{"id":5309,"date":"2022-11-21T08:08:42","date_gmt":"2022-11-21T08:08:42","guid":{"rendered":"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/?p=5309"},"modified":"2022-11-28T08:57:48","modified_gmt":"2022-11-28T08:57:48","slug":"blackboard-ultra-cyfarfod-bwrdd-prosiect-1%ef%bf%bc","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/cy\/2022\/11\/21\/blackboard-ultra-cyfarfod-bwrdd-prosiect-1%ef%bf%bc\/","title":{"rendered":"Blackboard Ultra: Cyfarfod Bwrdd Prosiect 1\ufffc"},"content":{"rendered":"
\n
\"Blackboard<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Ar 3 Tachwedd, cyfarfu ein t\u00eem cymorth cleientiaid Blackboard \u00e2 Bwrdd Prosiect Ultra. Mae’r bwrdd yn cynnwys aelodau Gwasanaethau Gwybodaeth sy’n gyfrifol am y symudiad i Blackboard Ultra a chydweithwyr academaidd.<\/p>\n\n\n\n

Pwrpas y cyfarfod oedd amlinellu cwmpas, cenhadaeth, gweledigaeth, ac amcanion y prosiect.<\/p>\n\n\n\n

Roedd rhan o’r gweithgaredd yn cynnwys bwrdd Murol.<\/p>\n\n\n\n

Ar y bwrdd Murol hwn gofynnwyd i ni roi amlinelliad o’r amcanion sefydliadol, adrannol, ac unigol<\/a> roedd arnom ni eisiau eu cyflawni.<\/p>\n\n\n\n

Amcanion Sefydliadol<\/h1>\n\n\n\n

Ein bwriad yw cynnal y profiad rhagorol a gaiff ein myfyrwyr, a gwneud yn si\u0175r bod y symudiad yn un cynaliadwy i’r holl staff. O safbwynt addysgeg, rydym am i ddysgu gweithredol a myfyrwyr fel partneriaid fod yn ethos ar gyfer y prosiect, a chanolbwyntio ar yr un pryd ar y ffyrdd y gellir datblygu dysgu cyfunol o bell ac asesu ar-lein. Rydym am i’r Amgylchedd Dysgu Rhithiol (ADRh) fod yn adnodd hunanwasanaeth i’n defnyddwyr i raddau helaeth, a chydymffurfio ar yr un pryd \u00e2’r ddeddfwriaeth hygyrchedd. Rydym am i ddata lifo’n ddi-dor rhwng systemau eraill a sicrhau bod mwy eglurder wrth brosesu marciau. Mae angen i Blackboard Ultra fod \u00e2 delwedd glir a brand y mae ei gysylltiad ag Aberystwyth yn hawdd i’w adnabod. Dylai fod yn gwbl ddwyieithog, yn hawdd llywio o\u2019i amgylch, ac  arbed amser i ddefnyddwyr lle bo modd. Mae cysondeb ar draws modiwlau o ran y dull llywio yn parhau i fod yn ysgogydd mawr, gyda gwaelodlin safonol o arfer gorau a thempled sefydliadol. Dylai fod cyfleoedd i staff arloesi, gydag enghreifftiau o addysgu a gweithgareddau dysgu rhagorol. Mae angen i ni wneud yn fawr o’n buddsoddiad a sicrhau bod yr ADRh yn cydymffurfio \u00e2’r GDPR.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

Nodau Adrannol<\/h1>\n\n\n\n

Gobaith yr adrannau yw pontio i\u2019r system newydd mor esmwyth \u00e2 phosib a chael cyfleoedd i rannu eu harferion gorau o fewn eu hadrannau a thu hwnt. Byddai lleihau’r angen am gefnogaeth a chanolbwyntio ar weithgareddau datblygu yn cael ei groesawu. Mae gan adrannau sefydliadau adrannol sy’n cynnwys amrywiol ddarnau o wybodaeth berthnasol \u2013 mae hyn yn rhywbeth yr hoffem ei weld yn cael ei ddatblygu a’i safoni ar gyfer myfyrwyr. Fel rhan o’r prosiect, mae’r adrannau angen prosesau adrodd clir ar gyfer cysylltu \u00e2 th\u00eem y prosiect yn ogystal \u00e2’r prifysgolion canolog.<\/p>\n\n\n\n

Amcanion Unigol<\/h1>\n\n\n\n

Mae angen i lwythi gwaith fod yn realistig ac mae angen rhoi amser i gydweithwyr baratoi cyrsiau ar Ultra. Mae cyfle i unigolion archwilio arferion y diwydiant, a symud y pwyslais er mwyn canolbwyntio ar arloesi. Mae aelodau staff wedi treulio llawer o amser yn datblygu a chynnal gweithgareddau ar Blackboard Original felly bydd angen cymorth ar gyfer hynny. Dylai pob aelod o staff allu cyflawni’r isafswm presenoldeb, a dylem fod yn ceisio sicrhau cyn lleied \u00e2 phosib o amhariadau.<\/p>\n\n\n\n

Byddwn yn parhau i flogio am y symudiad i Ultra a bydd rhagor o wybodaeth am y prosiect yn cael ei rannu drwy’r Bwletin Wythnosol.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Ar 3 Tachwedd, cyfarfu ein t\u00eem cymorth cleientiaid Blackboard \u00e2 Bwrdd Prosiect Ultra. Mae’r bwrdd yn cynnwys aelodau Gwasanaethau Gwybodaeth sy’n gyfrifol am y symudiad i Blackboard Ultra a chydweithwyr academaidd. Pwrpas y cyfarfod oedd amlinellu cwmpas, cenhadaeth, gweledigaeth, ac amcanion y prosiect. Roedd rhan o’r gweithgaredd yn cynnwys bwrdd Murol. Ar y bwrdd Murol […]<\/p>\n","protected":false},"author":6741,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[544],"tags":[],"class_list":["post-5309","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-blackboard-cy"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p9XLJV-1nD","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5309","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6741"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5309"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5309\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5353,"href":"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5309\/revisions\/5353"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5309"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5309"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5309"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}