{"id":9493,"date":"2025-07-04T10:02:56","date_gmt":"2025-07-04T09:02:56","guid":{"rendered":"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/?p=9493"},"modified":"2025-07-04T11:04:24","modified_gmt":"2025-07-04T10:04:24","slug":"beth-syn-newydd-yn-blackboard-mis-gorffennaf-2025","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/cy\/2025\/07\/04\/beth-syn-newydd-yn-blackboard-mis-gorffennaf-2025\/","title":{"rendered":"Beth sy&#8217;n Newydd yn Blackboard mis Gorffennaf 2025\u00a0"},"content":{"rendered":"\n<p>Yn y diweddariad ym mis Gorffennaf, rydym yn arbennig o gyffrous am welliant i nodiant mathemategol gyda MathJax a ffordd o fesur ymgysylltiad myfyrwyr \u00e2 Chyhoeddiadau Blackboard.<\/p>\n\n\n\n<p>Gwelliannau yw\u2019r rhain i\u2019r llywio mewn Aseiniadau Gr\u0175p, ychwanegu capsiynau at ddelweddau mewn dogfennau, a gwella effeithlonrwydd hyfforddwr yn y dudalen gweithgaredd.<\/p>\n\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading\">Diweddariad: Trosi fformiwl\u00e2u mathemategol gyda MathJax<\/h1>\n\n\n\n<p>Rydym yn falch iawn o weld y gwelliant hwn, sy&#8217;n rhywbeth yr ydym wedi bod yn gofyn amdano ers symud i Blackboard Ultra.<\/p>\n\n\n\n<p>Mae Blackboard wedi gwella&#8217;r profiad o drosi fformiwla yn y Golygydd Cynnwys trwy weithredu MathJax, offer ar gyfer arddangos nodiant mathemategol:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"450\" height=\"208\" src=\"http:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/files\/2025\/07\/formula-1.jpg\" alt=\"trosi $$ I = \\int_{0}^{\\pi} \\sin x \\, dx$$\" class=\"wp-image-9499\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Mae&#8217;r diweddariad hwn yn gwella cywirdeb gweledol a chysondeb fformiwl\u00e2u sy&#8217;n seiliedig ar LaTeX, gan eu halinio&#8217;n agosach \u00e2 safonau gwyddonol ac academaidd.<\/p>\n\n\n\n<p>Mae MathJax yn cynnig arddull trosi fwy manwl gywir a ffefrir gan lawer o hyfforddwyr STEM. Pan gaiff ei ysgogi, bydd MathJax yn trosi cod LaTeX a fewnbynnwyd yn uniongyrchol yn y Golygydd Cynnwys yn awtomatig ar draws ardaloedd a gefnogir o Blackboard. Mae Wiris ar gael o hyd fel y rhagosodiad i drosi fformiwl\u00e2u ar gyfer y Golygydd Cynnwys. Os nad yw MathJax wedi&#8217;i ysgogi, bydd Wiris yn trosi fformiwl\u00e2u.<\/p>\n\n\n\n<p>Mae mwy o wybodaeth ar gael ar y dudalen gymorth a ddiweddarwyd. <a href=\"https:\/\/help.blackboard.com\/Learn\/Instructor\/Ultra\/Course_Content\/Create_Content\/Create_Course_Materials\/Math_Editor\">Golygydd Mathemateg.<\/a><\/p>\n\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading\">Gwella cyhoeddiadau monitro<\/h1>\n\n\n\n<p>Gall hyfforddwyr nawr wirio pa fyfyrwyr sydd wedi marcio eu bod wedi gweld cyhoeddiad. Trwy ddewis cyfrif y gwylwyr ar y brif dudalen Cyhoeddiadau, gall hyfforddwyr agor rhestr sy&#8217;n dangos pwy sydd wedi cydnabod a phwy sydd heb gydnabod y neges. O&#8217;r rhestr hon, gall hyfforddwyr anfon neges ddilynol at fyfyrwyr nad ydynt wedi gweld y cyhoeddiad i gadarnhau bod gwybodaeth allweddol wedi&#8217;i derbyn. Mae hyn yn helpu hyfforddwyr i ddeall pa mor effeithiol y mae eu cyhoeddiadau yn cyrraedd myfyrwyr.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><em>Llun 1: Mae pob cyhoeddiad yn cynnwys colofn Gwylwyr ar y dudalen Cyhoeddiadau.<\/em><em><\/em><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1280\" height=\"399\" src=\"http:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/files\/2025\/07\/announcements_viewers.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-9488\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p><em>Llun 2: Mae&#8217;r rhestr o wylwyr ar gyfer cyhoeddiad yn dangos bod dau fyfyriwr wedi darllen y cyhoeddiad ac un heb.<\/em><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1280\" height=\"829\" src=\"http:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/files\/2025\/07\/announcements_read.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-9489\" \/><\/figure>\n\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading\">Llywio gyda\u2019r nodwedd blaenorol a nesaf yn Cyflwyniadau Gr\u0175p<\/h1>\n\n\n\n<p>Mae Blackboard Assignment yn cynnig nodwedd Cyflwyno Gr\u0175p. Mae hyn yn caniat\u00e1u i un aelod o&#8217;r gr\u0175p gyflwyno ar ran y myfyrwyr yn eu gr\u0175p. Ar gyfer marcwyr, mae hyn yn golygu marcio un cyflwyniad, gyda marciau ac adborth yn cael eu clustnodi i holl aelodau&#8217;r gr\u0175p.<\/p>\n\n\n\n<p>Yn y diweddariad y mis hwn, mae Blackboard wedi gwneud adolygu a graddio cyflwyniadau gr\u0175p yn fwy effeithlon trwy ychwanegu rheolaethau llywio Blaenorol a Nesaf. Gall hyfforddwyr symud yn effeithlon rhwng cyflwyniadau gr\u0175p gan ddefnyddio rheolaethau bar pennawd, gan greu profiad graddio haws gyda llai o gliciau.<\/p>\n\n\n\n<p>Gall hyfforddwyr nawr lywio rhwng cyflwyniadau gr\u0175p heb orfod dychwelyd i&#8217;r rhestr gyflwyno. Mae&#8217;r botymau Blaenorol a Nesaf yn ymddangos yn y bar pennawd: <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"538\" height=\"134\" src=\"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/018a0c36-a9ac-4c48-9d41-e3446172ac95\" alt=\"Picture\"><\/p>\n\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading\">Ychwanegu capsiynau at ddelweddau sydd wedi&#8217;u huwchlwytho i Dogfennau<\/h1>\n\n\n\n<p>Gall hyfforddwyr nawr ychwanegu capsiynau uwchben neu islaw blociau delwedd yn Dogfennau.<\/p>\n\n\n\n<p><em>Llun 1: Gall hyfforddwyr fynd i Opsiynau Golygu Ffeil i ychwanegu capsiynau delweddau a gosod safleoedd.<\/em><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"350\" height=\"264\" src=\"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/2180180d-5118-4e0c-a945-00678537859f\" alt=\"Edit File Options page offers fields for Display Name, Image caption, and choices for Caption position\"><em><\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em>Llun 2: Mae pennawd y ddelwedd yn ymddangos uwchben y ddelwedd ac yn darparu mwy o gyd-destun.<\/em><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"565\" height=\"500\" src=\"http:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/files\/2025\/07\/Documents_imagecaption_example.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-9490\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Noder, i ddefnyddio&#8217;r nodwedd hon, mae angen i chi uwchlwytho&#8217;r cynnwys fel delwedd yn y golygydd dogfennau.<\/p>\n\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading\">Newid i Ffrwd Gweithgareddau ar gyfer Hyfforddwyr<\/h1>\n\n\n\n<p>Mae&#8217;r Ffrwd Gweithgareddau ar gyfer hyfforddwyr wedi newid i gynnwys cyrsiau, cyhoeddiadau, a diweddariadau am weithgareddau mewn un lle.<\/p>\n\n\n\n<p>Nodweddion newydd ar y dudalen Gweithgaredd:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Adran y Cwrs: Mae&#8217;r dudalen Gweithgaredd bellach yn cynnwys adran cwrs sy&#8217;n amlinellu gweithgaredd newydd mewn cyrsiau cyfredol, agored ers i hyfforddwr fewngofnodi i Blackboard ddiwethaf.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Llwybrau Byr: Mae llwybrau byr newydd wedi&#8217;u hychwanegu i wella effeithlonrwydd hyfforddwyr.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Ewch i\u2019r eitemau sydd angen eu graddio<\/li>\n\n\n\n<li>Dewch o hyd i gyrsiau gyda negeseuon newydd<\/li>\n\n\n\n<li>Mynediad at Adroddiad Gweithgaredd y Cwrs yn uniongyrchol i adolygu myfyrwyr gyda rhybuddion.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Cyhoeddiadau: Darllenwch gyhoeddiadau sefydliadol pwysig.<\/p>\n\n\n\n<p><em>Llun 1: Mae gan y dudalen Gweithgaredd newydd adrannau ar gyfer cyhoeddiadau, cyrsiau, a&#8217;r ffrwd gweithgaredd.<\/em><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1280\" height=\"661\" src=\"http:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/files\/2025\/07\/instructor_Activity_Dashboard.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-9491\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Os oes gennych unrhyw welliannau yr hoffech i Blackboard eu gwneud, cysylltwch \u00e2 ni trwy <a href=\"mailto:elearning@aber.ac.uk\">eddysgu@aber.ac.uk<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Yn y diweddariad ym mis Gorffennaf, rydym yn arbennig o gyffrous am welliant i nodiant mathemategol gyda MathJax a ffordd o fesur ymgysylltiad myfyrwyr \u00e2 Chyhoeddiadau Blackboard. Gwelliannau yw\u2019r rhain i\u2019r llywio mewn Aseiniadau Gr\u0175p, ychwanegu capsiynau at ddelweddau mewn dogfennau, a gwella effeithlonrwydd hyfforddwr yn y dudalen gweithgaredd. Diweddariad: Trosi fformiwl\u00e2u mathemategol gyda MathJax [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":55903,"featured_media":9451,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[544,1200],"tags":[1425,1280,1427,1420,1233,1429,1423,1089],"class_list":["post-9493","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blackboard-cy","category-diweddariadau-misol","tag-aseiniadau-grwp","tag-blackboard-cy","tag-capsiynau-delweddau","tag-cyhoeddiadau","tag-diweddariadau-misol","tag-newid-tudalen-gweithgareddau","tag-nodiant-mathemategol","tag-ultra"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/files\/2025\/06\/BB-update-Banner.png","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p9XLJV-2t7","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9493","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/wp-json\/wp\/v2\/users\/55903"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9493"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9493\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9507,"href":"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9493\/revisions\/9507"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/wp-json\/wp\/v2\/media\/9451"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9493"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9493"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9493"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}