{"id":8897,"date":"2025-02-12T14:23:45","date_gmt":"2025-02-12T14:23:45","guid":{"rendered":"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/?p=8897"},"modified":"2025-02-12T14:29:23","modified_gmt":"2025-02-12T14:29:23","slug":"diweddariadau-vevox","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/cy\/2025\/02\/12\/diweddariadau-vevox\/","title":{"rendered":"Diweddariadau Vevox"},"content":{"rendered":"<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"583\" height=\"298\" src=\"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/files\/2025\/02\/image-1.png\" alt=\"Sgrinlun o gwestiwn rhifol gydag allbwn Word Cloud\" class=\"wp-image-8898\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p>Mae gan Vevox, sef dewis y Brifysgol o ddull pleidleisio, nodweddion newydd gwych o\u2019r diweddariadau ym mis Medi 2024 a mis Rhagfyr 2024.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>I gydweithwyr sy&#8217;n anghyfarwydd \u00e2 Vevox, gellir ei ddefnyddio i wneud eich addysgu yn fwy rhyngweithiol, ac i helpu i wneud penderfyniadau mewn cyfarfodydd. Mae cyfranogwyr yn defnyddio dyfeisiau symudol i gymryd rhan mewn pleidleisio amser real, ond mae yna opsiynau hefyd ar gyfer arolygon anghydamserol a byrddau cwestiwn ac ateb.<\/p>\n\n\n\n<p>Mae&#8217;r holl ddiweddariadau hyn ar gael ar y <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=t9kO5wzlCjY\">Recordiad YouTube<\/a> hwn a thrwy\u2019r nodiadau datganiad hyn:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/www.vevox.com\/blog\/vevox-product-update-december-2024\">Nodiadau Datganiad Rhagfyr 2024<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/www.vevox.com\/blog\/vevox-product-update-september-2024\">Nodiadau Datganiad Medi 2024<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">1. Labeli Cwestiwn ac Ateb<\/h2>\n\n\n\n<p>Gall gwesteion sesiwn ddiffinio labeli y gellir bellach eu gweld a\u2019u defnyddio gan gyfranogwyr. Mae hyn yn golygu y gall cyfranogwyr dagio eu negeseuon cwestiwn ac ateb gyda label wedi&#8217;i ddiffinio ymlaen llaw. Er enghraifft, efallai yr hoffech gael label ar gyfer Asesu i ganiat\u00e1u i fyfyrwyr gysylltu eu cwestiynau \u00e2 thag.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">2. Cymharu canlyniadau arolwg barn yn eich sesiwn<\/h2>\n\n\n\n<p>Mae hwn yn weithgaredd defnyddiol i fesur effaith sesiwn addysgu. Gofynnwch un cwestiwn i fyfyrwyr ar ddechrau&#8217;r sesiwn i fesur lefel eu dealltwriaeth ac yna gofynnwch yr un cwestiwn iddyn nhw ar ddiwedd y sesiwn i weld a yw eu dealltwriaeth wedi newid. Gweler y <a href=\"https:\/\/help.vevox.com\/hc\/en-us\/articles\/22996157485213-Create-before-and-after-comparisons\">Diweddariad Vevox<\/a> am gyfarwyddiadau ar sut i gyflawni hyn.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">3. Opsiynau tanbleidleisio<\/h2>\n\n\n\n<p>Yn ddiofyn, mae&#8217;r bwrdd C ac A yn caniat\u00e1u i gyfranogwyr uwchbleidleisio cwestiynau. Mae hyn yn golygu y gallwch drefnu cwestiynau yn \u00f4l y rhai y mae&#8217;r rhan fwyaf o gyfranogwyr eisiau eu gofyn. Mae Vevox wedi cyflwyno gosodiad tanbleidleisio y gallwch ei ddefnyddio i ganiat\u00e1u i&#8217;ch cyfranogwyr danbleidleisio cwestiynau. Gallwch newid y gosodiadau hyn yn y rhyngwyneb gosodiadau C ac A.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">4. Dull amgen o arddangos canlyniadau<\/h2>\n\n\n\n<p>Bellach gellir arddangos ymatebion i gwestiynau arolwg MCQ mewn gwahanol ffyrdd. Gallwch ddefnyddio&#8217;r graff bar traddodiadol ond nawr gallwch ddewis arddangos eich allbwn fel siart cylch. Gallwch newid y wedd mewn amser real trwy gael panel gweinyddol Vevox ar agor ar un sgrin yn y ddarlith a chael y ffenestr cyflwynydd wedi&#8217;i thaflunio.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">5.\u00a0Rhyddhau cwestiwn cwmwl rhif<\/h2>\n\n\n\n<p>Mae&#8217;r p\u00f4l rhif yn rhoi&#8217;r opsiwn i hyfforddwyr arddangos sut mae&#8217;r allbwn yn cael ei ddangos gyda rhyngwyneb newydd ar ffurf Cwmwl Geiriau. Gallwch ddewis cael hyn fel allbwn o&#8217;r rhyngwyneb cwestiwn pleidleisio.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">6.\u00a0Fformatio waliau testun<\/h2>\n\n\n\n<p>Mae canlyniadau ar gyfer y cwestiwn arddull ateb bellach yn ymddangos mewn modd symlach wrth gyhoeddi&#8217;r canlyniadau. Yn hytrach na dangos yr allbwn yn llawn, dangosir y brawddegau cyntaf yn unig. Gall yr hyfforddwr glicio ar y sylwadau yr hoffent dynnu sylw atynt a bydd yn dangos yr ymateb llawn.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">7.\u00a0Canlyniadau amser real PowerPoint<\/h2>\n\n\n\n<p>Mae&#8217;r integreiddiad PowerPoint wedi&#8217;i ddiweddaru i allu dangos canlyniadau Cwmwl Geiriau, Siart Cylch a Chwmwl Rhif yn fyw. Mae rhagor o wybodaeth am ddefnyddio integreiddiad PowerPoint Vevox ar gael ar eu <a href=\"https:\/\/help.vevox.com\/hc\/en-us\/categories\/360001607057\">tudalen we<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">8.\u00a0Opsiynau testun cyfoethog ar gyfer fformatio cwestiwn<\/h2>\n\n\n\n<p>Mae testun trwm, italig a thanlinellu bellach yn opsiynau wrth fformatio cwestiynau.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">9. Tracio presenoldeb<\/h2>\n\n\n\n<p>Ar gyfer polau a nodwyd, gallwch redeg gwybodaeth am bresenoldeb o&#8217;r adroddiadau data. Yna gallwch weld pryd ymunodd cyfranogwyr \u00e2&#8217;r sesiwn a phryd y gwnaethant adael y sesiwn.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">10. Hidlyddion cabledd addasadwy<\/h2>\n\n\n\n<p>Fel gweinyddwyr cyfrif, gallwn ychwanegu geiriau at yr hidlydd cabledd addasadwy. Bydd hyn yn cael ei gymhwyso i arolygon barn, arolygon, a nodweddion C ac A. Os oes gennych air yr hoffech ei gynnwys yn yr hidlydd cabledd, cysylltwch ag <a href=\"mailto:elearning@aber.ac.uk\">eddysgu@aber.ac.uk<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<p>Mae rhagor o wybodaeth a chyngor i&#8217;w gweld ar ein tudalennau gwe: <strong><u><a href=\"https:\/\/www.aber.ac.uk\/cy\/is\/it-services\/elearning\/offerpleidleisio\/\">Adnodd Pleidleisio:&nbsp;&nbsp; Gwasanaethau Gwybodaeth, Prifysgol Aberystwyth.<\/a><\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Mae diweddariadau ac astudiaethau achos blaenorol ar gael ar ein <strong><a href=\"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/cy\/category\/meddalwedd-pleidleisio-cy\/\">blog.<\/a><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Mae gan Vevox, sef dewis y Brifysgol o ddull pleidleisio, nodweddion newydd gwych o\u2019r diweddariadau ym mis Medi 2024 a mis Rhagfyr 2024.&nbsp;&nbsp; I gydweithwyr sy&#8217;n anghyfarwydd \u00e2 Vevox, gellir ei ddefnyddio i wneud eich addysgu yn fwy rhyngweithiol, ac i helpu i wneud penderfyniadau mewn cyfarfodydd. Mae cyfranogwyr yn defnyddio dyfeisiau symudol i gymryd [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":6741,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[626,616,628],"tags":[],"class_list":["post-8897","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-hyfforddiant-a-chymorth","category-meddalwedd-pleidleisio-cy","category-vevox-cy"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p9XLJV-2jv","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8897","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6741"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8897"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8897\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8902,"href":"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8897\/revisions\/8902"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8897"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8897"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8897"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}