Fel arweinydd ein rhaglen TUAAU, rwy’n cadw llygad allan am adnoddau i helpu staff i addysgu’n effeithiol. Mae’r rhain yn cynnwys gweminarau, podlediadau, pecynnau cymorth ar-lein, cyhoeddiadau a mwy. Mae’r pynciau’n cynnwys dysgu gweithredol, addysgu ar-lein/cyfunol, hygyrchedd/cynhwysiant, a dylunio dysgu effeithiol yn seiliedig ar wyddoniaeth wybyddol. Rwyf wedi rhestru isod eitemau y sylwais arnynt yn ystod yr wythnos ddiwethaf. Er mwyn eglurder, ein polisi yw dangos y teitlau a’r disgrifiadau yn yr iaith y cyflwynir yr adnoddau ynddi.        

• 17/2/2021 Transforming Assessment, Authentic Assessment in Business Education 
• 18/2/2021 Education and Training Foundation, Using learners’ own devices and selecting appropriate tools  
• 18/2/2021 Advance HE, Global roundtable on gender equality in higher education
• 23/2/2021 AbilityNet, How Cardiff Metropolitan University meets accessibility targets
• 25/2/2021 Education and Training Foundation, Learning from others and fostering practitioner networks
• 25/2/2021 Future Teacher webinars, Using video effectively in teaching and learning
• 25/2/2021 Jisc, What have we learnt from the experiences of spring 2020 about best digital practice for 2030?
• 26/2/2021 Creative HE, Creative approaches to build and foster community #creativeHE
• 3/3/2021 Transforming Assessment, Student agency and confidence in assessment
• 8-11/3/2021 Jisc, DigiFest
• 16-18/3/2021 Advance HE, Equality, Diversity and Inclusion Conference 2021
• 13-14/7/2021 Higher Education for the Common Good: learning from Covid-19 – The University of Hull’s Teaching Excellence Academy 2021 free international online conference will explore how we can harness learning through adversity to inspire the next generation of global citizens.
• Brown, N. (11/2/2021),  Resource Toolkit: Supporting International Postgraduate Teaching Assistants, UCL
• Jisc and Emerge Education (28/1/2021), Student and staff wellbeing in higher education
• Jisc events (ongoing)
• Mihai, A. (10/2/2021), Let’s talk about feedback!, The Educationalist 
• Pownall, M., Harris, R., & Blundell-Birtill, P. (8/2/2021), Supporting students during the transition to university in COVID-19: 5 key considerations and recommendations, PsyArXiv Preprints

Ewch i’r dudalen archebu Hyfforddiant Staff i weld pa hyfforddiant a gynigir gan yr Uned Datblygu Dysgu ac Addysgu a staff eraill Prifysgol Aberystwyth. Gobeithio y bydd y crynodeb wythnosol hwn o adnoddau yn ddefnyddiol ichi. Os oes gennych unrhyw gwestiynau neu awgrymiadau, cysylltwch â’n tîm ar lteu@aber.ac.uk. Efallai hefyd yr hoffech ddilyn fy nghyfrif Twitter, Mary Jacob L&T.

Fel arweinydd ein rhaglen PGCTHE, rwy’n cadw llygad allan am adnoddau i helpu staff i addysgu’n effeithiol. Mae’r rhain yn cynnwys gweminarau, podlediadau, pecynnau cymorth ar-lein, cyhoeddiadau a mwy. Mae’r pynciau’n cynnwys dysgu gweithredol, addysgu ar-lein/cyfunol, hygyrchedd/cynhwysiant, a dylunio dysgu effeithiol yn seiliedig ar wyddoniaeth wybyddol. Rwyf wedi rhestru isod eitemau y sylwais arnynt yn ystod yr wythnos ddiwethaf. Er mwyn eglurder, ein polisi yw dangos y teitlau a’r disgrifiadau yn yr iaith y cyflwynir yr adnoddau ynddi.        

• 1-5/2/2021 University of the Arts London, Tech For All: our online accessibility conference 
• 2/2/2021 ABC Learning Design, ABC for Schools – Adaptation of ABC LD method for primary and secondary schools
• 3/2/2021 Transforming Assessment webinars, Enabling student agency in assessment and feedback
• 4/2/201 University of London Centre for Distance Education webinar, What will Digital Assessment look like this year?
• Advance HE, Understanding structural inequality: theory, evidence, data and storytelling
• Bryant, P. (12/1/2021) The Snapback, Peter Bryant: Post Digital Learning
• Carless, D. & Winstone, N. (12/1/2020) Teacher feedback literacy and its interplay with student feedback literacy, Teaching in Higher Education  
• Education Burrito Podcast (26/1/2021) Ep 13: Unwrapping reflective writing space with Hala Mansour
• Enhancing Digital Teaching & Learning in Irish Universities (18/1/2021) Student Feedback on Online Learning webinar recording and resources
• Espasa, A., Guasch, T., Mayordomo, R. M.,Martínez-Melo, D. & Carless,D. (2018) A Dialogic Feedback Index measuring key aspects of feedback processes in online learning environments, Higher Education Research & Development, 37:3, 499-513
• Hack, K. (6/1/2021) Reshaping higher education for the future, Advance HE Blog 
• Jisc Podcast (14/1/2021) Beyond the technology: why wellbeing is so important, a student’s story
• Learning & Teaching in HE Tweet Chat (31/1/2021) LTHEchat 194: Post-pandemic Pedagogy and the Venerable Lecture, LTHEchat summary on Wakelet
• Mihai, A. (29/1/2021) Active Learning Online? Yes you can!, The Educationalist
• Mihai, A. (19/1/2021) Collaborative learning: ready, steady, go!, The Educationalist 
• Taylor, J. (18/1/2021) Inclusive digital practice and digital wellbeing, Jisc Quick Guides

Ewch i’r dudalen archebu Hyfforddiant Staff i weld pa hyfforddiant a gynigir gan yr Uned Datblygu Dysgu ac Addysgu a staff eraill Prifysgol Aberystwyth. Gobeithio y bydd y crynodeb wythnosol hwn o adnoddau yn ddefnyddiol ichi. Os oes gennych unrhyw gwestiynau neu awgrymiadau, cysylltwch â’n tîm ar lteu@aber.ac.uk. Efallai hefyd yr hoffech ddilyn fy nghyfrif Twitter, Mary Jacob L&T.

Fel arweinydd ein rhaglen PGCTHE, rwy’n cadw llygad allan am adnoddau i helpu staff i addysgu’n effeithiol. Mae’r rhain yn cynnwys gweminarau, podlediadau, pecynnau cymorth ar-lein, cyhoeddiadau a mwy. Mae’r pynciau’n cynnwys dysgu gweithredol, addysgu ar-lein/cyfunol, hygyrchedd/cynhwysiant, a dylunio dysgu effeithiol yn seiliedig ar wyddoniaeth wybyddol. Rwyf wedi rhestru isod eitemau y sylwais arnynt yn ystod yr wythnos ddiwethaf. Er mwyn eglurder, ein polisi yw dangos y teitlau a’r disgrifiadau yn yr iaith y cyflwynir yr adnoddau ynddi.        

• 11/1/2021 start, FutureLearn MOOC, Blended and Online Learning Design with Diana Laurillard
• 15/1/2021, Digitally Enhanced Education webinar series
• 18/1/2021, Enhancing Digital Teaching & Learning in Irish Universities, Student Feedback on Online Learning
• 3/2/2021, Institute of Education Observatory, Teaching, Learning and Assessment in a Digital World  
• Brown, N. & Leigh, J. (2021) Ableism in Academia: Theorising experiences of disabilities and chronic illnesses in higher education, UCL Press
• Developing Academic Practice journal, Liverpool University Press
• Guest, J. & Riegler, R. (2021) Knowing HE standards: how good are students at evaluating academic work?, Higher Education Research & Development
• Kukulska-Hulme, A., Bossu, C., Coughlan, T., Ferguson, R., FitzGerald, E., Gaved, M., Herodotou, C., Rienties, B., Sargent, J., Scanlon, E., Tang, J., Wang, Q., Whitelock, D., Zhang, S. (2021). Innovating Pedagogy 2021: Open University Innovation Report 9. Milton Keynes: The Open University
• Li, X., Yang, Y., Chu, S.K.W., Zainuddin, Z., Zhang, Y., 2020. Applying blended synchronous teaching and learning for flexible learning in higher education: an action research study at a university in Hong Kong, Asia Pacific Journal of Education, 0, 1–17.
• University of Rochester Center for Excellence in Teaching and Learning, Learning Activities for Synchronous Online Classes

Ewch i’r dudalen archebu Hyfforddiant Staff i weld pa hyfforddiant a gynigir gan yr Uned Datblygu Dysgu ac Addysgu a staff eraill Prifysgol Aberystwyth. Gobeithio y bydd y crynodeb wythnosol hwn o adnoddau yn ddefnyddiol ichi. Os oes gennych unrhyw gwestiynau neu awgrymiadau, cysylltwch â’n tîm ar lteu@aber.ac.uk. Efallai hefyd yr hoffech ddilyn fy nghyfrif Twitter, Mary Jacob L&T.

Blwyddyn Newydd Dda

Fel darlithydd ym maes dysgu ac addysgu sy’n gyfrifol am y TUAAU, rwy’n cadw llygad am adnoddau newydd i gynorthwyo ein staff i ddysgu’n effeithiol ar-lein. Mae hyn yn cynnwys gweminarau allanol, pecynnau cymorth, cyhoeddiadau ac adnoddau eraill. Oherwydd bod dysgu gweithredol yn cael blaenoriaeth ar agenda’r Brifysgol, rwy’n hynod o awyddus i rannu canllawiau ar gyfer symud dysgu gweithredol ar-lein.  

Rwyf wedi rhestru isod eitemau y sylwais arnynt yn ystod yr wythnos ddiwethaf. Er mwyn eglurder, ein polisi yw dangos y teitlau a’r disgrifiadau yn yr iaith y cyflwynir yr adnoddau ynddi.        

• 15/1/2021 Active Learning Network, Maximising student engagement in online and blended learning: a survey of learner preferences
• 11/2/2021 SEDA, Establishing a Wellbeing Equilibrium: Student Wellbeing
• Annenberg Learner, Neuroscience & the Classroom: making connections, 
• Active Learning Network
• Canning, J. (14/10/202) “The Problem with Learning Styles“, John Canning, thoughts on higher education
• Dreon, O. (30/8/2016) “What’s your teaching metaphor?“, The 8 Blog
• Easy listening – A collection of higher education podcasts
• Hinton, D. M. “Let’s talk about reflection in academic practice“, Twitter thread
• Jisc (11/12/2020) Dysgu cyfunol: synthesis o newid – Astudiaeth yn seiliedig ar gyfraniadau gan brifysgolion yng Nghymru, yng ngoleuni COVID-19
• Jisc, Learning & Teaching Reimagined podcast episode 2
• Kirschner, P. “3 Questions Answered by an L&D Giant” 
• Mihai, A. The Educationalist blog
• Prifysgol Aberystwyth, Fframwaith Ymarfer Goruchwyliol Da
• Sansom, C. (30/6/2020) Jumping Online: Sustaining Quality Learning, University of London Centre Distance Education

Ewch i’r dudalen archebu Hyfforddiant Staff i weld pa hyfforddiant a gynigir gan yr Uned Datblygu Dysgu ac Addysgu a staff eraill Prifysgol Aberystwyth. Gobeithio y bydd y crynodeb wythnosol hwn o adnoddau yn ddefnyddiol ichi. Os oes gennych unrhyw gwestiynau neu awgrymiadau, cysylltwch â’n tîm ar lteu@aber.ac.uk. Efallai hefyd yr hoffech ddilyn fy nghyfrif Twitter, Mary Jacob L&T.

Fel darlithydd ym maes dysgu ac addysgu sy’n gyfrifol am y TUAAU, rwy’n cadw llygad am adnoddau newydd i gynorthwyo ein staff i ddysgu’n effeithiol ar-lein. Mae hyn yn cynnwys gweminarau allanol, pecynnau cymorth, cyhoeddiadau ac adnoddau eraill. Oherwydd bod dysgu gweithredol yn cael blaenoriaeth ar agenda’r Brifysgol, rwy’n hynod o awyddus i rannu canllawiau ar gyfer symud dysgu gweithredol ar-lein.   Rwyf wedi rhestru isod eitemau y sylwais arnynt yn ystod yr wythnos ddiwethaf. Er mwyn eglurder, ein polisi yw dangos y teitlau a’r disgrifiadau yn yr iaith y cyflwynir yr adnoddau ynddi.      

• AbilityNet Webinars
• Foord, D. (27/7/2020) It is not a good idea to try and teach online and face to face at the same time, Dave Foord’s Weblog
• Guide to the assessment design decisions framework 
• Howe, R. W. (2/11/2020) Student reflections on online learning (groupwork, interactivity and cameras), HyFlex Archives
• Kuepper-Tetzel, C. (n.d.) Effective Study Strategies 
• Loya, L. B. (9/11/2020) Strategies to Encourage Students to Turn Their Cameras On, Edutopia
• McDaniel, M. A. & Einstein, G. O. (23/7/2020) Training Learning Strategies to Promote Self-Regulation and Transfer: The Knowledge, Belief, Commitment, and Planning Framework, Perspectives on Psychological Science 
• Mihai, A. (10/11/2020) What’s your story? Using storyboarding to design engaging online learning, The Educationalist
• Oracycamb (19/10/2020) Oracy in The Learning Skills Curriculum: Rationale, Oracy Cambridge 
• Talking HE Podcast #TalkingHE
• Weinstein, Y. (17/2/2020) How to Study a Textbook: A Researcher’s Perspective, The Learning Scientists Blog

Ewch i’r dudalen archebu Hyfforddiant Staff i weld pa hyfforddiant a gynigir gan yr Uned Datblygu Dysgu ac Addysgu a staff eraill Prifysgol Aberystwyth. Gobeithio y bydd y crynodeb wythnosol hwn o adnoddau yn ddefnyddiol ichi. Os oes gennych unrhyw gwestiynau neu awgrymiadau, cysylltwch â’n tîm ar lteu@aber.ac.uk. Efallai hefyd yr hoffech ddilyn fy nghyfrif Twitter, Mary Jacob L&T.

Fel darlithydd ym maes dysgu ac addysgu sy’n gyfrifol am y TUAAU, rwy’n cadw llygad am adnoddau newydd i gynorthwyo ein staff i ddysgu’n effeithiol ar-lein. Mae hyn yn cynnwys gweminarau allanol, pecynnau cymorth, cyhoeddiadau ac adnoddau eraill. Oherwydd bod dysgu gweithredol yn cael blaenoriaeth ar agenda’r Brifysgol, rwy’n hynod o awyddus i rannu canllawiau ar gyfer symud dysgu gweithredol ar-lein.   Rwyf wedi rhestru isod eitemau y sylwais arnynt yn ystod yr wythnos ddiwethaf. Er mwyn eglurder, ein polisi yw dangos y teitlau a’r disgrifiadau yn yr iaith y cyflwynir yr adnoddau ynddi.      

• 24/11/2020 WonkHE, “Wonkhe @ Home: Student experience 4.0 Preparing for the next normal“
• 2/12/2020 Solent Active Learning Network, “Meeting the challenge of getting students reading!“
• 3/12/2020 LSE, “Educating Equally: what is needed?“
• #LTHEchat, Learning and Teaching in HE Chat Wakelets
• de Blacquiere-Clarkson, R. (14/10/2020) “Digital Accessibility: meeting our ethical and legal obligations in the Inter- and Post-pandemic University“, Post-pandemic University
• Developing Practice Podcasts, (14/7/2020) “E28: Prof Stan Taylor: The changes to doctorial supervision and their implications” 
• Education Endowment Foundation. (27/4/2018) “Metacognition and Self-regulated Learning” 
• Jisc. “Learning and Teaching Reimagined“
• Maguire, B. (18/11/2020) “Podcast: Students and Contract Cheating” Drivetime Podcast
• Moore, E. (19/11/2020) “COVID-19 and the Shift to Online Learning” TILE Network
• Moseley, N. (13/11/2020) Steal these thoughts podcast. “Podcast Episode #11: The evolution of digital learning in higher education w/Neil Mosley“
• O’Brien, J. (19/11/2020) “Raising the learning and teaching bar post-Covid“, WonkHE Blog
• OneHE. “Developing your teaching your way”
• Transforming Assessment. Webinar recordings.

Ewch i’r dudalen archebu Hyfforddiant Staff i weld pa hyfforddiant a gynigir gan yr Uned Datblygu Dysgu ac Addysgu a staff eraill Prifysgol Aberystwyth. Gobeithio y bydd y crynodeb wythnosol hwn o adnoddau yn ddefnyddiol ichi. Os oes gennych unrhyw gwestiynau neu awgrymiadau, cysylltwch â’n tîm ar lteu@aber.ac.uk. Efallai hefyd yr hoffech ddilyn fy nghyfrif Twitter, Mary Jacob L&T.

Fel darlithydd ym maes dysgu ac addysgu sy’n gyfrifol am y TUAAU, rwy’n cadw llygad am adnoddau newydd i gynorthwyo ein staff i ddysgu’n effeithiol ar-lein. Mae hyn yn cynnwys gweminarau allanol, pecynnau cymorth, cyhoeddiadau ac adnoddau eraill. Oherwydd bod dysgu gweithredol yn cael blaenoriaeth ar agenda’r Brifysgol, rwy’n hynod o awyddus i rannu canllawiau ar gyfer symud dysgu gweithredol ar-lein.   Rwyf wedi rhestru isod eitemau y sylwais arnynt yn ystod yr wythnos ddiwethaf. Er mwyn eglurder, ein polisi yw dangos y teitlau a’r disgrifiadau yn yr iaith y cyflwynir yr adnoddau ynddi.      

• 18/11/2020 University of Bolton, “Centre of Pedagogy Creative Teaching in a new educational climate” 
• 19/11/2020 Learning Technologies, “How to use Microsoft Teams for Learning” 
• 26/11/2020 Future Teacher, “10. Working with Rich Media 1 – Images” 
• 14-18/12/2020 Staff and Educational Development Association, “SEDA Winter Festival” 
• 15-16/12/2020 Association for Learning Technology, “ALT Winter Conference” 
• Bowness, S. (28/11/2019) “How to bring students into the feedback loop“, University Affairs 
• CDE University of London, “Supporting Student Success blog and video links”  
• Chen, K-C. & Jang, S-J. (11/2/2010) “Motivation in online learning: Testing a model of self-determination theory“. Computers in Human Behaviour 26(4) 
• Howard, J.L., Bureau, J.S., Guay, F., Chong, J.X.Y., Ryan, R. M. (in Press). “Student motivation and associated outcomes: A meta-analysis from self-determination theory“. Perspectives on Psychological Science. 
• Niemiec, C. P. & Ryan, R. M. (2009) “Autonomy, competence, and relatedness in the classroom Applying self-determination theory to educational practice“. Theory and Research in Education 7(2) 
• Piatt, K. (11/11/2020) “The Trials and Tribulations of Playing Online“. Playful Learning Association Blog 
• Woolfitt, Z. (5/11/2020) “Camera on? Camera off?“. Media & Learning 

Ewch i’r dudalen archebu Hyfforddiant Staff i weld pa hyfforddiant a gynigir gan yr Uned Datblygu Dysgu ac Addysgu a staff eraill Prifysgol Aberystwyth. Gobeithio y bydd y crynodeb wythnosol hwn o adnoddau yn ddefnyddiol ichi. Os oes gennych unrhyw gwestiynau neu awgrymiadau, cysylltwch â’n tîm ar lteu@aber.ac.uk. Efallai hefyd yr hoffech ddilyn fy nghyfrif Twitter, Mary Jacob L&T.

Fel darlithydd ym maes dysgu ac addysgu sy’n gyfrifol am y TUAAU, rwy’n cadw llygad am adnoddau newydd i gynorthwyo ein staff i ddysgu’n effeithiol ar-lein. Mae hyn yn cynnwys gweminarau allanol, pecynnau cymorth, cyhoeddiadau ac adnoddau eraill. Oherwydd bod dysgu gweithredol yn cael blaenoriaeth ar agenda’r Brifysgol, rwy’n hynod o awyddus i rannu canllawiau ar gyfer symud dysgu gweithredol ar-lein.   Rwyf wedi rhestru isod eitemau y sylwais arnynt yn ystod yr wythnos ddiwethaf. Er mwyn eglurder, ein polisi yw dangos y teitlau a’r disgrifiadau yn yr iaith y cyflwynir yr adnoddau ynddi.      

• 3/11/2020 SEDA. “Transitions Into, Through and Out of Higher Education: Supporting Students” 
• 5/11/2020 University of London. “Experiences in Digital Learning Webinar Series: Adventures in synchronous online teaching” 
• ACUE, “Inclusive Online Teaching” 
• Beattie, T. (27/10/2020) “Digital Learning In Our New Normal – A Reflection“, TILE Network 
• Davis, J. (19/6/2020) “An experiment in the socially-distanced classroom” Counting from Zero 
• Ferlazzo, L. (22/9/2020) “Strategies for Promoting Student Collaboration in a Distance Learning Environment“, Education Week Teacher 
• Harvard, B. (22/10/2020) “Studying 101“, The Effortful Teacher, applying cognitive psychology to the classroom 
• International Journal for Students as Partners (19/10/2020) (4)2 
• Kaminske, A. N. (30/10/2020) “VLOG: How To Take Notes In Class – A Video for Students” The Learning Scientists Blog 
• Lederman, D. (27/5/2020) “Can Active Learning Co-Exist With Physically Distanced Classrooms?“, Inside Higher Ed 
• Stachowiak, B. (25/10/2020) “Structuring Synchronous Classes for Engagement“, Teaching in Higher Ed  

Ewch i’r dudalen archebu Hyfforddiant Staff i weld pa hyfforddiant a gynigir gan yr Uned Datblygu Dysgu ac Addysgu a staff eraill Prifysgol Aberystwyth. Gobeithio y bydd y crynodeb wythnosol hwn o adnoddau yn ddefnyddiol ichi. Os oes gennych unrhyw gwestiynau neu awgrymiadau, cysylltwch â’n tîm ar lteu@aber.ac.uk. Efallai hefyd yr hoffech ddilyn fy nghyfrif Twitter, Mary Jacob L&T.

Fel darlithydd ym maes dysgu ac addysgu sy’n gyfrifol am y TUAAU, rwy’n cadw llygad am adnoddau newydd i gynorthwyo ein staff i ddysgu’n effeithiol ar-lein. Mae hyn yn cynnwys gweminarau allanol, pecynnau cymorth, cyhoeddiadau ac adnoddau eraill. Oherwydd bod dysgu gweithredol yn cael blaenoriaeth ar agenda’r Brifysgol, rwy’n hynod o awyddus i rannu canllawiau ar gyfer symud dysgu gweithredol ar-lein.   Rwyf wedi rhestru isod eitemau y sylwais arnynt yn ystod yr wythnos ddiwethaf. Er mwyn eglurder, ein polisi yw dangos y teitlau a’r disgrifiadau yn yr iaith y cyflwynir yr adnoddau ynddi.      

• 28/10/2020 Future Teacher, “Inclusive Practice” 
• 4/11/2020 Jisc, “Learning and teaching reimagined, a new dawn for higher education?” 
• 19/11/2020 Prifysgol Aberystwyth UDDA, “Fforwm Academi: Why and how to help students to reflect on their learning?” 
• 16/12/2020 Prifysgol Aberystwyth UDDA, “Cyngor i Weithredu: Hyrwyddo Arfer Adborth Dda” 
• Burgos, D. (2020). Radical solutions and open science: An open approach to boost higher education. Singapore: Springer Open. 
• Carvalho, P. F., & Goldstone, R. L. (30/9/2020). “The most efficient sequence of study depends on the type of test“. Applied Cognitive Psychology. 
• Hibberson, S. (6/10/2020). “Teaching online: the challenges and the potential“, Jisc blog 
• Learning Scientists (30/9/2020). “Three Views On Remote Learning and Teaching“, #LrnSciChat 
• Learning Scientists (22/10/2020). “Digest #148: Engaging Students in Online Learning“
• Nicol, D. (18/10/2020) “The power of internal feedback: exploiting natural comparison processes“, Assessment & Evaluation in Higher Education 
• University of Edinburgh, “Mini-series: Social justice and anti-discrimination“, Teaching Matters Blog 

Ewch i’r dudalen archebu Hyfforddiant Staff i weld pa hyfforddiant a gynigir gan yr Uned Datblygu Dysgu ac Addysgu a staff eraill Prifysgol Aberystwyth. Gobeithio y bydd y crynodeb wythnosol hwn o adnoddau yn ddefnyddiol ichi. Os oes gennych unrhyw gwestiynau neu awgrymiadau, cysylltwch â’n tîm ar lteu@aber.ac.uk. Efallai hefyd yr hoffech ddilyn fy nghyfrif Twitter, Mary Jacob L&T.