{"id":2215,"date":"2021-01-11T10:00:00","date_gmt":"2021-01-11T10:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/?p=2215"},"modified":"2021-04-28T10:02:25","modified_gmt":"2021-04-28T09:02:25","slug":"trefnu-cynnwys-yn-blackboard","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/cy\/2021\/01\/11\/trefnu-cynnwys-yn-blackboard\/","title":{"rendered":"Trefnu Cynnwys yn Blackboard"},"content":{"rendered":"\n

\u00a0\"Distance<\/p>\n\n\n\n

Gan ein bod yn defnyddio mwy a mwy o nodweddion ym modiwlau Blackboard, mae\u2019r modd y c\u00e2nt eu trefnu wedi dod yn gynyddol bwysig. Rydym yn cael nifer o ymholiadau gan fyfyrwyr sy\u2019n cael trafferth dod o hyd i eitemau gwahanol neu fannau cyflwyno yn Blackboard.<\/p>\n\n\n\n

I gynorthwyo \u00e2 hyn, rydym wedi nodi ein prif awgrymiadau ar gyfer trefnu cynnwys.<\/p>\n\n\n\n

Os oes gennych chi unrhyw gwestiynau am hyn neu os hoffech wneud cais am MOT modiwl, e-bostiwch eddysgu@aber.ac.uk.<\/p>\n\n\n\n

Awgrymiadau ar gyfer Trefnu Cynnwys Blackboard<\/h1>\n\n\n\n

Cyn dechrau creu a threfnu cynnwys ar eich modiwlau Blackboard, meddyliwch beth yw\u2019r ffordd orau o\u2019i drefnu fel bod modd i\u2019r myfyrwyr gael mynediad ato\u2019n rhwydd a bod y gweithgareddau a\u2019r adnoddau dysgu gyda\u2019i gilydd mewn lle rhesymegol. <\/p>\n\n\n\n

1: Trefnu Cynnwys:<\/h1>\n\n\n\n\n\n\n\t\n\t\n\t
Dewiswch yr eitem gywir o\u2019r ddewislen ar gyfer eich cynnwys<\/td>Mae gan bob adran ei thempled ei hun. Gwnewch yn si\u0175r eich bod yn rhoi\u2019r cynnwys yn y lle mwyaf rhesymegol i\u2019r myfyrwyr ddod o hyd iddo. <\/td>\n<\/tr>\n
Defnyddiwch strwythur ffolder i drefnu eich cynnwys<\/td>Defnyddiwch ffolderi i sicrhau nad yw\u2019r myfyrwyr yn gorfod sgrolio i lawr tudalen hir a\u2019u helpu i ddod o hyd i gynnwys yn haws. Defnyddiwch ffolder wahanol ar gyfer pob wythnos neu bwnc. <\/td>\n<\/tr>\n
Cyfyngwch ar sawl gwaith y mae\u2019n rhaid clicio cyn gweld y cynnwys<\/td>Gofalwch rhag rhoi gormod o gliciau - dylai myfyriwr allu gweld y cynnwys angenrheidiol mewn 3 chlic ar y mwyaf. <\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n\n

2. Enwi Cynnwys:<\/h1>\n\n\n\n\n\n\n\t\n\t\n\t
Defnyddiwch derminoleg a chonfensiynau enwi cyfarwydd <\/td>Os ydych chi\u2019n ychwanegu dolen i recordiad Panopto, gwnewch yn si\u0175r eich bod yn addasu enw\u2019r ddarlith. <\/td>\n<\/tr>\n
Byddwch yn gyson gyda chonfensiynau enwi<\/td>Defnyddiwch yr un derminoleg drwy gydol y modiwl a rhowch enwau ystyrlon i eitemau. <\/td>\n<\/tr>\n
Defnyddiwch ddisgrifiadau ar ffolderi cynnwys<\/td>Amlinellwch gynnwys y ffolderi yn y disgrifiadau ffeil er mwyn i\u2019r myfyrwyr wybod beth sydd ynddynt <\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n\n

3. Dealltwriaeth o’r Cynnwys:<\/h1>\n\n\n\n\n\n\n\t\n\t\n\t
Cr\u00ebwch eitem Blackboard gyda throsolwg o\u2019r modiwl<\/td>Defnyddiwch strwythur wythnos wrth wythnos i roi gwybod i fyfyrwyr beth y gallant ei ddisgwyl. Cofiwch gynnwys unrhyw ddyddiadau allweddol ar gyfer aseiniadau neu dasgau. Gall hyn fod ar ffurf tabl. <\/td>\n<\/tr>\n

\nDefnyddiwch Panopto i recordio taith fideo o\u2019r modiwl
\n<\/td>		Gwnewch sgrinlediad o daith o\u2019r modiwl yn amlygu\u2019r ardaloedd allweddol i fyfyrwyr. Cr\u00ebwch ddolen i\u2019r recordiad o dan Gwasanathau Modiwl <\/td>\n<\/tr>\n
Defnyddiwch gyhoeddiadau gyda dolenni i\u2019r cwrs i dynnu sylw\u2019r myfyrwyr<\/td>Bydd defnyddio dolen i\u2019r cwrs yn galluogi myfyrwyr i lywio i\u2019r adran honno o\u2019r cyhoeddiadau. Defnyddiwch hyn i dynnu sylw eich myfyrwyr at eitem, ffolder neu offer penodol megis man cyflwyno. <\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n\n

4. Adolygu Cynnwys:<\/h1>\n\n\n\n\n\n\n\t\n\n\t
Defnyddiwch ragolwg myfyriwr<\/th>Pan fyddwch wedi creu eich cynnwys, defnyddiwch y nodwedd rhagolwg myfyriwr i weld sut mae\u2019n edrych i\u2019r myfyrwyr. <\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
Symudwch unrhyw gynnwys y mae\u2019r myfyrwyr yn cael trafferth dod o hyd iddo<\/td>Hyd yn oed ar \u00f4l creu cynnwys, mae\u2019n bosibl ei symud o hyd. Gofynnwch i\u2019ch myfyrwyr a ydynt yn gallu dod o hyd i\u2019r cynnwys a\u2019r gweithgareddau dysgu a gwneud unrhyw addasiadau os oes angen. <\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n\n

Mae gennym Isafswm Presenoldeb Gofynnol diwygiedig ar gyfer dysgu yn ein cyd-destun presennol. Os oes gennych chi unrhyw gwestiynau, e-bostiwch eddysgu@aber.ac.uk.<\/p>\n\n\n\n

I gael rhagor o syniadau sut i drefnu eich modiwlau, edrychwch ar rai o enillwyr ein Gwobr Cwrs Nodedig<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00a0 Gan ein bod yn defnyddio mwy a mwy o nodweddion ym modiwlau Blackboard, mae\u2019r modd y c\u00e2nt eu trefnu wedi dod yn gynyddol bwysig. Rydym yn cael nifer o ymholiadau gan fyfyrwyr sy\u2019n cael trafferth dod o hyd i eitemau gwahanol neu fannau cyflwyno yn Blackboard. I gynorthwyo \u00e2 hyn, rydym wedi nodi ein […]<\/p>\n","protected":false},"author":6741,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[229],"tags":[],"class_list":["post-2215","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized-cy"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p9XLJV-zJ","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2215","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6741"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2215"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2215\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2217,"href":"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2215\/revisions\/2217"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2215"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2215"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/e-learning\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2215"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}