{"id":642,"date":"2022-12-07T11:00:00","date_gmt":"2022-12-07T11:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/digital-capabilities\/?p=642"},"modified":"2022-12-06T14:39:07","modified_gmt":"2022-12-06T14:39:07","slug":"newyddion-ffug-a-llen-ladrad-atal-y-lledaeniad-rhan-2-atal-llen-ladrad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/digital-capabilities\/cy\/2022\/12\/07\/newyddion-ffug-a-llen-ladrad-atal-y-lledaeniad-rhan-2-atal-llen-ladrad\/","title":{"rendered":"Newyddion Ffug a Ll\u00ean-ladrad: Atal y lledaeniad! Rhan 2 – Atal Ll\u00ean-ladrad"},"content":{"rendered":"\n
\"Banner<\/figure>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Peidiwch \u00e2 chop\u00efo!<\/span><\/strong>
Croeso i ran 2 o’n cyfres ar newyddion ffug a ll\u00ean-ladrad. Y tro diwethaf <\/a>fe fuon ni\u2019n trafod byd camarweiniol newyddion ffug. Y tro hwn, byddwn ni\u2019n ystyried sawl math o l\u00ean-ladrad, sut i osgoi ll\u00ean-ladrad damweiniol, a ffyrdd o ymdopi \u00e2 gweithredoedd ll\u00ean-ladrad bwriadol.

Beth yw ll\u00ean-ladrad?<\/span><\/strong>
Ll\u00ean-ladrad yw’r weithred o gyflwyno gwaith rhywun arall fel pe bai’n eiddo i chi heb gydnabod awdur neu awduron gwreiddiol y gwaith. Mewn geiriau eraill, mae ll\u00ean-ladrad yn ffurf ar ladrata ond yn lle dwyn eiddo personol, mae’n weithred o ddwyn syniad neu eiddo deallusol rhywun arall. Mae sawl ffordd o gyflawni ll\u00ean-ladrad, llawer yn ddamweiniol ac eraill yn fwriadol. Yn ffodus, mae bron pob cwrs ym Mhrifysgol Aberystwyth yn astudio hanfodion uniondeb academaidd yn ogystal \u00e2’r cynllun cyfeirnodi priodol i’w ddefnyddio ar gyfer eich cwrs. Ceir mwy o wybodaeth am l\u00ean-ladrad drwy\u2019r dudalen LibGuides ar l\u00ean-ladrad<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

\"\"
LibGuide Ymwybyddiaeth yngl\u0177n \u00e2 Chyfeirnodi a Ll\u00ean-ladrad<\/strong><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n\n\n\n\n

Y gwahanol fathau o l\u00ean-ladrad<\/span><\/strong>
Mae yna amryfal agweddau ar l\u00ean-ladrad, a rhai yn fwy anodd eu canfod nag eraill. Gelwir y gyntaf, ac o bosibl y fwyaf difrifol yn ll\u00ean-ladrad ar raddfa fawr<\/strong>. Yn yr achos hwn, bydd rhywun yn cop\u00efo gwaith cyfan ac yn ceisio ei gyflwyno fel ei waith ei hun. Nid yw Prifysgol Aberystwyth yn dangos dim goddefgarwch<\/a> at y sefyllfa hon nac at unrhyw fath o l\u00ean-ladrad.<\/p>\n\n\n\n

Gelwir y math nesaf o l\u00ean-ladrad yn ll\u00ean-ladrad gair am air<\/strong>, sef pan fo rhywun yn cop\u00efo geiriau rhywun arall fel rhan o’i waith, megis dyfyniad, heb roi cydnabyddiaeth briodol i’r awdur gwreiddiol. Gall hyn fod yn rhywbeth y bydd myfyrwyr yn ei wneud yn ddamweiniol am eu bod yn anghyfarwydd \u00e2 thechnegau cyfeirnodi academaidd. Os ydych chi’n cael trafferth creu cyfeirnodau ar gyfer eich pwnc, peidiwch \u00e2 phoeni, mae cymorth ar gael! Rydym yn argymell eich bod yn siarad \u00e2 chydlynwyr eich modiwlau, tiwtor personol, neu lyfrgellydd pwnc<\/a> i gael y cymorth priodol. Er na allan nhw olygu eich gwaith ar eich rhan, fe allan nhw eich rhoi ar ben ffordd. Edrychwch eilwaith dros eich gwaith i wneud yn si\u0175r eich bod yn rhoi cydnabyddiaeth haeddiannol i\u2019r holl ffynonellau.  <\/p>\n\n\n\n

Sylwi ar l\u00ean-ladrad<\/strong><\/span>
Gan fod cynifer o ffurfiau gwahanol ar l\u00ean-ladrad, gall fod yn anodd gwybod lle i ddechrau wrth brawf-ddarllen. Os gwelwch chi ddyfyniad heb ddyfynodau mewn erthygl newyddion a\u2019ch bod yn teimlo eich bod wedi ei weld o\u2019r blaen, gallwch chwilio amdano yn Google. Os yw’n ymddangos yn rhywle arall, mae siawns dda iddo gael ei ladrata gan awdur yr erthygl newyddion. Os nad ydych chi\u2019n gwybod beth yw tarddiad y dyfyniad neu os nad oes gennych chi amser i chwilio trwy\u2019r holl ganlyniadau Google, gall gwasanaeth fel Quetext<\/a> wneud y gwaith ichi. Mae Quetext yn wirydd ll\u00ean-ladrad rhad ac am ddim sy’n chwilio’r we i nodi tarddiad dyfyniad. Yn syml, cop\u00efwch a gludwch y testun rydych chi am ei wirio a bydd Quetext yn dangos y canlyniadau i chi. Mae’n hanfodol eich bod yn chwilio am l\u00ean-ladrad wrth ddefnyddio ffynhonnell sydd heb ei hadolygu gan gymheiriaid, megis erthygl newyddion, oherwydd gallech ar ddamwain rannu rhywbeth sydd wedi ei ddwyn heb sylweddoli. Os byddwch yn defnyddio ffynhonnell, dylech bob amser ddyfynnu’r gwaith gwreiddiol.

Peidiwch \u00e2 chop\u00efo eich gwaith eich hun<\/span><\/strong>
Rydym wedi egluro beth yw lladrata gwaith pobl eraill, ond mae hefyd yn bosibl i chi ladrata eich gwaith eich hun.<\/strong> Mae hunan-l\u00ean-ladrad yn digwydd pan fo rhywun yn cop\u00efo’i waith EI HUN, waeth a yw hynny\u2019n fwriadol ai peidio. Gallech feddwl: ‘Fy ngwaith i yw hwn, felly dw i ddim yn dwyn oddi ar neb arall<\/em>\u2019. Ond yn anffodus, mae’n bell o fod yn ddiniwed. Nid yw Prifysgol Aberystwyth yn caniat\u00e1u unrhyw ‘orgyffwrdd sylweddol’ yn eich gwaith, felly ni allwch ailddefnyddio syniadau a oedd yn eich aseiniadau cynharach. Ni fydd myfyrwyr fel rheol yn cyflawni hunan-l\u00ean-ladrad yn fwriadol; mae gan bob un ohonom arddull ysgrifennu unigryw felly mae’n hawdd cyflwyno pwynt yn eich gwaith yn yr un ffordd ag y gwnaethoch chi o’r blaen. Er mwyn ceisio atal hyn, gallech fwrw golwg ar waith blaenorol yr ydych wedi ei gyflwyno i wirio a oes yna debygrwydd. Edrychwch yn \u00f4l yn Blackboard ar yr aseiniadau yr ydych chi wedi\u2019u cyflwyno\u2019n flaenorol i wirio popeth cyn cyflwyno gwaith newydd.

LibGuides<\/span><\/strong>
Mae gan Brifysgol Aberystwyth lawer o adnoddau i’ch helpu i gyfeirnodi. Fel y gwelsom yn rhan un, mae\u2019r LibGuides<\/a> ar gael am ddim i fyfyrwyr eu defnyddio. Rydw i\u2019n argymell eich bod chi\u2019n darllen y dudalen Ll\u00ean-ladrad yn y newyddion<\/a> er mwyn gweld rhai enghreifftiau o l\u00ean-ladrad sydd wedi cyrraedd penawdau\u2019r newyddion. Gallech hefyd roi prawf ar eich dealltwriaeth o gyfeirnodi a ll\u00ean-ladrad, drwy roi tro ar y Cwis Ymwybyddiaeth yngl\u0177n \u00e2 Chyfeirnodi a Ll\u00ean-ladrad<\/a>.

Gwneud synnwyr o’r cyfan<\/span><\/strong>
Mae ll\u00ean-ladrad yn bwnc mor gymhleth mae hi bron yn amhosibl cynnwys popeth yr un pryd. Mae’r blog hwn yn ddefnyddiol ac mae’n rhoi sylw i\u2019r hanfodion y mae angen i chi eu gwybod ar gyfer eich gradd. Os hoffech ragor o fanylion am l\u00ean-ladrad, gan gynnwys gwybodaeth am newyddion ffug, ewch i fy nghasgliad LinkedIn Learning Newydd ar Len-Ladrad a Newyddion Ffug<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

\"Screenshot<\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Peidiwch \u00e2 chop\u00efo!Croeso i ran 2 o’n cyfres ar newyddion ffug a ll\u00ean-ladrad. Y tro diwethaf fe fuon ni\u2019n trafod byd camarweiniol newyddion ffug. Y tro hwn, byddwn ni\u2019n ystyried sawl math o l\u00ean-ladrad, sut i osgoi ll\u00ean-ladrad damweiniol, a ffyrdd o ymdopi \u00e2 gweithredoedd ll\u00ean-ladrad bwriadol. Beth yw ll\u00ean-ladrad?Ll\u00ean-ladrad yw’r weithred o gyflwyno gwaith […]<\/p>\n","protected":false},"author":76425,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[138,30,107],"tags":[],"class_list":["post-642","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-llythrennedd-gwybodaeth","category-myfyrwyr","category-pencampwyr-digidol-myfyrwyr"],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_likes_enabled":true,"jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/digital-capabilities\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/642","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/digital-capabilities\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/digital-capabilities\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/digital-capabilities\/wp-json\/wp\/v2\/users\/76425"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/digital-capabilities\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=642"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/digital-capabilities\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/642\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":709,"href":"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/digital-capabilities\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/642\/revisions\/709"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/digital-capabilities\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=642"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/digital-capabilities\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=642"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.aber.ac.uk\/digital-capabilities\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=642"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}