrannol neu’n gyfartal, yn berthnasol i bob categori. Yn y gorffennol, roedd gan eitemau wedi’u pwysoli yn yr un categori bwysoliad cyfrannol. Roedd yr eitemau pwysoli hyn yn seiliedig ar bwyntiau posibl pob eitem.
Er mwyn deall perfformiad myfyrwyr yn well, mae rhai hyfforddwyr yn defnyddio rheolau gollwng i gael gwared ar allanolion. Oherwydd ei bod yn bwysig gwybod y dull pwysoli wrth reoli’r gosodiadau hyn, mae Blackboard bellach yn dangos opsiwn pwysoli dewisol yr hyfforddwr yn y panel rheolau cyfrifo.
Llun isod: Gwedd hyfforddwr o’r opsiynau cyfrifo wedi’u pwysoli’n gyfrannol newydd. Gall hyfforddwyr weld pa ganran y mae pob eitem yn y categori yn cyfrannu at y pwysoliad categori cyffredinol.
Llun isod: Gwedd hyfforddwr o’r opsiwn cyfrifo pwysoliad cyfartal; Rhoddir gwybod i hyfforddwyr am y ganran gyfartal y mae eitemau’n eu cyfrif tuag at y pwysoliad categori cyffredinol.
Llun isod: Gwedd hyfforddwr o’r panel rheolau cyfrifiad Golygu wedi’i ddiweddaru yn cadarnhau’r opsiwn pwysoli categori a ddewiswyd.
Mae diweddariad mis Ebrill i Blackboard Learn Ultra yn cynnwys nodwedd y gofynnir amdani’n fawr; Negeseuon dienw ar gyfer trafodaethau. Yn ogystal, mae gwelliannau i adborth a chyfrifiadau Llyfr Graddau.
Negeseuon dienw ar gyfer Trafodaethau
Mae trafodaethau’n chwarae rhan ganolog wrth feithrin rhyngweithio rhwng cyfoedion a meddwl yn feirniadol. Mae angen i fyfyrwyr deimlo’n rhydd i fynegi eu syniadau a’u barn heb ofni beirniadaeth. I gefnogi hyn, mae Blackboard wedi ychwanegu opsiwn i hyfforddwyr ganiatáu negeseuon dienw mewn trafodaethau heb eu graddio. Mae’r nodwedd hon yn rhoi hyblygrwydd i hyfforddwyr. Gallant droi’r anhysbysrwydd ymlaen neu ei ddiffodd wrth i’r drafodaeth fynd yn ei blaen. Bydd unrhyw negeseuon dienw presennol yn cadw eu hanhysbysrwydd.
Llun isod: Gosodiad i droi negeseuon dienw ymlaen
Noder: Wrth geisio postio’n ddienw rhaid i fyfyriwr dicio Post anonymously.
Llun isod: Myfyriwr sy’n ysgrifennu neges ddienw gyda Post anonymously wedi’i dicio
Llun isod: Neges ddienw mewn trafodaeth
Ychwanegu adborth cwestiynau wrth raddio fesul myfyriwr
Gall hyfforddwyr nawr ddarparu adborth cyd-destunol fesul myfyriwr ar bob math o gwestiynau. Mae adborth ar lefel cwestiwn yn hyrwyddo dealltwriaeth ddyfnach a thwf personol ymhlith myfyrwyr. Mae adborth ar lefel cwestiwn yn ategu’r galluoedd presennol sef adborth cyffredinol y cyflwyniad ac adborth awtomataidd ar gyfer cwestiynau wedi’u graddio’n awtomatig.
Noder: Mae Blackboard yn targedu mis Mai ar gyfer adborth fesul cwestiwn wrth raddio profion yn ôl cwestiynau yn hytrach nag yn ôl myfyriwr.
Llun isod: Gwedd hyfforddwr o ychwanegu adborth fesul cwestiwn
Llun isod: Gwedd hyfforddwr o gwestiwn gydag adborth wedi’i gadw
Unwaith y bydd myfyrwyr wedi cyflwyno eu profion a bod eu sgorau yn cael eu postio, gall myfyrwyr gyrchu’r adborth. Gall myfyrwyr gael mynediad at adborth cyffredinol ac adborth sy’n benodol i gwestiynau.
Llun isod: Gwedd myfyriwr o adborth a ychwanegwyd i gwestiwn traethawd
Mae adborth myfyrwyr yn parhau i fod yn weladwy i fyfyrwyr waeth beth fo gosodiadau’r amodau rhyddhau
Efallai y bydd hyfforddwyr eisiau rheoli mynediad at gynnwys cyrsiau gan ddefnyddio amodau rhyddhau. Mae hyn yn ddefnyddiol ar gyfer darparu llwybrau dysgu personol trwy gynnwys y cwrs. Mae’r amodau rhyddhau yn cynnwys opsiwn i ddangos neu guddio cynnwys i/oddi wrth fyfyrwyr cyn iddynt fodloni amodau rhyddhau. Mae Blackboard wedi addasu sut mae’r gosodiadau hyn yn effeithio ar farn y myfyrwyr am adborth gan hyfforddwyr. Nawr, gall hyfforddwyr osod amodau rhyddhau heb unrhyw effaith ar adborth i fyfyrwyr.
Yn y gorffennol, pan oedd hyfforddwr yn dewis yr opsiwn i guddio cynnwys, gallai myfyrwyr weld graddau cysylltiedig ond nid yr adborth. Mae Blackboard wedi cywiro hyn er mwyn sicrhau bod myfyrwyr bob amser yn gallu adolygu adborth.
Llun isod: Gwedd hyfforddwr o osodiadau amodau rhyddhau gyda dyddiad/amser yr amod rhyddhau wedi’i osod ar y cyd â’r cyflwr cuddio yn “Pryd fydd y cynnwys yn ymddangos?”
Llun isod: Gwedd llyfr graddau myfyrwyr yn dangos adborth a gradd y myfyriwr waeth beth fo gosodiad yr amod rhyddhau yn Llun 1
Llywio parhaus ar gyfer Modiwlau Dysgu
Er mwyn gwella dull y myfyrwyr o lywio mewn modiwl dysgu, mae Blackboard wedi diweddaru’r bar llywio. Nawr mae’r bar llywio yn ludiog ac yn parhau i fod yn weladwy wrth i fyfyrwyr sgrolio trwy gynnwys yn fertigol. Nid oes angen i fyfyrwyr sgrolio’n ôl i fyny i frig y cynnwys mwyach i gael mynediad at yr offer llywio.
Llun isod: Mae’r bar llywio bob amser yn weladwy
Newid cyfrifiadau o ddefnyddio BigDecimal i BigFraction
Mae angen llyfr gradd ar hyfforddwyr sy’n cefnogi senarios graddio amrywiol. Mae Blackboard yn newid y llyfrgell feddalwedd a ddefnyddir i wneud cyfrifiadau mewn colofnau wedi’u cyfrifo a gradd gyffredinol y cwrs.
Enghraifft: Mae cwrs yn cynnwys 3 aseiniad gwerth 22 pwynt yr un. Mae’r myfyriwr yn sgorio 13/22 ar yr aseiniad cyntaf, 14/22 ar yr ail aseiniad, a 15/22 ar y trydydd aseiniad. Mae hyfforddwr yn creu colofn wedi’i chyfrifo i gyfrifo cyfartaledd yr aseiniadau hyn.
Gan ddefnyddio’r llyfrgell feddalwedd newydd, BigFraction, bydd y cyfartaledd yn cyfrifo fel 14/22.
Gyda’r hen lyfrgell feddalwedd, BigDecimal, byddai’r cyfartaledd yn cyfrifo’n anghywir i 13.99/22. Mae’r llyfrgell feddalwedd newydd yn sicrhau bod cyfrifiadau’n cyfrifiannu yn ôl y disgwyl.
Y mis hwn, mae Blackboard yn cyflwyno’r gallu i weld ystadegau eitem yn y Llyfr Graddau, y gallu i osod asesiadau heb ddyddiad cyflwyno a rhai newidiadau i hysbysiadau am negeseuon
Ystadegau eitemau Llyfr Graddau
Mae ystadegau eitemau yn rhoi golwg gyffredinol i ni ar berfformiad cyffredinol aelodau’r cwrs ar gynnwys wedi’i raddio. Nawr, gall hyfforddwyr ddewis colofn yn y llyfr graddau i gael mynediad at ystadegau cryno ar gyfer unrhyw eitem sydd wedi’i graddio. Mae’r dudalen ystadegau yn dangos metrigau allweddol megis:
Isafswm ac uchafswm gwerth
Ystod
Cyfartaledd
Canolrif
Gwyriad safonol
Amrywiant
Mae nifer y cyflwyniadau sydd angen graddio a dosbarthiad graddau hefyd yn dangos.
Llun isod: Mynediad i ystadegau eitemau o’r wedd Grid
Llun isod: Mynediad i ystadegau eitemau o’r wedd Eitemau Graddadw
Llun isod: Tudalen Ystadegau Eitemau
Opsiwn am Dim Dyddiad Cyflwyno ar asesiad
Mae dyddiadau cyflwyno yn agwedd bwysig ar y broses addysgu a dysgu. Mewn rhai sefyllfaoedd, fel dysgu ar eich cyflymdra eich hun, efallai na fydd hyfforddwr eisiau ysgogi gosod dyddiad cyflwyno. Er mwyn gwneud yr opsiwn ar gyfer peidio â chael dyddiad cyflwyno yn fwy amlwg, rydym wedi ychwanegu opsiwn “Dim dyddiad cyflwyno” ar gyfer Profion ac Aseiniadau.
Llun isod: Panel Gosodiadau Prawf yn dangos yr opsiwn newydd “Dim dyddiad cyflwyno”
Fe wnaethom ddiweddaru’r dyddiad a’r amser diofyn i ddyddiad yfory am 11:59yh.
Llun isod: Panel Gosodiadau Prawf yn dangos y dyddiad cyflwyno ac amser diofyn newydd.
Efallai y bydd achosion pan fydd y dewis “Dim dyddiad cyflwyno” yn gwrthdaro â’r gosodiadau Canlyniadau Asesu. Pan fydd hyn yn digwydd, gofynnir i’r hyfforddwr adolygu’r gosodiadau.
Llun isod: Mae baner rybuddio yn ymddangos pan fydd y dewis “Dim dyddiad cyflwyno” yn gwrthdaro â’r gosodiadau Canlyniadau Asesu.
Gall hyfforddwyr lywio i’r adran Canlyniadau Asesu yn y Gosodiadau trwy’r ddolen yn y faner.
Llun isod: Dewisiadau amseru canlyniadau asesu pan nad oes dyddiad cyflwyno.
Noder, ar gyfer asesiad crynodol sydd â llawer yn y fantol, rydym yn dal i gynghori cael dyddiad ac amser cyflwyno. I drafod eich gofynion o ran gosodiadau profion, cysylltwch â’r Uned Datblygu Dysgu ac Addysgu (eddysgu@aber.ac.uk).
Dangosyddion cyhoeddiadau a marcio cyhoeddiadau fel wedi eu darllen/heb eu darllen
Mae cyhoeddiadau yn sianel gyfathrebu bwysig o fewn cwrs. Mae’n bwysig helpu i greu ymwybyddiaeth o gyhoeddiadau newydd a rheolaethau wedi eu darllen/heb eu darllen.
Nawr, mae yna ddangosydd rhif wrth ymyl y tab cyhoeddiad yn y cwrs. Mae’r dangosydd yn dangos nifer y cyhoeddiadau heb eu darllen sydd ar gael.
Yn ogystal, gall myfyrwyr nawr nodi cyhoeddiadau fel rhai sydd wedi eu darllen neu heb eu darllen. Ar y naidlen Cyhoeddi Cwrs Newydd, mae gan ddefnyddwyr y dewis i nodi’r statws darllen. Gall myfyrwyr hefyd nodi cyhoeddiadau fel rhai wedi’u eu darllen neu heb eu darllen o’r dudalen Cyhoeddiad.
Llun isod: Nifer y Cyhoeddiadau heb eu darllen wrth ymyl y tab Cyhoeddiad
Llun isod: Naidlen Cyhoeddiadau gyda’r opsiwn i farcio fel wedi ei ddarllen/heb ei ddarllen
Llun isod: Tudalen Cyhoeddiadau gyda’r opsiwn i farcio fel wedi ei ddarllen/heb ei ddarllen
Llun isod: Paru cyhoeddiad a dangosyddion negeseuon ar gyfer cysondeb
Nodyn i’ch atgoffa: Mynediad at Adroddiad Gweithgaredd y Cwrs ac anfon neges at fyfyrwyr ohono.
Mae’r adroddiad Gweithgaredd y Cwrs yn eich helpu i ddeall pa mor dda mae’ch myfyrwyr yn perfformio a faint maen nhw’n rhyngweithio â’ch cwrs. Mae’r Adroddiad Gweithgaredd y Cwrs yn galluogi Hyfforddwyr i:
Anfon neges at fyfyrwyr sydd ar ei hôl hi a’u hannog i gynyddu eu gweithgaredd ar y cwrs
Adnabod myfyrwyr sy’n ei chael hi’n anodd yn seiliedig ar eu gradd gyffredinol, dyddiadau cyflwyno a gollwyd, nifer yr oriau y maent yn eu treulio yn eich cwrs, a nifer y diwrnodau ers eu mynediad diwethaf
Llongyfarch myfyrwyr sy’n perfformio’n dda yn eich cwrs a gofyn iddynt fod yn fentoriaid
Addasu rhybuddion eich cwrs i adnabod myfyrwyr sy’n ei chael hi’n anodd pan fydd eu gradd gyffredinol yn gostwng o dan werth penodol, sydd wedi colli dyddiadau cyflwyno, neu nad ydynt wedi ceisio cael mynediad i’r cwrs ers nifer penodol o ddiwrnodau.
Lawrlwytho’r wedd tabl i ffeil CSV (gwerthoedd wedi’u gwahanu gan atalnodau) i ddadansoddi’r data gydag adnoddau eraill
Lawrlwytho’r plot gwasgariad fel PDF neu ddelwedd i rannu gwybodaeth gyda hyfforddwyr neu fentoriaid eraill y cwrs
I gael mynediad i’r Adroddiad Gweithgaredd y Cwrs dewiswch Gweithgaredd y Cwrs yn nhab Dadansoddeg eich cwrs.
Llun isod: Cael mynediad at Adroddiad Gweithgaredd y Cwrs o’r tab Dadansoddeg
Anfon Negeseuon
Gall hyfforddwyr ddewis myfyrwyr ac anfon negeseuon atynt o Weithgaredd y Cwrs trwy ddewis y botwm Anfon Neges. Pan fyddwch yn anfon neges at nifer o fyfyrwyr, bydd pob myfyriwr yn derbyn neges unigol ac ni fyddant yn gwybod pa fyfyrwyr eraill sydd wedi’u cynnwys.
Llun isod: Myfyriwr a ddewiswyd i gysylltu â nhw a’r botwm Anfon neges wedi’i amlygu
Nodyn i’ch atgoffa: Graddio Profion gyda Graddio Hyblyg
Mae’n bosib graddio profion naill ai yn ôl myfyriwr neu yn ôl cwestiwn —gan ei gwneud hi’n hawdd cymharu atebion ar draws y cwrs a sicrhau tegwch a chysondeb wrth raddio. Ar hyn o bryd mae marcio yn ôl myfyriwr wedi’i gyfyngu i gyflwyniadau di-enw. Bydd marcio cyflwyniadau dienw yn cael ei gynnwys mewn diweddariad yn y dyfodol
