{"id":9201,"date":"2025-05-01T08:48:00","date_gmt":"2025-05-01T07:48:00","guid":{"rendered":"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/?p=9201"},"modified":"2025-05-01T09:49:36","modified_gmt":"2025-05-01T08:49:36","slug":"beth-syn-newydd-yn-blackboard-mis-mai-2025","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/cy\/2025\/05\/01\/beth-syn-newydd-yn-blackboard-mis-mai-2025\/","title":{"rendered":"Beth sy&#8217;n Newydd yn Blackboard mis Mai 2025\u00a0"},"content":{"rendered":"\n<p>Yn y diweddariad ym mis Mai, rydym yn arbennig o gyffrous am Sgyrsiau DA yn awtomatig, Cyfarwyddyd Ansoddol, a Gwelliannau i\u2019r Llyfr Graddau a Phrofion.<\/p>\n\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading\">Newydd: Creu Sgyrsiau DA yn awtomatig gyda&#8217;r Cynorthwyydd Dylunio DA<\/h1>\n\n\n\n<p>N\u00f4l ym mis <a href=\"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/2024\/11\/26\/new-ai-conversations-in-blackboard\/\">Tachwedd fe wnaethom lansio AI Conversations.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Gall y Cynorthwyydd Dylunio DA bellach gynhyrchu sgyrsiau DA yn awtomatig. Mae AI Conversations yn sgyrsiau rhwng myfyrwyr a phersona DA.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Cwestiynau Socrataidd:<\/strong> Sgyrsiau sy\u2019n annog myfyrwyr i feddwl yn feirniadol trwy gyfrwng holi parhaus<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Chwarae r\u00f4l:<\/strong> Sgyrsiau sy&#8217;n caniat\u00e1u i fyfyrwyr chwarae senarios gyda&#8217;r persona DA, gan wella eu profiad dysgu.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Gall creu persona a phynciau ar gyfer sgwrs DA gymryd llawer o amser. Er mwyn symleiddio&#8217;r broses hon, gall y Cynorthwyydd Dylunio DA gynhyrchu tri awgrym ar unwaith. Gallwch ddewis yr hyn y mae&#8217;r Cynorthwyydd Dylunio DA yn ei gynhyrchu. Gallwch ddewis cynhyrchu:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Teitl sgwrs DA<\/li>\n\n\n\n<li>Persona DA<\/li>\n\n\n\n<li>Cwestiwn myfyrio<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Mae&#8217;r awgrymiadau hyn yn rhoi ysbrydoliaeth ar gyfer sgwrs DA. Gall hyfforddwyr fireinio awgrymiadau&#8217;r Cynorthwyydd Dylunio DA mewn sawl ffordd:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Darparu cyd-destun ychwanegol<\/li>\n\n\n\n<li>Addasu cymhlethdod y cwestiwn<\/li>\n\n\n\n<li>Dewis cyd-destun o&#8217;r cwrs<\/li>\n\n\n\n<li>Adolygu&#8217;r cwestiwn \u00e2 llaw<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><em>Llun 1: Mae&#8217;r nodwedd awto-gynhyrchu bellach ar gael yn AI Conversations.<\/em><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"781\" height=\"434\" src=\"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/files\/2025\/04\/image.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-9203\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Delwedd 2: Mae sawl ffordd i addasu AI Conversations.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"781\" height=\"485\" src=\"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/files\/2025\/04\/image-3.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-9206\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Rydym yn argymell eich bod yn edrych yn fanwl ar y persona DA i wirio am unrhyw ragfarnau a allai fod yno a golygu&#8217;r rhain.<\/p>\n\n\n\n<p>Byddem wrth ein bodd yn clywed am eich profiadau o ddefnyddio AI Conversations \u2013 rhowch wybod i ni trwy <a href=\"mailto:elearning@aber.ac.uk\">eddysgu@aber.ac.uk<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading\">Newydd: Cyfarwyddyd Ansoddol<\/h1>\n\n\n\n<p>Gall darlithwyr nawr greu a defnyddio cyfarwyddyd di-bwyntiau ar gyfer Aseiniadau Blackboard. Mae&#8217;r math hwn o gyfarwyddyd yn caniat\u00e1u i hyfforddwyr asesu gwaith myfyrwyr yn seiliedig ar feini prawf ac adborth, yn hytrach na gwerthoedd rhifiadol.<\/p>\n\n\n\n<p>Gall hyfforddwyr ddewis <strong>No Points <\/strong>fel math o gyfarwyddyd wrth greu neu gynhyrchu cyfarwyddyd. Mae&#8217;r opsiwn hwn ar gael ochr yn ochr \u00e2 chyfarwyddiadau canrannol a phwyntiau presennol. Gall hyfforddwyr hefyd olygu cyfarwyddiadau i newid rhwng gwahanol fathau o gyfarwyddiadau, gan gynnwys canran, ystod pwyntiau, a dim pwyntiau.<\/p>\n\n\n\n<p><em>Delwedd 1: Mae\u2019r opsiwn No Points ar gael yn y gwymplen Rubric Type<\/em><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"780\" height=\"374\" src=\"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/files\/2025\/04\/image-1.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-9204\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Gofynnwyd am y nodwedd hon yn ein <a href=\"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/2025\/02\/28\/update-on-blackboard-assignment-and-safeassign-pilot\/\">Peilot Aseiniad Blackboard (Safe Assign).<\/a><\/p>\n\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading\">Gwelliannau i\u2019r Llyfr Graddau a Phrofion<\/h1>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Gwelliannau Hygyrchedd i&#8217;r Llyfr Graddau<\/h2>\n\n\n\n<p>Mae&#8217;r tab Markable Items yn y Llyfr Graddau bellach yn cynnwys rhyngwyneb wedi&#8217;i ailgynllunio i wella hygyrchedd a llywio ar gyfer defnyddwyr bysellfwrdd a darllenydd sgrin yn unig. Mae&#8217;r gwelliant hwn yn cefnogi profiad hygyrch i hyfforddwyr sy&#8217;n graddio gwaith myfyrwyr, gan leihau&#8217;r amser a&#8217;r ymdrech sydd eu hangen i reoli graddau myfyrwyr.<\/p>\n\n\n\n<p>Gyda&#8217;r diweddariad hwn, mae&#8217;r tab Gradable Items yn defnyddio cynllun yn seiliedig ar dabl i wella defnyddioldeb:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Gall defnyddwyr darllenydd sgrin bellach glywed cyhoeddiadau pennawd a rhes, gan ganiat\u00e1u llywio llyfnach trwy gyflwyniadau myfyrwyr.<\/li>\n\n\n\n<li>Gall defnyddwyr bysellfwrdd nawr symud yn effeithlon ar draws rhesi neu i lawr colofnau gan ddefnyddio bysellau saeth.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><em>Delwedd 1: Llyfr graddau gyda&#8217;r tab Markable Items wedi&#8217;i amlygu<\/em><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"780\" height=\"206\" src=\"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/files\/2025\/04\/image.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-9205\" \/><\/figure>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/help.blackboard.com\/Learn\/Administrator\/SaaS\/Release_Notes#3900.116.0-11\">Colofnau testun yn y Llyfr Graddau<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Newydd: Colofnau testun yn y Llyfr Graddau<\/h2>\n\n\n\n<p>Gall hyfforddwyr nawr greu colofnau testun arferol yn y Llyfr Graddau, gan roi&#8217;r gallu iddynt gofnodi gwybodaeth ar gyfer asesiad, megis cod perfformiad, aelodaeth gr\u0175p, a gwybodaeth tiwtora.<\/p>\n\n\n\n<p>Mae&#8217;r colofnau hyn yn caniat\u00e1u i hyfforddwyr gofnodi hyd at 32 nod. Nid yw&#8217;r golofn wedi&#8217;i chyfyngu i fewnbwn testun.<\/p>\n\n\n\n<p>Efallai y bydd cydweithiwr eisiau defnyddio hyn i gofnodi timau goruchwylio traethawd hir neu farcwyr.<\/p>\n\n\n\n<p>Gall hyfforddwyr:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Greu colofnau sy&#8217;n seiliedig ar destun drwy&#8217;r llif gwaith <strong>Add<\/strong> yn y wedd grid a&#8217;r dudalen Gradable Items;<\/li>\n\n\n\n<li>Enwch y golofn, rheolwch welededd y myfyriwr, ac ychwanegu disgrifiad;<\/li>\n\n\n\n<li>Ychwanegwch a golygwch wybodaeth testun ar gyfer myfyriwr penodol gan ddefnyddio llif gwaith Inline Edit.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Mae colofnau testun yn eithrio\u2019r canlynol:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Gwerthoedd pwyntiau (wedi&#8217;u gosod yn awtomatig i 0 pwynt)<\/li>\n\n\n\n<li>Dyddiad cyflwyno<\/li>\n\n\n\n<li>Categor\u00efau<\/li>\n\n\n\n<li>Cyfrifiadau llyfr graddau a rhyngwynebau cyfrifo cysylltiedig<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Mae cynnwys mewn colofnau sy&#8217;n seiliedig ar destun yn postio&#8217;n awtomatig ac yn cefnogi ymarferoldeb didoli o fewn gwedd grid Llyfr Graddau. Gall hyfforddwyr hefyd lawrlwytho ac uwchlwytho colofnau sy&#8217;n seiliedig ar destun gan ddefnyddio swyddogaeth uwchlwytho \/ lawrlwytho&#8217;r Llyfr Graddau.<\/p>\n\n\n\n<p><em>Delwedd 1: Gall hyfforddwyr ddewis Add Text Item i greu colofn sy&#8217;n seiliedig ar destun.<\/em><em><\/em><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"780\" height=\"442\" src=\"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/files\/2025\/04\/image-4.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-9208\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p><em>Delwedd 2: Gall hyfforddwyr nodi enw colofn, gosod gwelededd i fyfyrwyr, a rhoi disgrifiad ar gyfer y golofn sy&#8217;n seiliedig ar destun.<\/em><em><\/em><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"369\" height=\"377\" src=\"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/files\/2025\/04\/image-2.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-9207\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Gall myfyrwyr gael mynediad at golofnau testun a gwybodaeth gysylltiedig yn eu Llyfr Graddau pan fydd y golofn wedi&#8217;i gosod i <strong>Visible to students<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Gosodiad prawf newydd: Gweld cyflwyniad unwaith<\/h2>\n\n\n\n<p>Mae opsiwn gosod canlyniadau prawf newydd, <strong>View submission one time.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Pan fydd myfyriwr yn cwblhau&#8217;r prawf, gallant adolygu eu hatebion a&#8217;u hadborth manwl, megis pa gwestiynau gafodd eu hateb yn gywir.<\/p>\n\n\n\n<p><em>Delwedd 1: Allow students to view their submission one more time wedi&#8217;i amlygu:<\/em><em><\/em><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"192\" height=\"281\" src=\"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/files\/2025\/04\/image-5.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-9209\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Hyfforddwyr<\/p>\n\n\n\n<p>I weld yr opsiwn gosodiad hwn, dewiswch <strong>Available after submission<\/strong> yn yr adran <strong>Assessment results<\/strong> o&#8217;r <strong>Assessment Settings<\/strong>, yna dewiswch <strong>View submission one time<\/strong> o&#8217;r gwymplen <strong>Customise when the submission content is visible to students<\/strong>. Mae&#8217;r gwymplen hon ar gael os ydych wedi dewis <strong>Allow students to view their submission<\/strong> yn unig.<\/p>\n\n\n\n<p>Noder nad yw&#8217;r gosodiad hwn yn newid y gosodiadau a argymhellir ar gyfer arholiadau ar-lein.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Cyfnewid Syniadau:<\/h2>\n\n\n\n<p>Nod yr adran hon yw eich diweddaru ar gynnydd gwelliannau y gofynnwyd amdanynt ar y Gyfnewidfa Syniadau Blackboard.<\/p>\n\n\n\n<p>Rydym yn falch o weld y Cyfarwyddyd Ansoddol wedi&#8217;i gynnwys yn y datganiad y mis hwn gan fod hon yn nodwedd y gofynnwyd amdani\u2019n rhan o&#8217;r peilot SafeAssign.<\/p>\n\n\n\n<p>Os oes gennych unrhyw welliannau yr hoffech i Blackboard eu gwneud, cysylltwch \u00e2 ni trwy <a href=\"mailto:elearning@aber.ac.uk\">eddysgu@aber.ac.uk<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Yn y diweddariad ym mis Mai, rydym yn arbennig o gyffrous am Sgyrsiau DA yn awtomatig, Cyfarwyddyd Ansoddol, a Gwelliannau i\u2019r Llyfr Graddau a Phrofion. Newydd: Creu Sgyrsiau DA yn awtomatig gyda&#8217;r Cynorthwyydd Dylunio DA N\u00f4l ym mis Tachwedd fe wnaethom lansio AI Conversations. Gall y Cynorthwyydd Dylunio DA bellach gynhyrchu sgyrsiau DA yn awtomatig. [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":55903,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[544,1200,582,556],"tags":[1348,1352,1280,1350,1235,1233,1354,1275,1089],"class_list":["post-9201","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-blackboard-cy","category-diweddariadau-misol","category-e-gyflwyno","category-profion-blackboard","tag-ai-conversations","tag-aseiniad-blackboard","tag-blackboard-cy","tag-cyfarwyddyd-ansoddol","tag-cynorthwyydd-dylunio-da","tag-diweddariadau-misol","tag-llyfr-graddau","tag-profion","tag-ultra"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p9XLJV-2op","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9201","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/wp-json\/wp\/v2\/users\/55903"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9201"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9201\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9232,"href":"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9201\/revisions\/9232"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9201"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9201"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9201"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}