{"id":3321,"date":"2021-07-15T16:31:09","date_gmt":"2021-07-15T15:31:09","guid":{"rendered":"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/?p=3321"},"modified":"2021-07-15T16:46:13","modified_gmt":"2021-07-15T15:46:13","slug":"enillwyr-gwobr-cwrs-nodedig-yn-y-gynhadledd-dysgu-ac-addysgu-flynyddol","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/cy\/2021\/07\/15\/enillwyr-gwobr-cwrs-nodedig-yn-y-gynhadledd-dysgu-ac-addysgu-flynyddol\/","title":{"rendered":"Enillwyr Gwobr Cwrs Nodedig yn y Gynhadledd Dysgu ac Addysgu Flynyddol"},"content":{"rendered":"\n
\"Gwobr<\/figure>\n\n\n\n

Roedd yn bleser gweld cynifer o wynebau yn y Gynhadledd Dysgu ac Addysgu rithwir eleni. Un o’r uchafbwyntiau imi oedd gallu dathlu’r pump a enillodd Wobr Cwrs Nodedig. Ers cychwyn y pandemig, nid ydym wedi gallu cydnabod ein henillwyr yn ystod y seremon\u00efau graddio fel sydd wedi digwydd yn y gorffennol. Felly, mae sesiwn gwobrwyo’r enillwyr yn ein galluogi ni i rannu’r arferion gwych a blaengar yma ym Mhrifysgol Aberystwyth.<\/p>\n\n\n\n

Rydym ar fin dechrau llunio ein cyrsiau ar gyfer blwyddyn academaidd 2021-22. Felly, os oes angen ysbrydoliaeth arnoch, ewch ar y teithiau o gwmpas y gwahanol fodiwlau drwy ddilyn y dolenni yn y testun isod.<\/p>\n\n\n\n

Enillydd:<\/h2>\n\n\n\n

Dr Hanna Binks, Yr Adran Seicoleg: PS11320: Introduction to Research Methods<\/h2>\n\n\n\n

Mae’r modiwl craidd blwyddyn gyntaf hwn yn rhoi’r sgiliau y mae eu hangen ar fyfyrwyr i’w cynnal drwy gydol eu gradd Seicoleg. O ganlyniad i’r modd arloesol y cynlluniwyd y gwaith asesu, y cynnwys dwyieithog, y drefn dda oedd ar bethau a’r cyfathrebu clir \u00e2 myfyrwyr, Hanna oedd enillydd y gystadleuaeth eleni. Os ydych yn chwilio am ysbrydoliaeth i’ch helpu chi i ddod \u00e2’r canlyniadau dysgu, y gwaith asesu a’r cynnwys ynghyd, edrychwch ar y modiwl hwn. Mynnwch gip ar y daith o gwmpas modiwl PS11320.<\/a><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

Canmoliaeth Uchel:<\/h2>\n\n\n\n

Dr Martine Garland, Ysgol Fusnes Aberystwyth: AB27120: Marking Management<\/h2>\n\n\n\n

Prif bwyslais modiwl ail flwyddyn Martine oedd pwysigrwydd cydweithredu a gweithgareddau dysgu myfyriol gan ddefnyddio byrddau trafod a chynnwys yr oedd trefn glir iddo.  \u00c2 chymorth dros 900 o gyfraniadau at fyrddau trafod drwy gydol y modiwl, a thrwy ddefnyddio offeryn y maes llafur ar y Bwrdd Du, gallai Martine reoli modiwl swmpus. Ysgrifennai Martine flogiau am ei dull o gael myfyrwyr i gymryd rhan mewn byrddau trafod ar ein blog ni, a chafwyd cyflwyniad ganddi am y peth yn AULTC21.<\/p>\n\n\n\n

Mynnwch gip ar y daith o gwmpas modiwl AB27120.<\/a><\/p>\n\n\n\n

Prysor Mason Davies, Yr Ysgol Addysg: ED30620: Children\u2019s Rights<\/h2>\n\n\n\n

Roedd dull Prysor o drefnu cynnwys yn ganmoladwy – trefnwyd y cynnwys yn ffolderi wythnosol a chyflwynwyd y tasgau wythnosol yn glir i’r myfyrwyr. Cryfhawyd sgiliau a gwybodaeth y myfyrwyr drwy gydol y gwaith o lunio’r modiwl, a rhoddwyd digon o gyfleoedd i’r myfyrwyr gael myfyrio ar eu dysgu mewn sypiau hawdd eu prosesu. <\/p>\n\n\n\n

Mynnwch gip ar y daith o gwmpas modiwl ED30620.<\/a><\/p>\n\n\n\n

Dr Rhianedd Jewell, Adran y Gymraeg ac Astudiaethau Celtaidd: CY10920, Trafod y Byd Cyfoes Trwy\u2019r Gymraeg<\/h2>\n\n\n\n

Nod y modiwl hwn yw cynorthwyo siaradwyr Cymraeg ail iaith. Mae Rhianedd wedi cynnwys llawer o gyfleoedd i fyfyrwyr i wrando ar yr hyn y maent yn ei ddysgu, a’i ymarfer. Llwyddodd yr eirfa a luniwyd ar y cyd, ynghyd \u00e2’r ymgais i feithrin cymuned ddysgu y tu mewn i’r dosbarth ac oddi allan, i wirioneddol gryfhau cynnwys y modiwl. Rhoddwyd cyfle i fyfyrwyr i fod yn rhan o gynllun mentora. Roedd hyn yn hyrwyddo dysgu mewn gr\u0175p. <\/p>\n\n\n\n

Mynnwch gip ar y daith o gwmpas modiwl CY10920<\/a>.  <\/p>\n\n\n\n

Mary Jacob, Yr Uned Datblygu Dysgu ac Addysgu: PDM0520: Action Research and Reflective Practice in HE<\/h2>\n\n\n\n

Mae’r modiwl uwchraddedig hwn yn helpu pobl i ddatblygu’u sgiliau dysgu Addysg Uwch. Nod Mary yw meithrin a thyfu cymuned ymarfer drwy guradu adnoddau allanol, drwy ddefnyddio Trydar mewn ffordd arloesol, a thrwy ddod ag adnoddau ynghyd bob wythnos. Yn rhan o’r asesu, rhoddir adborth \u00e2’r dyfodol mewn golwg er mwyn helpu’r rhai sy’n dilyn y modiwl i ddatblygu’u harferion dysgu. <\/p>\n\n\n\n

Mynnwch gip ar y daith o gwmpas modiwl PDM0520.<\/a><\/p>\n\n\n\n

Os oes gennych unrhyw ymholiadau yngl\u0177n \u00e2 sut y mae cydweithwyr wedi defnyddio’r offer hyn, cysylltwch \u00e2 ni (eddysgu@aber.ac.uk<\/a>).<\/p>\n\n\n\n

Edrychwn ymlaen at allu dathlu cyflawniadau ein cydweithwyr wyneb yn wyneb yn y dyfodol. <\/p>\n\n\n\n

Pe hoffech ymgeisio am Wobr Cwrs Nodedig, edrychwch ar ein tudalennau gwe <\/a>a dilynwch ein blog.<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Roedd yn bleser gweld cynifer o wynebau yn y Gynhadledd Dysgu ac Addysgu rithwir eleni. Un o’r uchafbwyntiau imi oedd gallu dathlu’r pump a enillodd Wobr Cwrs Nodedig. Ers cychwyn y pandemig, nid ydym wedi gallu cydnabod ein henillwyr yn ystod y seremon\u00efau graddio fel sydd wedi digwydd yn y gorffennol. Felly, mae sesiwn gwobrwyo’r […]<\/p>\n","protected":false},"author":6741,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[544,546,229],"tags":[],"class_list":["post-3321","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-blackboard-cy","category-gwobr-cwrs-eithriadol","category-uncategorized-cy"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p9XLJV-Rz","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3321","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6741"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3321"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3321\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3325,"href":"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3321\/revisions\/3325"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3321"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3321"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3321"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}